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文学教育·中旬版

文学教育·中旬版

2023年03期

《文学教育》是大型学术期刊，多年来，刊物受到各界好评，社会影响大，发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载

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头条 | 滕肖澜笔下沪上“异乡”女性的生存底色

头条 | 滕肖澜笔下沪上“异乡”女性的生存底色

滕肖澜笔下的上海“异乡”女性主要有三类：外来媳妇、职场移民和返城知情二代。滕肖澜用柔婉质朴的笔触勾勒她们异质的生境：城乡地域的差异和社会角色的嬗变。艺术地表现出上海女性用她们的执著、独立和担当，孕育了上海这座城市的灵魂，用她们安所遂生的人生状态和异样的生命实践，演绎出她们在都市生命伦理背景下对价值、尊严的捍卫和责任、使命担当。一.外来小媳妇：阻遏与执著 1.融入的阻遏茨威格说过，所有命运
关注 | 狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响

关注 | 狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响

内容摘要：本文主要探究狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响，先通过文献综述和可比性的分析，介绍了前辈学者的研究成果，确立比较意义。接着正式阐述狄更斯对老舍小说幽默艺术风格形成的影响，分为利用矛盾塑造幽默人物形象和寓同情、讽刺于幽默的风格特色两个方面。第一方面从语言与行为、人物与环境两大矛盾深入分析老舍对狄更斯利用矛盾塑造幽默人物形象方法的借鉴，体现为通过矛盾制造反差，从而取得诙谐效果。第二方面
关注 | 中国古代文学意境的美学特性研究

关注 | 中国古代文学意境的美学特性研究

内容摘要：中国古代文学是中国传统文化的重要组成部分，是我国非常宝贵的文化艺术瑰宝。中国古代文学作品为我国的文化发展奠定了坚实的基础，通过研究大量的古代文学作品后发现，我国很多古代文学作品都包含着意境美，而想要深入研究古代文学作品意境的美学特征，又需要深入挖掘文学作品内涵，然后再通过总结和分析，才能将我国古代文学作品中所要表达的意境美学特点呈现出来。基于此，本文就针对中国古代文学意境的美学特性进行
关注 | 《诗经》中女性美的标准及对当代文学的影响

关注 | 《诗经》中女性美的标准及对当代文学的影响

内容摘要：《诗经》作为我国第一部诗歌总集，主要收录了西周初期到春秋中叶近五百年的诗歌，不仅记载了大量优秀的文学作品，还在我国历史文学研究中占据着重要作用。了解当时的历史背景可知，男性在社会生产和经济生活中占据主导，女性审美习俗大都是从男性视角出发，虽然《诗经》对女性的束缚并没有后世那么严重，但其作为审美主体的地位已经被剥夺，在两性审美中处于弱势。本文在了解《诗经》记录的文学作品后，主要探讨其中蕴
阐释 | 不同社会背景下乡下人进城主题文学的差异

阐释 | 不同社会背景下乡下人进城主题文学的差异

内容摘要：在“乡下人进城”的文学叙述中，作家老舍描写了在旧社会人力车夫祥子进城后走向堕落的故事，指责“都市文明”对美好人性的扭曲以及都市空间中金钱对正常人伦关系的腐蚀。而作家曹文轩也描写了一个木匠少年进城的故事，呈示了乡下人进城后陌生、迷茫的精神困境，讽刺了社会的某些丑陋现象。在《骆驼祥子》与《山羊不吃天堂草》中，乡下人在改革开放期间进入都市后，城中经历与命运遭际有所相似也有所不同，细细品读两部
阐释 | 朱光潜“创造的批评”观与文学批评实践

阐释 | 朱光潜“创造的批评”观与文学批评实践

内容摘要：朱光潜早期深受克罗齐美学影响，在对克罗齐美学的接受与批判中，逐渐形成了“创造的批判”观。这一独特的批评观揭示了文学批评活动的创造性、批评活动的过程以及文学批评的价值取向。在“创造的批判”观指导下，朱光潜的文学批评实践也表现出直觉感悟+名理分析式的创造批评、“以出世精神，做入世事业”的功用观、比较文学和心理学研究方法等特点。“创造的批评”观不仅是朱光潜美学与文学研究相互阐发的结果，也为现
阐释 | 从《一间只属于自己的房间》看传统女性的写作风格

阐释 | 从《一间只属于自己的房间》看传统女性的写作风格

内容摘要：弗吉尼亚·伍尔夫作为女性主义文学批评的先锋，她在其作《一间只属于自己的房间》中探析了传统女性写作与现实的关系。基于女性主义分析，伍尔夫以莎士比亚的妹妹为例揭示了传统女性写作之困境，认识到经济、空间和教育之于女性写作的重要，并提出“雌雄同体”的思想观念和建构女性写作范式，共同为传统女性解决写作困境、开辟可行出路。关键词：弗吉尼亚·伍尔夫《一间只属于自己的房间》女性写作《一间
阐释 | 《我是余欢水》剧中人物形象的现实意义

阐释 | 《我是余欢水》剧中人物形象的现实意义

内容摘要：这部电视剧的主人公余欢水，短剧热潮的掀起，反应了社会现象，以及人物模式的关系的打造与现实生活的写意，引起了受众群体的强大的心理共鸣与情感释放。余欢水的性情大变，还在阴差阳错之下，成了见义勇为的英雄，到达人生巅峰。但阴差阳错的命运仍在继续，危机和挑战接踵而至，直到余欢水找到真正的尊严与幸福。在此一系列的出现的女性形象各有千秋，借助仪式展现和传播拥有了集体的认同感，仿佛看到了另一个世界的自
阐释 | 探究李商隐“余地”之所在

阐释 | 探究李商隐“余地”之所在

内容摘要：李商隐是晚唐诗坛的巨擘，其诗歌深远绵邈，含蓄隐晦，有着一层坚硬的外壳。本文就《李商隐集》进行研究，通过分析风雨飘摇的动荡政局给义山带来的影响，尝试钻破其诗文的坚硬外壳，通过用典、抒情以及伤怀之美三个角度辅之以西方文论、人格结构以及审美艺术，力图打破读者眼中义山的刻板印象，寻找义山诗内里“余地”之所在。关键词：李商隐《李商隐集》晚唐诗人蒋方舟写道：“为什么要留有余地？因为啊
阐释 | 原型批评视域下《吉尔伽美什》的生态主题解读

阐释 | 原型批评视域下《吉尔伽美什》的生态主题解读

内容摘要：《吉尔伽美什》是世界上第一部完整的史诗，它主要取材于苏美尔——阿卡德神话。《吉尔伽美什》的生态主题构建于“神话”“英雄”以及“死亡”这三个母题，以此探索原始人的“生态神话”的奥秘。以太阳神为隐喻形象的吉尔伽美什，作为一个半人半神的国王，与恩启都化敌为友，共同完成了寻求生存伦理的死亡仪式，体现了苏美尔人的生态观念。关键词：生态《吉尔伽美什》神话原型敬畏生命《吉尔伽美什》展
阐释 | 命途多舛仍顽强拼搏：评《我的父亲、母亲》

阐释 | 命途多舛仍顽强拼搏：评《我的父亲、母亲》

内容摘要：杨振文的作品具有较强的故事性特点，有着对生活的独特感受。其创作语言平淡自然，有着自己独特的创作实践和观念。在散文写作过程中，杨振文坚持“写作一定是来源于生活，注意故事情节，语言生动”的创作原则。其作品选择具有浓郁的湘乡特点的事物为描述对象，语言质朴生动，灵活运用多种表现手法，为湘乡散文创作做出了努力。关键词：杨振文散文《我的父亲、母亲》生活化表现手法王勃在《滕王阁序》中
阐释 | 修辞审美认知下《红楼梦》饮食的英译探究

阐释 | 修辞审美认知下《红楼梦》饮食的英译探究

内容摘要：修辞学与美学关系密切。修辞与审美是实践中的统一体，修辞维度和审美维度在实践中相互融合错综交织，使得听者和说者在某种特殊的语言氛围中心灵相通，达到共鸣。《红楼梦》是文学经典巨著，其语言艺术、修辞审美精湛无比。文章从饮食角度研究《红楼梦》英译本中的修辞审美认知活动，探索其外在形态和内在动因，提出文学文本不仅要有阅读之“悦”，还要有阅读之“醉”。关键词：修辞审美认知实践《红楼梦》英
阐释 | 分众市场下的新经济文学探析

阐释 | 分众市场下的新经济文学探析

内容摘要：新经济生活条件下，文学消费需求和消费主体正在不断分化，大众市场逐步向分众市场裂变。肇始于小众市场、发展到大众市场、上升至分众市场后的新市场环境与新经济文学发生碰撞，将如水银泄地，或强或弱、或隐或现地推动文学范式的重铸。在市场分化的限定下，需对新经济文学进行初步探究，并在检验其存在的无目的的合目的性的基础上，总结其中作者的介入和文学实践。分众化市场传播理论以及新经济文学的探讨正随着时代洪
阐释 | 《了不起的盖茨比》两个中译本个案分析

阐释 | 《了不起的盖茨比》两个中译本个案分析

内容摘要：女性主义翻译理论发源于20世纪70年代的西方女性解放运动。本文从女性主义翻译理论视角出发，采用个案研究法，对《了不起的盖茨比》巫宁坤、邓若虚两个译本进行对比分析，得出以下结论：由于性别主观能动性的差异，邓译本更好体现了对女性形象的照顾，而巫译本对女性形象的处理更为粗暴，依然暗含着对女性的刻板印象与歧视。关键词：《了不起的盖茨比》女性主义翻译理论性别弗朗西斯·斯科特·基·菲
阐释 | 解读瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》

阐释 | 解读瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》

内容摘要：瑞典汉学家林西莉历时八年创作而成的《汉字王国》一书，用讲故事的方式向读者介绍了汉字的起源与背后的造字理据。她将部件与整字、字族联系起来，揭示字与字之间的内在联系；从甲骨文和金文的字形解析汉字，通过考古来跨学科论证汉字，探寻汉字源流，呈现造字的理据性；将汉字背后的中国文化与瑞典文化进行对比，建立起了跨文化的联系。书中虽然有望文生义、语焉不详的部分，但瑕不掩瑜，此书对汉字研究与国际中文教学
阐释 | 诗歌意象教学的探寻与品鉴

阐释 | 诗歌意象教学的探寻与品鉴

内容摘要：分析诗歌意象是诗歌教学的方法之一，通过诗歌意象的解读来鉴赏诗歌，引导学生学习分析诗歌意象，探寻海子诗歌中“麦子”这一核心意象，赏析海子诗歌，了解并探索诗人对精神世界和诗歌理想的追寻。海子这样一位追求诗歌理想的青年诗人，有着善良、质朴而又执著、敏感的精神气质，诗人在孤独、迷茫的同时，拥有执着坚定的人生态度，透过诗人独特的人生经历，分析对其诗歌创作的影响，化为诗人诗歌中的语言，以意象形式呈
阐释 | 梭罗《瓦尔登湖》中的简单生活与诗意栖居

阐释 | 梭罗《瓦尔登湖》中的简单生活与诗意栖居

内容摘要：美国著名作家梭罗在其作品《瓦尔登湖》中描述了他在林中湖畔的简单生活，诗意栖居。作品详细记录了他本人吃穿住行方面的生活细节，也真实地展现了他在林中与万物共生共荣的和谐生活，而他在耕读之余的文学创作也成为他诗意栖居的一部分。梭罗以他本人的实践和文学作品向读者表明：简单的物质生活是通向精神诗意栖居的捷径。关键词：梭罗《瓦尔登湖》耕读栖居梭罗（Henry David Thore
阐释 | 《1937年的爱情》中文化负载词英译研究

阐释 | 《1937年的爱情》中文化负载词英译研究

内容摘要：中国文学的对外传播，有利于增加中国文化的国际影响力。作为中国文学作品中不可或缺的一部分，文化负载词长期以来都是中国小说英译研究的一项重要内容。本文基于Susan Bassnett的文化翻译观，以白睿文在《1937年的爱情》翻译过程中对文化负载词的翻译为切入点，进行文本考察和语言分析，总结其翻译策略和翻译方法，以期为中国小说作品中文化负载词的翻译和研究提供借鉴与参考。关键词：文化负
阐释 | 《红楼梦》中林黛玉所作的诗词之美

阐释 | 《红楼梦》中林黛玉所作的诗词之美

内容摘要：古人乐事，莫过于琴棋书画诗酒花茶。这些乐，在《红楼梦》中均有详细讲述。而“诗”，光是在书中看到是不够的，还要细细品读，身临其境，一时间不得其中要领，还需在生活中或是其它书籍中顿悟了才会明白。无数文人专注红学几十年，对其中的诗，研究颇多。文中情节，诗句文化占大篇幅，它是大观园娱乐项目的首选，作为金陵十二钗之首的林黛玉，曹雪芹借她之口作出的诗数量众多。它在《红楼梦》这本书诗句中是十分重要的
阐释 | 意识形态对于文学翻译的影响

阐释 | 意识形态对于文学翻译的影响

内容摘要：根据翻译文化学派的观点，意识形态对翻译活动存在着操控作用。本文结合中国20世纪以来大量的外国文学翻译实践，从宏观和微观角度分析了意识形态对翻译文本的选择、文本解读和翻译策略的影响和操控。关键词：意识形态文学翻译外国文学随着翻译研究的文化转向，从意识形态角度来研究翻译理论与实践得到了越来越多的关注。人们开始认识到，翻译不仅仅是一种语言符号之间的转换，更是一种文化改写。译者
阐释 | 论诗歌与押韵的相关性

阐释 | 论诗歌与押韵的相关性

内容摘要：诗歌的定义中，格律、节等都是其重要特征，但是对于押韵这一特征，诗歌是否一定押韵，押韵的是否就是诗歌，这一问题是值得研究的，这对于更好地阅读和理解诗歌是有必要的。明确诗歌与押韵两者之间的相关性，对于研究诗歌本身也有参考价值，对了解诗歌的国内外历史发展和现当代的发展走向也具有方向指导意义。从最先的押韵诗歌，到无韵诗歌，可见诗歌类型的发展也是历史中发展变化着的。关键词：诗歌押韵相关
策略 | 中学古文教学对写作的促进作用

策略 | 中学古文教学对写作的促进作用

内容摘要：古文教学是中学语文教学的重要部分，学习古文对写作有很大的助益，如可以积累写作素材、美化语言、赋予文章情感、提供写作技法等。因此在中学语文教学中要充分发挥古文教学对写作的促进作用，教师日常教学中可以广泛阅读，提升写作素养，引导品悟，积累写作素材；梳理结构，学习谋篇布局；随堂习作，检验写作效果。关键词：语文教学古文教学写作教学促进作用古文教学是中学语文教学的重要部分，由于古
策略 | 思辨能力培养下的英美文学阅读模式的创新

策略 | 思辨能力培养下的英美文学阅读模式的创新

内容摘要：思辨能力培养是英语专业学生发展的重要导向，但现有研究对思辨教学实践重视不够，缺乏对英美文学阅读等具体课程的实证研究。本文采用混合式研究方法，以培养英语专业学生的思辨能力为目标，在文献研究法的基础上，尝试构建以思辨能力为导向的英美文学阅读教学的理论框架和教学模式，并结合教学实践，通过开展实验教学，证实了该教学模式的有效性。关键词：思辨能力英美文学教学模式教学实践英语专业学
策略 | 基于语义透明度分析的词汇教学法

策略 | 基于语义透明度分析的词汇教学法

内容摘要：汉字具有极强的表意功能，它这一特殊性吸引了众多学者去探索汉语字义与词义之间的关系。本文采取定量和定性的方法，从对外汉语中级学习者的视角出发，根据词义和语素义的相关度将《国际中文教育中文水平等级标准》中四级双音节实词划分为透明，半透明和不透明三个等级。其中透明和半透明的词汇的占比为97.54%。这个数据表明，我们在对外汉语中级词汇教学中可使用语素教学法。关键词：语素教学法语义透明
策略 | 改写理论下《金陵十三钗》的译写策略

策略 | 改写理论下《金陵十三钗》的译写策略

内容摘要：长篇小说《金陵十三钗》是美籍华裔女作家严歌苓的代表作之一，主要讲述十三位秦淮河女子英勇赴义的动人故事。汉学家韩斌的英译行为受到意识形态、诗学、赞助人操纵三因素的影响，使其采用了一种动态的连续轴翻译策略，跨越诗学鸿沟，弥补文化隔阂，译文既保留了翻译文学的异质性特征，又迎合了英语世界读者的阅读期待与审美感受。关键词：改写理论《金陵十三钗》韩斌翻译策略近年来，华人作家严歌苓引
策略 | 统编初中古诗词主题教学策略

策略 | 统编初中古诗词主题教学策略

内容摘要：中国古典诗词从远古走来，历经岁月的洗涤与打磨，凝聚成珍贵的精神财富。在语文课堂里，古诗词的学习成为课堂教学中不可或缺的“一份子”。但是，目前的古诗词教学，常忽略古诗词意象的品味；传统单篇式教学，学生的学习效率、兴趣不高。而主题教学试图突破以单篇古诗词教学为主的教学方法，重视古诗词教学的资源整合，以“主题”为核心，进行多首诗歌教学，提高古诗词教学的效率，与新课标的要求相呼应。本文结合古诗
策略 | 智慧学习环境下的阅读和写作教学探索

策略 | 智慧学习环境下的阅读和写作教学探索

内容摘要：教育信息化2.0时代，进入技术与教育教学融合应用的创新发展阶段，研究文献资料发现智慧学习环境主要指智慧教室、智慧校园、智慧教育、智慧管理、智慧社区等范畴。不同地域、不同学校，智慧学习环境发展水平存在较大差距。据于此，笔者试着从初中语文教师在教学准备中如何构建智慧学习环境，如何在理想的智慧学习环境中上好课，让课堂有效甚至高效。如何科学而有效利用智慧学习环境精准服务于阅读与写作教学等方面来
策略 | 盐文化融入初中语文综合性学习的有效策略

策略 | 盐文化融入初中语文综合性学习的有效策略

内容摘要：一方水土成就一方文化，地方文化包含着当地风土人情与地域特色等方面的内容。新时期中学语文综合性教学中，教师需要积极整合当地教育资源、风俗人情，利用信息技术、社会实践、学科融合等多种方式将特有的地方文化融入在教学中，以期创造出一个优良、新颖的课堂环境，达到丰富课堂内容、增强学生文化自信与文化宣传的作用。关键词：初中语文盐文化综合性学习教学策略在经济全球化的今天，增强各国的文
策略 | 跨学科教学的单元设计思路

策略 | 跨学科教学的单元设计思路

内容摘要：“跨学科教学”是当前基础教育课程改革的重点关注内容，一线教育工作者也在积极探索。本研究使用文献研究法梳理“跨学科教学”相关的研究成果，提出“跨学科教学”的实施困难等；并在前人的理论基础上提出“跨学科教学”的单元设计思路。关键词：跨学科教学学科概念设计思路 “跨学科教学”的概念对基础教育改革具有重大影响，是每一位一线教师都应该努力尝试的。分科教学已经很难培养“全面发展的人”，
策略 | “双新”背景下的高中语文作业设计

策略 | “双新”背景下的高中语文作业设计

内容摘要：新课程改革的全面推进和统编版教材的投入使用，逐渐将人们对语文教学的关注点再次引向课程和教材，而作业作为课堂教学的重要一环却往往被忽视。基于“双新”的基本要求和准则，结合个人的教学经验，现对高中语文作业布置进行创新设计，提出任务驱动型作业。关键词：“双新”背景作业布置与设计任务驱动型作业任务驱动型作业是一种具有实践性、探究性、自主性、灵活性的作业类型。是指教师引导学生在课堂
策略 | 古诗教学的融合方式探究

策略 | 古诗教学的融合方式探究

内容摘要：“双减”背景下，古诗教学的“情境性”特征日益凸显，实现教学方式多维化，增强教学实效。古诗教学融合方式主要有诗配乐、诗配画和诗配书，以音乐旋律、绘画境界和书法意蕴等方式，对古诗阅读和理解进行再创造。实现小学古诗教学形式多元化、内容活动化和效果趣味化。关键词：古诗教学融合方式乐读绘读书读小学古诗教学要能贴近小学生成长实际，采取生动活动的形式，让学生融情入境，化境学诗。古诗
策略 | 以就业为导向理念下的高职语文教学

策略 | 以就业为导向理念下的高职语文教学

内容摘要：高职语文教学以提升学生综合实践能力，培养学生社会应用能力作为其教学指导内容，旨在为社会培养出一批批符合时代发展所需人才，以此来解决学生的就业问题。这就要求高职语文教学要以培养学生职业素养为中心，通过合理的课程设置，构建以就业为导向的、完善的高职语文教学体系，也是高职院校提升其内在核心竞争力、改革供给侧结构性的重要举措，需要高职教育从业者配合提升学生的从业水平和就业能力。本文简单阐述当下
策略 | 语文教学中学生文本解读能力的培养

策略 | 语文教学中学生文本解读能力的培养

内容摘要：阅读是语文教学中非常重要的组成部分，而在阅读教学中，培养学生的文本解读能力是重点和难点。传统的初中语文教学中，教师通常采用灌输式教学方式，基本上是逐句逐段地分析文章，在这样的教学模式中，学生处于被动学习状态，总是跟着教师的讲解来记笔记、做记录，对文本的感知能力、理解能力较差。因此，要想使初中语文阅读教学获得较好的教学效果，教师应为学生与文本进行对话提供渠道，要引导学生与文本进行深度的、
策略 | 语文作业设计与表现性评价策略

策略 | 语文作业设计与表现性评价策略

内容摘要：在“双减”背景下的初中语文作业设计，要求教师全方面减少作业总量，优化作业设计内容，关注作业设计的目标与学生实际的达成度是否一致，并通过学生在学习过程中的表现性证据和作业成果来评价整体教学的效果。本文主要论述了初中语文作业设计与评价现状，探究分层作业与情境化作业建构的方法，旨在有效改善初中语文作业设计现状。关键词：双减初中语文作业设计表现性评价传统的初中语文作业设计以单一
发现 | 由《赖声川的创意学》引发的思考

发现 | 由《赖声川的创意学》引发的思考

内容摘要：《赖声川的创意学》用生动形象的故事以及直观明了的图示，向读者展示了创意的所在以及缺乏创意的根源，谁需要创意，创意可不可以学，创意在什么地方，是什么阻挡了创意产生，本文对这些问题进行了深入的思考。关键词：赖声川创意学创意金字塔创意写作学赖声川被誉为现今华人世界最著名之舞台剧编剧、导演，自从2006年《创意学》一书出版以来，赖声川也成为华人世界的创意导师。在书中他结合自身的
发现 | 高职高专中国现当代文学课程改革探索与实践

发现 | 高职高专中国现当代文学课程改革探索与实践

内容摘要：在培养人才的过程中高职院校扮演着关键性的角色，学校以培养一技之长的应用型人才为主要目标，在三全育人理念的指导下进一步改革专业课程教学模式。紧密对接人才培养目标与时代发展需求，主动承担起一定的社会责任。对于中国现当代文学来说，人文性、理论性和工具性比较明显，专业课程改革难度系数偏高。教师需要站在宏观的视角高瞻远瞩，始终坚持三全育人的重要改革理念，真正实现与时俱进和对症下药。关键词：
发现 | 统编高中语文必修下第八单元教材编写研究

发现 | 统编高中语文必修下第八单元教材编写研究

内容摘要：“思辨性阅读与表达”学习任务群旨在提高学生的理性思维水平，本文即以高中语文必修下第八单元为例，探寻高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教材编写特色。本单元作为“思辨性阅读与表达”学习任务群在必修课程中的最后一个单元，在培养学生理性思维能力的基础上，着力提升学生的思维深度，使学生能够形成缜密的批判性思维。为了实现这一目标，本单元在教材编写上呈现出了以下特色，包括借助多样文体，提高理性
发现 | 中华民族共同体意识在小学语文教材中的体现

发现 | 中华民族共同体意识在小学语文教材中的体现

内容摘要：铸牢中华民族共同体意识是中华民族团结进步的内驱力，是中华民族继往开来、繁荣昌盛的基石，也是当前我国民族工作的主线。统编小学教材致力于语文课程人文性与工具性双线组合编排，是国家教育认同的重要载体，教材中覆盖国家认同教育内容广泛，其中文化认同相关内容最多，这与中华民族共同体意识提出的“五个认同”，紧密结合，互相协同的。继承传统与实践创新是中华民族共同体意识融入统编教材的关键路径，用好小学语
发现 | 古诗的诗画融合教学效果谈

发现 | 古诗的诗画融合教学效果谈

内容摘要：古诗教学要追求教学实效性，要能增强教学效果从而提升教学质量，诗画融合是其重要手段和方式。诗画融合教学策略要能提升主题、优化方式和增强情感，从题材分类、结构方式和情感效果等方面入手，理解和领悟古诗教学的价值与意义。关键词：诗画融合教学策略主题方式情感小学古诗教学要符合小学生成长的阶段特点，选择学生易理解教学手段或方式，让学生体味诗画融合，在画境中感知古诗。古诗教学策略要
发现 | 对《鸿门宴》中几个问题的思考

发现 | 对《鸿门宴》中几个问题的思考

内容摘要：对课文《史记·鸿门宴》节选内容中，刘邦集团和项羽集团所有到场人物的复杂关系进行了深度剖析；就课文节选部分表面文字和注释没有触及到的相关问题，摘选其中值得研讨的重要部分、结合史料进行了一些多元化的探究和思考，以期对课文内容愿意做出深度解读的师生有所裨益，并对故事情节的合理化做出有理有据的解释。关键词：高中语文教材解读《史记》《鸿门宴》刘邦项羽节选自《史记·项羽本纪》的
发现 | 统编七年级语文单元提示的编写特色

发现 | 统编七年级语文单元提示的编写特色

内容摘要：2019年秋季开学，我国中小学全面采用部编本语文教材，自新教材投入使用以来，引起了教育界的广泛关注。单元提示作为语文教科书助读系统的重要组成部分，在语文教学过程中具有非常重要的导学作用。以部编版七年级语文教材的单元提示为研究对象，通过研究单元提示的理论依据和价值，分析部编语文教材单元提示编写存在的问题，并提出相关建议，希望能为语文教学提供新思路。关键词：部编语文教材单元提示编
发现 | 认知翻译学研究的新视角

发现 | 认知翻译学研究的新视角

内容摘要：21世纪认知科学带动了多个社会科学和人文学科领域的进步，这也促进了认知翻译学以新的角度对文学翻译进行重新定义。《英美汉学家译者的多重声音》一书采用了建构了一种新的认知翻译学理论框架，运用统合性的元认知批评方式，以汉学家群体为研究对象，对汉学家的思维报告进行分析，具有一定的整合性和新颖性。本文先简述该书的主要内容，然后归纳该书的特色之处，之后结合当今中文小说外译的现实，探究其存在的不足及
交流 | 汉语偏正式时间副词研究综述

交流 | 汉语偏正式时间副词研究综述

内容摘要：副词及其次类的研究历来受到语法学界的关注，而时间副词又是副词次类中数量比较多的一类。偏正式作为汉语中一种较为能产的结构方式，有其自身的独特性。本文对目前学界关于偏正式时间副词的研究从历时和共时两个方面进行梳理，指出其研究的重要意义及相关问题。关键词：偏正式时间副词词汇化语法化副词及其次类的研究历来受到语法学界的关注，而时间副词又是副词次类中数量比较多的一类。目前，学界对
交流 | 师范院校语文艺术教学的改革探究

交流 | 师范院校语文艺术教学的改革探究

内容摘要：“课程思政”是高校人才培养的教育新理念，为高等院校师范专业课教育教学改革指明了新方向和新路径。《教师语言艺术》在师范专业人才培养的课程体系中占有重要地位，如何系统深入地将教师教育类课程中的思政元素有效地传递给学生，践行课程思政的育人理念和方法，是新时期《教师语言艺术》课程面临的全新挑战。本研究以师范专业教师教育必修课程《教师语言艺术》为重点，以问卷调查的方式，对教学内容、教学方法、教学
交流 | 语用顺应翻译下儿童科普文的俄汉翻译

交流 | 语用顺应翻译下儿童科普文的俄汉翻译

内容摘要：阅读儿童科普绘本是家长引导孩子认识世界的有效手段。随着儿童科普市场的不断扩大，引进优秀儿童科普文本是丰富我国图书市场，通过良性竞争促进行业进步的重要手段。这就对儿童科普文本的翻译工作提出了要求。本文在语用顺应翻译理论指导下，以苏联儿童科普大师别莱利曼所著的《趣味天文学》为例，通过对中国妇女出版社罗译本和中国华侨出版社项译本进行对比研究，分析儿童科普文本俄汉翻译过程中顺应策略的运用。
交流 | 古代师道观对当代大学师德师风建设的启示

交流 | 古代师道观对当代大学师德师风建设的启示

内容摘要：中国传统社会强调尊师重道，古人更是对师道提出来而许多规范性的要求，涉及品德志向、学识才能、人格魅力等内容。随着社会发展变化，新时代对高校教师的职业道德、知识结构、从教能力、职业形象、师生关系等方面提出了新要求。梳理中国古代师道观，分析当代大学师德师风建设存在的问题，从社会、学校、教师层面思考如何实现高校教师队伍整体素质和水平的提高，为高校加强师德师风建设提供启示参考。关键词：师道
交流 | 浅析粤剧文化的传承与发展

交流 | 浅析粤剧文化的传承与发展

内容摘要：粤剧，不仅承载着岭南人民的文化记忆，也是粤港澳大湾区积极打造的文旅名片。该文选取粤剧文化的传承与发展问题作为研究对象，探究传承与发展现状，围绕培育专业人才、重视作品创作、深化院团改革等方面提出建议，旨在推动粤剧文化的有机传承与创新发展。关键词：粤剧文化粤剧院团传承发展创新粤剧作为岭南地区的特色剧种，享有“南国红豆”的美誉。近年来，粤剧文化频频出圈，成功拓宽粤剧的受众人
交流 | 大学生群体使用网络流行语的调查与分析

交流 | 大学生群体使用网络流行语的调查与分析

内容摘要：网络流行语作为一种新兴的语言形式，以其活泼、新奇、极富个性化的特点而活跃于大学生群体的语言生活中。本文通过问卷调查的方法，从大学生群体对网络流行语的认知、接受和使用情况，及其对待网络流行语的态度等方面进行了深入的调查与分析，以期对数字化时代大学生群体使用网络流行语的状况有更为细致的认识。关键词：大学生群体网络流行语使用状况大学生作为新时代的青年，思想开放，理解和接受新事物
交流 | 摄影技术与作品中的艺术成分探析

交流 | 摄影技术与作品中的艺术成分探析

内容摘要：对于拍摄的考虑，每位摄影师都有自己独树一帜的风格，而《美国纽约摄影学院摄影教材》中提到的三个问题是最基础，一直适用的。考虑者三个基本要点之后，摄影师应该考虑照片中的艺术成分含量来制造出自己的佳作。而学习艺术感需要从摄影的历史发展长河中的支流寻找答案。绘画作为图像的最初呈现，在摄影发展的过程中做了许多艺术方面的贡献，不同摄影流派的涌现与发展，也包含了艺术的进步。绘画与摄影在“互补互促”的
交流 | 高职校园文化建设内涵与实施路径

交流 | 高职校园文化建设内涵与实施路径

内容摘要：校园文化建设是打造高质量教学环境的主要条件，利用高职校园文化的建设可以培养高职生的群体认同感，促进院校内群体意识的提升。故将分析高职校园文化建设的具体内涵，探讨建设高质量校园文化的策略，为高职校园文化的有效实施提供研究结论作为支持。关键词：高职院校校园文化文化内涵实施路径校园文化的建设可以激发学生的社群归属感和参与积极性，让高职生主动积极参与公共事务。高职院校在施教的重
交流 | 试论清代四川文教政策的灵活性：以义学为中心

交流 | 试论清代四川文教政策的灵活性：以义学为中心

内容摘要：清朝四川的义学实际上是清廷推行文教政策、实行教化的具体方法之一，最终目标是要实现治域内广大民众对儒家文化的认同，进而实现国家认同，维护统治秩序。四川地处西南边缘，其地民族构成复杂，义学的广泛设立对于实现清朝统治者“文教遐宣”的教化目的具有明显的积极作用。同时，四川义学也在时空上存在明显的差异，对这一现象的进一步分析，有利于了解清代文教政策因时、因地、因俗制宜的灵活性。关键词：清朝
交流 | 近代国人对菜肴烹饪方法的认知及饮食文化内涵

交流 | 近代国人对菜肴烹饪方法的认知及饮食文化内涵

内容摘要：中国烹饪经历漫长的发展，形成了一套拥有繁多烹饪技法的特有烹饪体系。不同烹饪方法的使用则对食物的色泽、口感、营养成分都会产生不同的影响。而近代受到西方科学文化的冲击，国人对于中国传统的烹饪方式有了更加多样的认知。本文将从近代国人在菜肴烹饪方法使用中对于营养、食品安全的影响，以及地域的烹饪使用差异等认知进行梳理，更加深入探究近代国人对于烹饪的使用认知，以及其背后蕴藏的饮食文化内涵。关
交流 | 以学生为中心的教学策略探析

交流 | 以学生为中心的教学策略探析

内容摘要：传统的灌输性教学方式单一而枯燥使学生厌学甚至辍学，已经不适应时代要求。我们教师必须要转变教学观念，改变我们教师的教学方式，以学生为中心，激发学生学习的兴趣，着重培养学生独立学习的能力，让学生受益终生。本文详细介绍了如何以学生为中心进行教学的策略。关键词：以学生为中心转变观念高素质教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，是人类文明的传递，也是培养
交流 | 基于生态学视角看边缘儿童的个性化教育

交流 | 基于生态学视角看边缘儿童的个性化教育

内容摘要：国内外的学者对于边缘儿童有着不同的理解和界定，因此在对待边缘儿童的问题上会有不同的视角和对策。本篇文章以一位中班小朋友为例，介绍幼儿的基本情况，总结其边缘表现，分析现状产生的原因，借以生态学的整体、系统、平衡、动态的观点，提出关于改善家庭、幼儿园以及家园合作三个方面的相关对策与措施。关键词：边缘儿童原因及对策生态学严丹将边缘儿童分为七类，其中包括流浪儿童、流动儿童、留守儿
交流 | 解读雅斯贝尔斯的《什么是教育》

交流 | 解读雅斯贝尔斯的《什么是教育》

内容摘要：雅斯贝尔斯是存在主义哲学的代表人物，他非常推崇人在教育中的核心地位，提倡人在教育中的整体精神的培养、自我意识的觉醒和个人自由的理念。在《什么是教育》这本书里，雅斯贝尔斯集中阐述了将“人”作为教育核心的教育理论。他的教育观重视对“人”的培养，提倡整体精神的教育、自我主体意识的教育，倡导苏格拉底式的师生之间的民主平等。同时，他阐述了一种自由独立的大学观，给予我们很大启示。关键词：雅斯
批判 | 《二十四史全译》之《汉书·本纪》译文商榷

批判 | 《二十四史全译》之《汉书·本纪》译文商榷

内容摘要：《二十四史全译》是许嘉璐先生主编的一套史书翻译丛书。普及之功颇多，翻译之误不少。通过对《汉书·本纪》及译文的研读，列出译文错误7处，分析致误的原因，并给出了正确的译文。关键词：《二十四史全译》汉书本纪译文商榷《二十四史全译》（以下简称《全译》）是许嘉璐先生主编的关于二十四史译文的一套丛书，从《史记》到《明史》，从编写到完成，许嘉璐先生和他的团队花了十三年的时间。这套丛书
批判 | 高职大学语文课程思政建设的难点与进路

批判 | 高职大学语文课程思政建设的难点与进路

内容摘要：新时代，全面推进高职大学语文课程思政建设是实现立德树人的教育使命，但大学语文课程思政建设面临着学校顶层设计整体规划不健全、教师课程思政素养能力不均衡、学生知识水平文化素养不扎实等诸多难点问题，解决这些问题，要抓顶层设计，要让教师认同课程思政、能力提升，并能跨校际跨平台交流分享，多途径让学生能自觉学习、团队合作、敢于探索，总之多维度提升大学语文课程思政建设水平，让大学语文课程的“立德树人
批判 | 大学语文课程思政教学改革的实践与思考

批判 | 大学语文课程思政教学改革的实践与思考

内容摘要：本文通过将大学语文课程中的思政育人元素融入课堂教学，打造“实体课堂”；通过组织形式丰富多样、具有思政教育内涵的实践活动，打造“情境课堂”；通过利用媒体手段和资源，打造“数字课堂”。通过“三个课堂”更好地实现了高职大学语文课程思政。关键词：高职院校大学语文课程思政教学实践课程思政是高职思想政治教育的重要载体。将课程思政理念融入高职大学语文教学改革对于课程思政的研究、大学语
现场 | “少年”记忆的真实重现与重构

现场 | “少年”记忆的真实重现与重构

在湖北文坛，席星荃的散文创作可谓独具一格。这位获得过冰心散文奖、老舍散文奖的作家，在其新近出版的散文集《祖先的村庄》里鲜明凸显出真实、真意与真诚的文章魅力。有人说，文学是作家的自叙传。此言放在席星荃这里也是恰如其分的。对于有着几十年乡村生活经验的作者来说，《祖先的村庄》正是其“少年”记忆的真实重现与重构。庄子曰“真者，精诚之至也”，真实的背后是真诚。在书中，作者真诚地为我们呈现出“祖先”村庄的两面
现场 | 高山不语　静水流深

现场 | 高山不语　静水流深

去年夏天，阮仲谋给我送来了他的由中译出版社出版的中短篇小说集《古老的磨盘河》，希望我为他的新书写一篇评论。我品读了他的小说集，脑海里立刻闪现八个大字：“高山不语，静水流深”。高大的山峰不说它的高大；平静的水流，却不知道水底下有多深。《古老的磨盘河》，虽然写的是他家乡的小河，但在我眼里，却像中下游的长江一般，表面上看似乎风平浪静，但水面之下却激流汹涌，有一种强劲的力量。那么，《古老的磨盘河》究竟
表达 | 我的同事徐纪明

表达 | 我的同事徐纪明

在我的待人接物中，凡是只高我一个年级的，我都直呼其名，不喊为老师。对徐纪明，也是这样，从未在他的名字后面缀一个“老师”。窃以为，这样称呼是以平辈关系相处，没有客套，也不拘礼，随和，随意。说起来，我是他的同乡。那年，我老家的小县被并到他的大县里去了。不过我从来没有以自己是他的老乡自居。原因有二：一是不愿攀高枝，免去沾光之嫌；二是当年要合并时，我们县有些干部很不情愿，说过一些领导不喜欢听的话，甚至
表达 | 先生业余爱钓鱼

表达 | 先生业余爱钓鱼

这里所说的先生，是每天和我一起生活的周老师。我喜欢“先生”这个称呼，它既没有“丈夫”那么正式，又没有“老公”那么随意，而是听起来让人感觉文雅、别致、有趣。跟过去穿长布衫、戴大礼帽的“先生”不同的是，他穿着西装，戴着眼镜，看上去文质彬彬。老实说，先生是非常敬业的，这么多年，他除了教学，业余只有一个爱好，钓鱼。先生钓鱼机会并不多，一年上头数得清几次，所以每次出发前都做充分准备，如同课前备课一样
表达 | 忆父亲

表达 | 忆父亲

1 2022年1月23日，父亲永远离开了我们。这一天，距他八十七岁生日相差十七天。从医学角度讲，父亲是无疾而终。但对父亲而言，却是他始料未及的。父亲一向身体很好，他曾说过要活到一百岁。向着这一目标，他打太极拳，快步走路，外出旅游，热心老年人活动，与母亲一起经营小菜园，坚持不请保姆，凡能力所能及的事都自己去做。我们全家以及父亲的朋友都认为，父亲身体好、心态好、为人好，有这“三好”做底色，父亲怎
表达 | 丛林深处

表达 | 丛林深处

A 北纬10°的热带雨林。晨光熹微，和煦的光芒细密地散布在浓密繁茂的雨林那偌大层叠的叶盖之上，大片大片的苍翠绿得油亮。微风宛若蚍蜉撼树般温柔地拂过丛林发梢，带动微弱的碰撞，发出如私语般的沙沙作响。在茂密交叠的阔叶之下，雨林尚未苏醒。青蛇阖着满是褶皱的眼皮依旧盘缠在枯槁得即将剥离的老树皮上浅浅呼吸，泛白的腹部有隐隐的律动。成群的蝴蝶依旧合拢了双翼，依傍在低矮的灌木丛中拟作枯叶。 “唰——”一

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文学教育·中旬版
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