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文学教育·中旬版

文学教育·中旬版

2023年08期

《文学教育》是大型学术期刊，多年来，刊物受到各界好评，社会影响大，发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载

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头条 | 大学语文古诗词教学实施美育的策略

头条 | 大学语文古诗词教学实施美育的策略

美育教育思想早在数千年以前就已出现于中国，中国传统的诗教、礼乐等传统文化也都包含着美育的有效因素，孔子的“仁”和“礼”等理念，是道德教育的重要组成部分，可以说明美育教育在人类心灵上的深刻作用，并对未来数千年的持续发展起到了重要作用。国家国务院于21世纪颁布了《全面改进美育工作意见》，其中特别强调了在中华优良传统文化背景下，发扬中华美育的思想精神，将美育理念融入到各级、各类学校的人才培养活动之中，并
关注 | 女权主义文学批评理论的形成和发展

关注 | 女权主义文学批评理论的形成和发展

内容摘要：女性肩膀上的最重要的使命就是人类社会繁衍生息。正因为这个，历史的发展过程中女性应该具有很崇高的地位。反而，这个道理被现实生活狠狠地打破了。女性的基本状态走向了痛苦的境地。随着时代的不断发展女性的地位和重要性渐渐地引起了各世界人士的关注，并开始思考了如何解决女性和女权产生的问题、让女性的思想得到解放。首先，马克思主义女权主义促进了女性在各方面具有很重要的现实作用。本文中，通过回顾历史上的
关注 | 网络语言中的陌生化倾向

关注 | 网络语言中的陌生化倾向

内容摘要：网络语言作为语言的一种变体，是对社会现象最真实、最直接、最迅速的反映和记录。本文以网络语言即时语料为研究对象，从语音、构词、语义以及句法四个维度分类梳理“陌生化”在网络语言中的实现形式，得出网络语言流行的原因，并提出网络语言“陌生化”需适度。关键词：语音构词语义句法陌生化随着网络交际和日常交际互动的增加和深入，网络语言早已渗入到我们的日常交际中，网络文明也已成为社会主
阐释 | 希尼《摘黑莓》诗歌艺术研究

阐释 | 希尼《摘黑莓》诗歌艺术研究

内容摘要：《摘黑莓》描绘了诗人希尼幼时在盛夏八月采摘黑莓这段童年记忆，天真无邪的叙事使读者很容易忽略他作为成年人的视角，诗人通过象征、押韵等手法将这段采摘黑莓并看着它们变质的经历作为诗歌的喻体，凸显出人对于童年、成长的复杂情绪，隐喻了成长的欲望与代价，唤起人们对于童年纯真的追忆与珍重。关键词：谢默斯·希尼《摘黑莓》主题象征韵律谢默斯·希尼（1939 ～ 2013 ）是爱尔兰文
阐释 | 辛格《旅游巴士》的多元文化与身份书写

阐释 | 辛格《旅游巴士》的多元文化与身份书写

内容摘要：艾萨克·巴什维斯·辛格是美国当代犹太作家的杰出代表，被誉为“20世纪短篇小说大师”，于1978年获得诺贝尔文学奖。犹太性作为辛格写作的典型特征，不仅体现了他对于犹太民族文化的认同感和责任感，同时也传达了其对于犹太民族命运和前途的忧虑。本文从后殖民文化批评视角出发，通过分析《旅游巴士》中涉及的犹太人与非犹太人之间的对立冲突，旨在研究多元文化语境下犹太民族的身份困境及自我异化，探明他者视域
阐释 | 鲁迅小说中所体现的“向死而生”价值观

阐释 | 鲁迅小说中所体现的“向死而生”价值观

内容摘要：鲁迅先生在其整体的创作之中都贯穿了“向死而生”的哲学观点，他的小说中大量出现了死亡意象，并且在这种表面现象之下又寄托了一些关于生的希望，从死走向它的悖论。本文从鲁迅先生的代表小说《呐喊》、《彷徨》为切入点，探讨其笔下的人物走向死亡的背后，有哪些值得发掘的相反之意，从而揭示鲁迅先生对于笔下人物矛盾且复杂的情感态度。关键词：向死而生鲁迅死亡意象小说矛盾死亡意象总是反复地出
阐释 | 《带上她的眼睛》中人与自然、社会的解读

阐释 | 《带上她的眼睛》中人与自然、社会的解读

内容摘要：《带上她的眼睛》选进七年级下册部编版初中语文教材，以科幻的题材和绮丽的想象，截取未来社会的一个横截面展现了作者对人与自然和人与社会的复杂思考。对自然的向往，对人性的刻画，对人类社会发展的思考，蕴藏了作者对人类探索较为矛盾的心理和对时代下每个微观个体的关注和悲悯，歌颂了人性的光辉永不消逝。关键词：《带上她的眼睛》科幻小说人与自然人与社会《带上她的眼睛》作为部编版初中语文教
阐释 | 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》的苦与殇

阐释 | 柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》的苦与殇

内容摘要：《雨霖铃·寒蝉凄切》是柳永写离别愁绪的代表词作。不论是在情感与景色间的融合、相互映衬，现实与理想的反差，还是在时间与空间的巧妙设计，都令人寻味。《雨霖铃·寒蝉凄切》表现的是与恋人的伤离别，也是对前途的迷惘。关键词：《雨霖铃》柳永离别《雨霖铃·寒蝉凄切》写于作者将从汴京南下，与恋人别离的时刻。此时的柳永仕途失意，决定离开这个伤心之地，却又不得不与恋人面临分别。柳永在《雨霖铃
阐释 | 鲁迅《故事新编》思想内涵探析

阐释 | 鲁迅《故事新编》思想内涵探析

内容摘要：《故事新编》是鲁迅最后的创新之作，开拓了现代小说创作的题材和内容，蕴含着鲁迅最后十年的深邃思考。首先是对传统的历史文化进行了解构和批判，延续了鲁迅一贯的国民性批判的写作思路，其次，通过对先驱者形象的塑造和对其命运的探索颂扬了传统文化中的实干精神，第三，作者借对传统题材抒发了对古与今强烈而敏锐的个人感受。关键词：《故事新编》传统文化个人风格《故事新编》大多为鲁迅后期所做，同
阐释 | 从空间批评理论看凯特的生存困境

阐释 | 从空间批评理论看凯特的生存困境

内容摘要：《天黑前的夏天》是多丽丝·莱辛笔下一部反映中年女性生存境况的小说。女主人公凯特在婚后的二十几年中悉心照顾丈夫和孩子，却仍然得不到他们的尊重和重视。于是她选择走出家门，在旅程中寻找全新的自我。本文尝试结合列斐伏尔的空间批评理论对凯特在旅程中的经历进行分析，以期为当代女性的成长提供借鉴的意义。关键词：多丽丝·莱辛《天黑前的夏天》空间批评理论小说《天黑前的夏天》是一部以女性视角
阐释 | 以茅盾为代表的社会剖析派的创作艺术特征

阐释 | 以茅盾为代表的社会剖析派的创作艺术特征

内容摘要：社会剖析派小说是中国现代文学史上一支重要的流派，30年代思想界爆发的社会性质论战促成以茅盾为首的大批作家通过小说关照现实社会。本文试从社会性质论战入手，梳理其重心问题，接着从茅盾入手，关照到其本人及受他影响的作家作品，并从整体对这一流派的创作情况和艺术特征进行简单梳理。关键词：社会性质社会剖析经济上世纪30年代，学术界、思想界爆发了有关社会性质的论战，这场论战在当时具有广
阐释 | 从审美到空间：论《源氏物语》的中国文化源流

阐释 | 从审美到空间：论《源氏物语》的中国文化源流

内容摘要：当代的空间价值评判体系深受西方话语的制约，追求技术至上是这一话语的重要特征。中国的空间文化有着数千年的传承，以天人合一为主的空间理念对东亚诸国的空间文化发展有着深远的影响，《源氏物语》的空间书写正是这一影响的体现。随着文学审美的提出，以民族主义导向的经典生成，近代《源氏物语》研究体系也得以确立，并逐渐形成了探索其空间价值的倾向。本文所关注的正是《源氏物语》空间价值发现背后的话语，基于此
阐释 | 刘易斯《巴比特》中的男性气质解读

阐释 | 刘易斯《巴比特》中的男性气质解读

内容摘要：诺贝尔文学奖得主辛克莱·刘易斯的《巴比特》聚焦于商界，描绘出20世纪20年代美国商业文化的图景。小说中虚构的泽尼斯城充斥着大量消费符号并形塑了男性气质，城中居民也逐渐在奢华浮躁社会迷失自我。小说主人公巴比特展现出主导性的男性气质。本文借助R.W.康奈尔的男性气质理论，对小说中男性气质的建构与危机进行解读，以期揭示美国20世纪20年代男性气质特点，也体现作者刘易斯对消费社会两性关系的思考
阐释 | 林语堂《苏东坡传》的无本回译策略研究

阐释 | 林语堂《苏东坡传》的无本回译策略研究

内容摘要：林语堂是著名的作家与翻译学家，在传播中国文化方面做出重要贡献，他用英语创作中国题材作品《苏东坡传》，在美国等西方国家多次出版，并推动了苏轼在西方世界的推介，与此同时，众多译者对该作品进行回译，此翻译活动即无本回译，其中宋碧云女士的译本质量受到广泛好评。本文将通过细读译本，基于其文本对照及回译活动的特点，阐释其无本回译活动的具体策略，以期促进无本回译研究中的共性分析。关键词：苏东坡
阐释 | 试论乔伊斯作品中的现代主义元素

阐释 | 试论乔伊斯作品中的现代主义元素

内容摘要：《阿拉比》和《伊芙琳》是英国作家詹姆斯·乔伊斯的短篇小说集《都柏林人》中的两篇。这两篇小说从两个小家庭的生活折射出整个都柏林人生活的现实面貌——“肢体麻木”和“精神瘫痪”。乔伊斯取材凡人小事，以微观见宏观，深入到人物的内心世界，追踪他们绵延不断的意识的流动，采用独特的艺术手法，真实而生动地书写了生活在十九世纪末、二十世纪初平民百姓所经历的困惑、无助乃至精神上的“瘫痪”。同时他又大胆地采
阐释 | 《窦娥冤（节选）》中的“be美学”解读

阐释 | 《窦娥冤（节选）》中的“be美学”解读

内容摘要：在中国传统审美框架的影响下，中式的悲剧多以“寓哭于笑”的形式而展现。不同于西方悲剧作品中以庄重肃穆为贵族悲剧作注，“be美学”作为中国古典悲剧美学的平民化、网络化衍生，在中国传统的审美框架内，还不乏有对小人物一悲一叹的生动刻画，并呈现出“笑之悲深于哭”这一中式独特的悲剧美学品格。本文主要对《窦娥冤（节选）》中的“be美学”进行解读，以期从这一人教版语文教材文本中更细致地省察“be美学”
策略 | 高职文学欣赏课程教学改革研究

策略 | 高职文学欣赏课程教学改革研究

内容摘要：高等职业院校指向各专业在校学生群体设置《文学欣赏》课程，主要目的在于持续培养输出满足经济社会建设发展事业实际需求的高素质复合型人才。优质高效推进开展《文学欣赏》课程教学工作，有助于培养提升高等职业院校在校学生群体的基础人文素养，以及文学艺术作品欣赏感知能力。受复杂多样的主客观因素影响制约，我国高等职业院校正在开展的《文学欣赏》课程教学工作，与真实社会需求之间依然存在明显差距，存在着复杂
策略 | 《从百草园到三味书屋》问题设计探析

策略 | 《从百草园到三味书屋》问题设计探析

内容摘要：课堂问题设计是高质量课堂的重要组成部分。有效的课堂问题设计，不仅可以提高语文课堂的效率，还对学生的语言建构、思维提高等方面有促进作用。从教材、学情出发，阐述课堂教学中问题设计的意义，提出问题设计应该遵循的原则，给出《从百草园到三味书屋》的课堂问题设计，并说明课堂问题设计思路。关键词：《从百草园到三味书屋》问题设计问题设计思路问题设计是教师围绕教学目标而进行的学习任务设计，
策略 | 朱自清《春》的散文审美性教学策略

策略 | 朱自清《春》的散文审美性教学策略

内容摘要：散文在初中语文教材中占据着不小的比重，但是在义务教育阶段的阅读教学中，散文仍存在着学生无法深入理解散文美在何处的问题，该文从核心素养的视角入手探讨初中语文散文体裁的课文如何进行审美性的教学：审美感知、审美品析、审美创造。为学生感受到散文美的内核，进而全面提升语文核心素养。关键词：审美初中语文核心素养随着“双减政策的推行”，核心素养的培养成为语文教育的重要落脚点，美育作为其
策略 | 新课程背景下语文课堂美育实践

策略 | 新课程背景下语文课堂美育实践

内容摘要：高中这一时期对于学生来说是一个重要阶段，因为学生的生理与心理都在这个阶段满满迈向成熟，所以要把学生审美能力以及综合素养的建立展开更多的教学培育。高中语文这门学科覆盖的知识面较广，在生活中中也比较实用，学生们经过对课文和阅读材料的研读，实现与文本对话、与文本作者交流，不仅可以让自身情感变得丰沛，还能够通过文本所传达的情感感受到生活里的美好。语文教师要对学生的审美教育引起一定的重视，在日常
策略 | 贯通视域下我与自然人文领域教学探索

策略 | 贯通视域下我与自然人文领域教学探索

内容摘要：本文研究、发现了统编语文教材在人文主题（我与自然领域）中价值观（必备品格）螺旋上升的梯度；综合义务教育语文新课标、马克思主义哲学、统编教材等多维找到提炼人文梯度概念的具体路径；并以我与自然领域为例，梳理出本领域的梯度人文概念以及其引领下的小初单元设计，以指导具体教学实践，进而帮助解决影响一线教师落实新课标核心素养的在人文领域缺乏梯度、隐晦难把握的痛点。关键词：贯通新课标大概念
策略 | 初中乡土小说教学策略

策略 | 初中乡土小说教学策略

内容摘要：乡土小说是中国现实主义文学题材的重要组成部分，肇始于上世纪二十年代初，在鲁迅手中开创与成熟，历经百余年的发展，融入众多作家的思考与创作，有了更多样的审美形式与价值。部编版初中语文教材提供了丰富的乡土小说教学资源，笔者结合自己的教学实践，在完成一般小说教学的“规定动作”之上，力求放开手脚，在“自选动作”中教出“乡土小说味”。关键词：多重视角思辨阅读文本对话部编版初中语文教材
策略 | 初中生语文“卡片+”自主阅读习惯养成的策略

策略 | 初中生语文“卡片+”自主阅读习惯养成的策略

内容摘要：本文通过对“卡片+”新型学习卡片从开发到应用的过程进行分析，深入了解新型学习卡片与自主阅读教学的关系。新型学习卡片的开发与应用体现了在初中语文阅读中教学资源培养学生自主阅读能力的作用和功能。同时，在教学过程中，使新的教学理念与教学实践联系更加密切，从而为初中语文自主阅读教学的顺利开展创造条件，也为初中语文教学资源的开发与应用提供了新的思路。关键词：学习卡片自主阅读习惯养成
策略 | 高职院校大学语文教学改革的探索

策略 | 高职院校大学语文教学改革的探索

内容摘要：高职院校的大学语文课程是集人文性、实用性、工具性与审美性为一体的课程。该门课程既不同于本科院校对于汉语言文学专业性的侧重，也不同于中学时期语文课对于汉语各方面综合运用的考评；而是一门培养学生对于文学的兴趣，开拓学生文本视野，并且领略中华优秀传统文化的学科。本文基于对新疆职业院校的调研以及自身的教学实践经验，从教学内容、教学环节以及教学手段三个方面探索对大学语文课程的教学改革。关键
策略 | 任务驱动教学法在高中语文课堂的应用

策略 | 任务驱动教学法在高中语文课堂的应用

内容摘要：随着教育行业的不断改革与深化，学生的语文学习需求日益增加，社会各界开始关注高中阶段的语文教学。高中阶段的语文学科是教育体系中的重要学科之一，对语文教学过程进行优化，提高语言教学质量，有利于其他科目的学习，语言能力的提高有利于学生的后续发展。因此，语文教师在教学中应当前教学理念、教学方式进行优化与创新，从而提升学生的语文核心素养。其中，任务驱动教学法的应用效果非常理想，通过在教学中为学生
策略 | 学生口语交际现状及教学探究

策略 | 学生口语交际现状及教学探究

内容摘要：口语交际历来在语文教学内容中是被忽视的一个部分，但是新修订的课程标准，无论是义务教育阶段还是高中阶段都着重强调了口语交际以及学生表达能力培养的重要性。本文首先对目前口语交际的现状进行了分析，分别从最新修订的课程标准，以及目前正在使用的教材和口语交际教学实际课堂内遇到的问题进行分析，总结出了口语交际地位较低的深层原因，分别从学生的家庭、学校的教学现状、社会对于口语交际的态度以及课本中存在
策略 | 农村地区语文课外阅读的推进路径

策略 | 农村地区语文课外阅读的推进路径

内容摘要：新课程实施以来，课外阅读成为语文教学的重要内容之一，也越来越受到教育界人士的重视。农村地区的儿童是否适应这一变化趋势，是否会因处于不利地位而面临一些阅读问题成为学者们关心的问题。文章以G省L县农村为例，运用问卷调查法、访谈以及观察等方法，调查农村地区语文课外阅读的现状并提出改进建议，以期丰富语文教育领域的研究成果，服务于我国农村语文教育实践。关键词：语文学科课外阅读农村地区
策略 | 模块式教学铸牢中华民族共同体意识

策略 | 模块式教学铸牢中华民族共同体意识

内容摘要：新疆工程学院运用中华传统文化模块式课程教学，铸牢中华民族共同体意识的教学探索。传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要意义，整合中华传统文化模块式课程教学内容，打造铸牢中华民族共同体意识的文化路径，并对在中华传统文化课程中，采用模块式课程教学进行了探索。以期为其它高校开展中华优秀传统文化课程提供参考。关键词：中华民族共同体意识中华文化课程模块式教学探索党的十九大报告中首次提出
策略 | 双减背景下语文作业的多样化设计

策略 | 双减背景下语文作业的多样化设计

内容摘要：中华文明传承几千年留下的文化瑰宝，就像天上的繁星一般，数不胜数，每一个学生都是新中国时代下的希望之苗，他们承担着传承国家精神、国家文化的重要责任与使命，需要我们悉心教育，积极呵护。而小学语文课程正是传承文明的基础性课程，能够最大限度的激发每一个学生的文学底蕴和潜能，让文化的力量成为其成长的重要助力。双减政策让当代小学生的学习压力得以减轻，小学语文作业设计也应该以双减政策为依托，全面实现
策略 | 合作学习模式在语文教学中的应用

策略 | 合作学习模式在语文教学中的应用

内容摘要：合作学习模式是社会建构主义理论下的新型教学模式，将该模式合理有效地融入课堂教学设计中，极大地带动了学生学习的积极性，搭建了师生之间、生生之间有效沟通的桥梁，并同步提升了课堂教学质量与学生学习效率。在此基础上，本文拟将初步探究合作学习模式在小学语文教学中的应用价值，分析合作学习模式在小学语文课堂中的运用现状，以及深入探讨在小学语文课堂教学中应用合作学习模式的优化策略，希望能够为构建高效小
表达 | 花鼓歌

表达 | 花鼓歌

在鄂西北林川村，人人会唱花鼓歌。多年前，这里山大人稀，信息闭塞，人们长期封闭隔绝在相对单调的精神世界里。于是，乡里人便选择山歌，尤其喜欢用简单粗犷的花鼓歌来释放自己心情。花鼓歌饱含着泥土的芳香，它朴实无华，富有浓郁的乡土情趣。当他们登上山岗，或薅草挖地、或打柴采药，寂寞之时或心情舒畅之时，都要吼它一嗓子。花鼓歌，因歌词简单好记，唱起来朗朗上口，分为通俗、情爱、戏谑、恭贺几类。花鼓歌的曲牌多
表达 | 村歌七首

表达 | 村歌七首

1.幸福北门抬头看见鸣凤飞翔，沮水流过梦里水乡。村头一座座特色农庄，片片田园瓜果飘香。朵朵荷花在水中央，雨后春笋迎风生长。风吹竹林金光闪耀，九子溪的故事传遍四方。幸福北门已经启航，你我同心托起希望。幸福北门已经启航，水美乡村处处风光。洁白的秋沙鸭飞过身旁，爱上这里四季天堂。电商进村产业兴旺，乡村旅游一路欢畅。红旗飘飘指引方向，
发现 | 从文学四要素分析《植树的牧羊人》

发现 | 从文学四要素分析《植树的牧羊人》

内容摘要：《植树的牧羊人》讲述了牧羊人艾力泽·布菲坚持植树，将荒地变成沃土的故事。本文从文学四要素的角度入手，从文本本身的层面划分文本层次，分析文章中对牧羊人的正面描写和侧面描写，以及写作手法和主题思想；从作者和世界的层面对“我”的形象与作者的形象，让·乔诺写这部作品的风格及动机进行了研究；从读者的层面概括了他人对本文的感受，并谈论了我的三个感受，即第一次见牧羊人中“水”的寓意、为什么写牧羊人用
发现 | 荣格分析心理学与道家文化的耦合论析

发现 | 荣格分析心理学与道家文化的耦合论析

内容摘要：《太乙金华宗旨》系中国道家养生经典。书中提出了一系列诸如炼丹术、金花、魂、魄等象征物，荣格分析心理学中的重要概念集体无意识、曼荼罗、阿尼姆斯、阿尼玛等和这些象征物是相契合的。《太乙金华宗旨》对印证荣格集体无意识学说起到了关键作用，为其分析心理学的研究指明了正确的方向。关键词：卫礼贤荣格分析心理学《太乙金华宗旨》荣格（Carl Gustav Jung，1875- 1961
发现 | 翻译目的论视域下许渊冲《论语》英译研究

发现 | 翻译目的论视域下许渊冲《论语》英译研究

内容摘要：通过对原文与译文进行比较分析并结合语用学、文化翻译等相关理论，探讨许渊冲的翻译思路、语言表达方式和文化背景认知等方面的影响。研究表明，许渊冲在翻译《论语》时，充分考虑了英语语境中读者的需求和文化认知背景，采取了多种翻译策略，以实现准确传达原文意义、维护英语语境下的语用效果和文化意义的再现。因此，翻译者需要更加深入地研究翻译目的论，注重实现翻译过程中的文化传承和跨文化交流，提高翻译质量和
发现 | 《颜氏家训》下衡山王刘赐的家庭关系探析

发现 | 《颜氏家训》下衡山王刘赐的家庭关系探析

内容摘要：习近平总书记在2018年的讲话中指出“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。”好的家庭关系是最好的家风。但衡山王刘赐的家庭矛盾尖锐，是一个典型的反面教材。用《颜氏家训》来解读这一反面教材，不仅可以了解西汉诸侯王的家庭关系情况，还可以证明习近平总书记提倡的家风建设是非常正确的。关键词：衡山王刘赐《颜氏家训》家庭关系历史上衡山王共计只
发现 | 语文高效课堂建设与教学创新思考视角

发现 | 语文高效课堂建设与教学创新思考视角

内容摘要：语文作为重要的学科之一，对于学生的成长发展起到关键性影响作用。为进一步创新小学语文教学，促进高效课堂建设，现基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》视角，分析小学语文高效课堂建设和教学现状，探索了多样化的高效课堂建设和教学创新策略，希望能够对相关工作提供一定帮助。关键词：高效课堂教学创新路径分析语文高效课堂建设，即为在语文教学过程中，最大程度地发挥课堂教学优势功能，在课堂
发现 | 鲁迅关于日本文学的翻译及其创作变奏研究

发现 | 鲁迅关于日本文学的翻译及其创作变奏研究

内容摘要：鲁迅早年在日本思考中国文学问题，日本文学作为一种氛围和背景引起了他的注意。在他的文学生涯中，北川白秋、芥川龙之介等人的概念与他产生共鸣，支撑着他对文学与现实、历史、未来、创作主体关系的思考。然而，他与日本文学并不是简单的影响与被影响的关系。这是一个跨文化背景下的隐藏对话。在鲁迅看来，日本文学作为一种知识形式，已经失去了原有的语法地位，变成了一种新的语言单位。参与鲁迅话语活动，担负着一种
发现 | 语文跨学科学习任务群主题建构模式探究

发现 | 语文跨学科学习任务群主题建构模式探究

内容摘要：跨学科式学习作为一种新型的教学方式，对培养学生综合能力具有重要作用。语文“跨学科学习”任务群主题建构模式旨在通过教师在教学中引导和指导学生进行自主探究、合作交流等活动来促进学科间知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标实现的教学活动体系，该教学模式能够有效提升课堂效率，提高学生综合素养。本文主要对语文“跨学科学习”任务群主题建构模式展开研究，以供参考。关键词：语文教学跨学
发现 | 王崧舟《枫桥夜泊》的“诗意语文”教学

发现 | 王崧舟《枫桥夜泊》的“诗意语文”教学

内容摘要：王崧舟老师基于自身多年的教育经验提出了“诗意语文”的教学思想。“诗意语文”提倡守护学生童心、关注学生身心发展、展示出语文教学的三维美感，让学生在语文教育中受到精神滋养。王崧舟的“诗意语文”理论对诗歌教学具有重要的指导意义。本文以《枫桥夜泊》实录为例，结合“诗意语文”三维度，提出关于诗歌教学的三点思考：一是巧设情境，二是灵活设疑，三是深刻熏陶。本文旨在通过对“诗意语文”教学思想的研究，为
发现 | 基于文本挖掘的《论语》和《道德经》对比

发现 | 基于文本挖掘的《论语》和《道德经》对比

内容摘要：为解决数字人文视域下不同典籍思想分析与对比问题，本文基于字频分析模型对儒家典籍《论语》和道家典籍《道德经》进行文本挖掘，以可视化图形方式呈现其结果。结果显示：《论语》思想体系中最核心的概念为“道”“仁”“礼”“学”，《道德经》思想体系中最核心的概念为“道”“德”“仁”，其中“道”“仁”是两部典籍共有的核心概念。最后，基于文本挖掘结果对两部典籍的思想进行了分析与对比。关键词：文本挖
发现 | 《诗经》单音节形容词研究

发现 | 《诗经》单音节形容词研究

内容摘要：以《诗经》为研究语料，大体从语义和语法两方面着手研究《诗经》单音节形容词，具体讨论《诗经》语言的研究价值、《诗经》形容词的研究概况、判定、单音节形容词的整理统计以及《诗经》单音节形容词的语义和语法分析，其中重点研究了《诗经》单音形容词的语义分类和语法功能。通过较为全面的讨论和分析，展现出了《诗经》单音节形容词的概貌，有助于我们更好把握上古单音节形容词发展规律，为研究《诗经》语言以及阅读
发现 | 粤语“记认”词汇化探析

发现 | 粤语“记认”词汇化探析

内容摘要：粤语中“记认”仅作名词，它大约起源于宋代，是短语“记认”词汇化的结果。“记认”本为“记”与“认”两个动词组合而成的并列式双音节短语，在发展过程中，因语义界限模糊、双音化趋势的影响以及句法位置的演变等原因，促使“记认”实现词汇化。此外，在词汇化过程中，“记认”与换序形式“认记”存在用例数量的差异的原因在于语音的制约。关键词：粤语记认词汇化 “记认”是并列式双音节复合词，在粤语
发现 | 走进低调而张扬的语文名家程少堂

发现 | 走进低调而张扬的语文名家程少堂

内容摘要：从2001年提出“语文味”的命题，“语文味”语文已形成独特体系，在语文界成为了浓墨重彩的一笔，越来越多的人开始钻研“语文味”的理论和方法。本文将从程少堂的个人经历出发，梳理“语文味”理论体系的时间脉络，结合案例分析“一语三文”教学模式，探究程少堂的教学风格，最后形成笔者对“语文味”语文的思考。关键词：语文味程少堂教学风格初读程少堂所作诗歌《荒原中的舞蹈》，便被他的文人张扬
发现 | GPT-4对语文教学的影响和挑战

发现 | GPT-4对语文教学的影响和挑战

内容摘要：高速发展的科技已对语文教学产生了深远影响。GPT-4作为一项基于人工智能和大数据的自然语言生成技术，能够根据给定输入或上下文生成流畅、连贯且富有逻辑的文本内容。GPT-4的诞生将在语文教学领域掀起一场科技革命。GPT-4为语文教学带来诸多便利：例如在文学创作方面，为写作者提供更丰富的灵感、建议甚至示范；生成多种类型和风格的文本，充实写作素材并提供辅助工具。此外，GPT-4还可为语文阅读
发现 | “初心”的传统文化意蕴

发现 | “初心”的传统文化意蕴

内容摘要：“良心本心”是孟子思想的价值核心所在。良心本心是人之为人的内在根据，是人的内在品质、品行以及精神追求，是人道德行为的出发点、动力和归宿。良心本心贯穿于人的实践活动过程中，因人有良心本心而后有仁义之行，有仁义之行而有仁义之政。在孟子“良心观”视域下解读中国共产党的“初心”，既是对孟子学说的创造性转化和创新性发展，也体现了“初心”深厚的文化底蕴与中国特色。关键词：良心初心创新性发
交流 | 大阪汉诗坛对王世贞的接受探索

交流 | 大阪汉诗坛对王世贞的接受探索

内容摘要：在儒学兴盛的江户时代，随着大量汉诗书籍传入日本，日本的汉文学发展逐渐打破了一直以来的滞后性，进入了日本汉诗发展的鼎盛时期。江户中期，日本学者荻生徂徕在接受了以王世贞、李攀龙为代表的明七子的诗学思想后，建立了以复古为基调的古文辞学派。然而，当时大多数的江户学者对于王世贞及明七子的认识并不全面。本论文以大阪学者菅沼父子编撰的王世贞和刻本《弇园诗集》为中心，对王世贞在日本的受容情况进行了调查
交流 | 体认语言学之哲学渊源与实践探究

交流 | 体认语言学之哲学渊源与实践探究

内容摘要：哲学是人文学科研究的重要理论基础，是一切科学的科学。把哲学知识搞透，用哲学思路研究人文学科是必由之路，反之语言学理论的出现是时代思维的产物，哲学思想的映射。语言学研究可以向哲学输送新理论或新观点，推动哲学向纵深发展。体认语言学是基于马克思主义的唯物辩证法、体验哲学及认知语言学之上的本土化修补，坚持“现实—认知—语言”的核心原则，具有理论价值和实践意义，代表着哲学和语言学的理论前沿。探析
交流 | 当代昆曲教育模式探索与研究

交流 | 当代昆曲教育模式探索与研究

内容摘要：当代昆山市昆曲教育模式可划分为文化教育和表演技法教育。文化教育囊括景观建设和代际传承的“濡化”教育以及创新剧目和跨媒介“昆曲+”的“涵化”教育。表演技法教育则侧重探讨昆曲在小昆班、曲社、昆曲夏令营三个主阵地的教授情况。基于对教育现状的分析，提出优化当代昆曲的教育模式的可行之策，即昆曲普及和昆曲传承两手抓、由单一教学模式向多元化沉浸式教育的转变、探求更为正规系统的教学模式。关键词：
交流 | 语法翻译法和直接法的对外汉语教学设计

交流 | 语法翻译法和直接法的对外汉语教学设计

内容摘要：20世纪以来各界学者对教学法进行进一步的探索，基于当时迅猛发展的语言学、心理学和教育学的理论指导下形成了数十种教学法。各种教学法相互吸收和借鉴，经过不断发展与完善逐渐形成各具特色的教学法流派。本文详细论述重视书面语忽视口语的语法翻译法和排除母语利用直观手段讲解目的语的直接法，由于语法翻译法和直接法在对外汉语教学中都有其各自的优势，在教学中能够实现彼此的互补。本文在将两者教学法进行对比并
交流 | 职业教育类高校教师创新能力与发展

交流 | 职业教育类高校教师创新能力与发展

内容摘要：在素质教育背景下，高校教师创新能力影响力深远，属于高校发展潜在动力，关乎高校学科的建设质量。经研究发现，高校教师创新能力的含义非常丰富，自身形成受到环境、智力以及知识等因素的制约。新时期高校教师创新能力所形成的价值取向已经开始过渡到了寻求全面创新的阶段，传统的理论创新已经无法满足教育需求，需要向实践创新倾斜，从初始阶段的个体创新慢慢提升到团队创新时期，借此保障教育实力。结合现有经验了解
交流 | 甘肃宋金墓葬中“半启门图”内涵研究

交流 | 甘肃宋金墓葬中“半启门图”内涵研究

内容摘要：半启门图是我国古代墓葬中一种常见的装饰图像，其以特有的空间艺术形式反映出人们极具地域性的世俗生活及整体文化背景下的审美意识，具有非常高的历史价值与文化价值。在新发掘的甘肃天水师家湾金墓中出现了以“白牛”为图像主体的半启门图，这无疑为进一步研究半启门图的人文内涵与历史价值提供新的线索，增添新的资料。关键词：半启门图甘肃地区宋金墓葬我国古代墓葬中的墓饰图像极为丰富多样，如“二
交流 | 通感隐喻及其等级关系下汉语ABB式形容词

交流 | 通感隐喻及其等级关系下汉语ABB式形容词

内容摘要：ABB式状态形容词为汉语特有，其构成之中蕴含着汉民族独特的认知模式。本文基于认知语言学隐喻通感及其等级关系，考察分析现代汉语的ABB式状态形容词，提出两个新的假设：1）知觉的感知范畴等级高于或等于视觉感知范畴。2）人类认知的主观性为高级感知范畴修饰低级感知范畴提供一定的依据。本文试图为认知语言学中生理机制（人对外部世界的直接感受）和认知机制（主观性）的联系提供一定的证据；同时，为汉语教
交流 | 清朝遗民的政治观和道统观探微

交流 | 清朝遗民的政治观和道统观探微

内容摘要：清朝遗民是清室逊位后，不与民国合作，抵抗新政权，奉行过去的传统，与溥仪“小朝廷”保持密切联系的清朝士人群体。民国建立后，新生政权崛起以及新思想的冲击，让清遗民陷入了现实不安与焦虑的困境中，导致了其政绩观和道统观饱受争议。为了坚守心中的理想和抱负，积极的策划复辟活动，企图恢复清王朝的统治，是为“政绩观”；致力宣扬、保护和传承中国传统文化，免遭欧美文化的入侵，是为“道统观”。清遗民作为民国
交流 | 汉语国际教育偏心理学理论的教学法

交流 | 汉语国际教育偏心理学理论的教学法

内容摘要：本文对汉语国际教育方面偏心理学理论的教学法进行了初步回顾与总结，从产生背景、定义、基本原则、优缺点等方面，对相关研究及主要观点进行介绍与评价，并针对基本原则进行细致分类，从而全面分析偏心理学理论教学法。关键词：汉语国际教育认知法全身反应法沉默法社团语言学习法暗示法语教学把汉语国际教育的教学法做细致分类，按照朱志平老师的《汉语第二语言教学理论概要（应用语言学）》分为
交流 | 英汉语非作格动词与论元关系分析

交流 | 英汉语非作格动词与论元关系分析

内容摘要：本文讨论比较了英汉语非作格动词的定义和异同，详细分析了非作格动词与论元结构的关系：英语中非作格动词的论元位置较为固定，一般位于动词前；汉语中非作格动词的论元位置较为灵活，既可以位于动词前也可以位于动词后。在非作格动词接宾语现象中，汉语非作格动词的论元结构不发生变化，而英语非作格动词论元结构的变化主要在语义和句法层面：句子主语集致事和施事于一体，而宾语则处于受控制与服从地位；致使化非作格
交流 | 国内复杂谓语的研究综述

交流 | 国内复杂谓语的研究综述

内容摘要：作为一种语言现象，复杂谓语结构值得人们关注并进行研究。传统研究、生成语法、构式语法和认知语法尝试分析其语法特征、句法结构和构式特征，描述较为充分然而解释力却不足，且对复杂谓语中的次要谓语研究比较少。为了达到解释的充分性，还需复杂谓语构式是两个概念结合形成一个简单谓语。复杂谓语和简单谓语形成对比，后者是谓语由单一成分组成的子句。复杂谓语在传统语法中不被认为是一种语法类型，近二十年来才
交流 | 英汉运动事件表达的不同方式

交流 | 英汉运动事件表达的不同方式

内容摘要：经典的运动事件包括一个实体以某种方式（manner）沿着某一路径（path）移动，语言类型学根据方式和路径信息的表达特点将语言划分为三种类型，分别为：卫星框架语言（satellite-framed languages）、动词框架语言（verb-framed languages）和均势框架语言（equipollently-framed languages）。在卫星框架语言中，主要动词表达
批判 | 中学生语文学科假性学习的困境与突围

批判 | 中学生语文学科假性学习的困境与突围

内容摘要：假性学习是学生的学业水平发展表现出一种隐匿状态，是学生本身无明显的认知障碍，但其学业成就无法达到预期目标的一种情况，其一般表现为思维定势、忽视基础知识及细节、重复无效学习等表象。假性学习具有隐蔽性、广泛性、差异性的特点。寻找假性学习的成因，并有针对性地提出科学合理的对策。在建立教学信任的基础上，通过有效识别、激发学生内部学习动机、个性化多样化评价等方式，有利于学生从假性学习向有效学习的
批判 | 从人性论视角看现代儿童观

批判 | 从人性论视角看现代儿童观

内容摘要：儿童观是教育观的重要组成部分，儿童观是儿童教育的观念基础和逻辑起点，我们有着怎样的儿童观，其内部就暗含了如何培育此种儿童的教育观、课程观。作为关于人的共同本质的理论，人性论为如何认识儿童提供了新的研究视角，基于人性论视角，本文基于三种儿童教育观念，反思儿童教育，并提出了进一步的建议。关键词：儿童观人性论视角教育启示作为教育研究中的领域之一，儿童观对具体的教育实践有着非常深
现场 | 《湖乡风云》的艺术特征

现场 | 《湖乡风云》的艺术特征

陈绪保的长篇小说《湖乡风云》即将出版。这是鄂州新时代在革命历史题材创作方面的重大收获，可喜可贺。 1938年6月，日本侵略者发起武汉会战。这场战役，地域广、时间长、规模大，打破了侵略者速战速决解决中国战场的梦想，打出了战略相持，表现了中国军民同仇敌忾，视死如归的英雄气慨和同侵略者血战到底的决心！小说《湖乡风云》立足于这个背景，向我们讲述了中国共产党领导的梁子湖抗日游击队在东到大冶，西至江夏，南达
现场 | 像火焰一样的自由

现场 | 像火焰一样的自由

巴文燕是贵州黔东南本土作家，她的小说灵动飘逸，充满神秘感，风格颇受南美魔幻现实主义文学的影响。我有时会想，如果她的这一风格能搅动起黔东南这方土地上的那些具有超验色彩的文化构成，那她的创作将会在一定程度上影响一部分年轻的黔籍作家。以下是我对她发表在《湖南文学》2022年第4期上的短篇小说《骑马上班的老秦》（以下简称《骑马》）的一些阅读体会。我的理解是碎片式的，所以也用片段的语言来表达这些零碎的认
现场 | 时空·伦理·域外：多重视角下的宇秀《永福里》

现场 | 时空·伦理·域外：多重视角下的宇秀《永福里》

旅居加拿大的华裔女作家宇秀著有散文集《一个上海女人的下午茶》、《一个上海女人的温哥华》，诗集《我不能握住风》《忙红忙绿》等，在诗歌与散文创作上都取得了不俗成绩，近年来又逐渐转向小说创作。宇秀的创作常常以从上海到温哥华的地理空间的跨越为基础，表现新移民在日常空间的生活状态，描摹出外部生活空间的转型带来的内部心理空间的影响和改变。经历了早期对个人成长和移民生活的书写，宇秀近期发表于《小说月报》原创版（

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