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文学教育·中旬版

文学教育·中旬版

2023年01期

《文学教育》是大型学术期刊，多年来，刊物受到各界好评，社会影响大，发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载

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头条 | 卡夫卡《城堡》中身份问题的思考

头条 | 卡夫卡《城堡》中身份问题的思考

“身份”一词英文翻译为identity，identity本身又具有两重含义：其一“本身、本体、身份”，是对我是谁的认知；其二“一致性、相同性”，是对和自己有相同性和一致性事物的认知。[1]（p11-12）身份问题是关于人类本质存在的问题，“我是谁？”实际上便暗含着对自身身份定位的寻求。“神就是照着自己的形象造人，乃是照着他的形象造男造女”[2]（p2），在基督教文化体系之下，上帝具有无比的权威性，
关注 | 巴金《寒夜》中汪文宣的悲惨命运探析

关注 | 巴金《寒夜》中汪文宣的悲惨命运探析

内容摘要：巴金《寒夜》中的汪文宣是中国现代文学史上一个典型的悲剧人物，作者用冷静的笔调，悲悯的情怀刻画出了一场关于好人的悲剧。汪文宣之所以最终走向了毁灭，不仅是因为那个不合理的旧社会制度，如战乱，国民政府的腐败，投机分子的横行等，还因为他个人性格的缺陷与心理的畸形，这些来自于社会的和自身的原因共同促成了汪文宣悲剧命运的发生。关键词：巴金《寒夜》汪文宣悲剧命运《寒夜》里的人物尽管都
关注 | 电视剧《小欢喜》的中国式家庭教育新探

关注 | 电视剧《小欢喜》的中国式家庭教育新探

内容摘要：电视剧《小欢喜》以高考为主线，照见了两代人的人生忧喜、得失和成长，进而引发了观众对家庭教育话题的广泛讨论以及对亲子关系的深刻反思。剧中方、季、乔等三组家庭，是中国千万个普通家庭的真实写照，他们彼此充满关怀与深爱，但在面临高考和代际冲突碰撞时却产生了一系列的矛盾和问题。《小欢喜》中三个普通家庭中的三种不同的教育方式，充分照射了当下的中国家庭，同时也折射出一些具有探讨性的教育问题。关
关注 | 《金刚川》的叙事艺术探究

关注 | 《金刚川》的叙事艺术探究

内容摘要：电影《金刚川》以抗美援朝为题材，讲述在抗美援朝第五次战役——“金城战役”期间，志愿军战士在艰苦卓绝的环境下坚守金刚桥的故事。影片采用精巧新颖的叙事方式，突破时空的限制，力求全方位展现战争的场景。文章从叙事视角、叙事时间和叙事空间等角度分析其艺术特征。关键词：《金刚川》叙事视角叙事时间叙事空间《金刚川》讲述的是抗美援朝的故事，不同于一般的战争题材的宏大叙事，电影选取了19
阐释 | 拉康镜像理论视觉下《遥拜队长》的解读

阐释 | 拉康镜像理论视觉下《遥拜队长》的解读

内容摘要：拉康定义下的主体性确立失败，往往表现为“精神错乱”“边缘化”“认同困境”等。《遥拜队长》的主人公冈崎悠一正是“精神错乱者”的一个典型，他总是错误地认为眼下战争还未结束，继续着在战场上的所作所为，被村民们视作“晦气”，无法得到他人的认可。悠一的悲剧命运可以追溯到主体发展的镜像阶段。在镜像阶段，主体借助外界的镜子或是他者形象充当镜像，将镜像归属于自身，以此获得有益的意见来不断修正自身，形成
阐释 | 细读《雷霆的话》看人神之约

阐释 | 细读《雷霆的话》看人神之约

内容摘要：《荒原》向来备受关注，这首长诗描述了一战后西方社会传统信仰逐渐崩塌，新的秩序无从建立的“荒原”局面。本文重点解读《雷霆的话》一节，探讨艾略特借助“春雷”警醒人类，重建人神之约，上演现代版“出埃及记”。关键词：《荒原》《雷霆的话》人神之约《我与你》《荒原》的前四章诗歌讲述了“荒原人”的可悲境遇，第五章明确人神关系的重建不仅可以拯救人类，还能获得超越现实物质的能量源泉，达到
阐释 | 徐则臣笔下的余松坡形象与北漂的困惑

阐释 | 徐则臣笔下的余松坡形象与北漂的困惑

内容摘要：王城中的他们，有海归、有精英、有大学生，也有保姆、快递员，还有孩子。他们带着各自的过往，奔涌到北京，奔波在北京的大街上，奔向自己的未来，追寻自己的价值感。徐则臣的《王城如海》只有十余万字，容量和复杂性却并不比几十万字的长篇小说逊色，它内容包罗万象，使用了错综的结构和具有戏剧性、象征性的意象及情节。其中，主人公余松坡的形象尤其复杂，与作者自身的经验和思考息息相关。关键词：徐则臣《
阐释 | 新媒体非虚构写作的去性别化叙事研究

阐释 | 新媒体非虚构写作的去性别化叙事研究

内容摘要：随着新媒体时代的到来，作为新兴写作方式的非虚构迎来了迅猛的生长发展期，也发生了一定的转向，呈现出新的特征。从符号叙事学理论角度入手，当我们提取新媒体非虚构写作中构成符号的增减并研究其产生的叙事效果时，能够透过故事表层发现隐藏其中的一些变化，如“去性别化叙事”。这一叙事特点在一定程度上放弃了对鲜明性别意识的追求，转而从更广阔的群体意识中去探索个体客观真实的生活及思考，实际上是对个体真实生
阐释 | 东方主义和卢卡奇小说理论下毛姆的中国民族心理

阐释 | 东方主义和卢卡奇小说理论下毛姆的中国民族心理

内容摘要：英国作家毛姆的小说《面纱》和游记《在中国屏风上》因其蕴含中国元素以及塑造的中国形象成为国内研究者的关注对象。以往研究也曾从叙事形式的视角或就东方主义的影响分析了毛姆眼中的初停滞落后但淳朴宁静的中国形象，揭示了毛姆对东方文明鄙夷但又向往的复杂情感。但是目前尚无从卢卡奇小说理论的角度对两部作品进行分析。卢卡奇小说理论强调小说的抽象特征和基本过程，具有现代性、讽刺性等特点。本文依托前人的萨义
阐释 | 庐隐小说中的女性形象

阐释 | 庐隐小说中的女性形象

内容摘要：庐隐，原名黄淑仪，又名黄英，是“五四”时期与冰心、林徽因齐名的著名女作家。她的作品主要以自己或周围人的亲身经历为原型，其作品的主人公大多也是以知识分子女性为主。在这些知识分子女性当中，有对前途迷茫无措的，有对爱情充满渴望的，还有期盼独立自主的。这些女性形象是当时的时代缩影，也是女性意识觉醒后的女性对自我的认知，在文学史上具有研究意义和价值。关键词：庐隐小说女性形象作为“五
阐释 | 《儒林外史》中的送礼现象

阐释 | 《儒林外史》中的送礼现象

内容摘要：本文通过对《儒林外史》中赠答礼仪的分析，从礼品的种类、送礼的原因等方面展开论述，探究送礼现象背后深层的民族心理和文化因素，并给予现在以启示。关键词：人情面子礼尚往来等级制度《儒林外史》一书反映了明朝广阔的社会生活，刻画了当时社会各阶层由于各种原因采取的送礼行为。在中国，送礼作为一种普遍的社会现象为人们所接受，从古至今延续数千年，有着旺盛的生命力。一.礼物的种类《
阐释 | 从不可靠叙述看《洛丽塔》的审美与道德

阐释 | 从不可靠叙述看《洛丽塔》的审美与道德

内容摘要：目前对于《洛丽塔》中审美-道德关系的论述仍较为贫瘠。许多读者仍只片面地看到其审美或道德的一面，从而对此书产生诸多误解。本文旨在依据“不可靠叙述”的概念，分别对此书中审美上的不可靠叙述与道德上的不可靠叙述进行探讨，最后整合得到此书审美-道德之关系。结论表明，《洛丽塔》中的道德内涵强化了读者阅读过程中的审美感受。关键词：《洛丽塔》审美与道德关系不可靠叙述《洛丽塔》（以下简称《
阐释 | 阿特伍德诗集《深深地》中的接受美学

阐释 | 阿特伍德诗集《深深地》中的接受美学

内容摘要：2020年的代顿文学和平奖获奖作品《深深地》让玛格丽特·阿特伍德的诗作才华重回大众视野。运用接受美学理论，本文从作者和理论的渊源、读者期待视野的顺应与颠覆、触发读者的共情和从读者经验到社会效力四个方面分析诗集《深深地》，挖掘阿特伍德如何使用文字的力量温暖着读者、影响着社会。关键词：《深深地》玛格丽特·阿特伍德接受美学从《圆圈游戏》（The Circle Game）的展露头
阐释 | 《父与子》中的女性形象分析

阐释 | 《父与子》中的女性形象分析

内容摘要：女性形象不仅反映着社会动态，而且也与作家本人的世界观和价值取向有着密切的联系。本文对19世纪俄国著名作家屠格涅夫的长篇小说《父与子》中的女性形象进行总结归纳，并通过女性形象本身及女性形象同小说中男主人公的联系探究当时的社会思潮及作者本人思想。关键词：女性角色人物形象社会思潮作者思想俄国诗人涅克拉索夫曾在其著作中写道：“美人如鲜花开放，她是世界上一朵奇葩，脸色绯红，身儿周
阐释 | 苏轼的诗词创作鉴赏

阐释 | 苏轼的诗词创作鉴赏

内容摘要：苏轼是宋代文学巅峰时期的伟大代表作家，他的诗“其境界皆开辟古今之所未有”；他的词“变伶工之词为士大夫之词”，开豪放派之先河。苏轼的诗词已经成为了我们血肉当中须臾不可分离的丰厚的文化养料。关键词：苏轼以诗为词革新苏轼是豪放派词人的主要代表之一。在文章方面与欧阳修合称“欧苏”；在词作方面与辛弃疾合称“苏辛”；在诗歌方面与黄庭坚的并称“苏黄”；在书法方面，其作《黄州寒食帖》被誉
阐释 | 从三维转换看《生命之于我的意义》

阐释 | 从三维转换看《生命之于我的意义》

内容摘要：本文在中国本土翻译理论“生态翻译”理论的“‘三维’适应性选择转换”指导下，分析了杰克·伦敦名作《What Life Means to Me》的汉译作品《生命之于我的意义》。作者通过对译作中具体实例在遣词、造句、文化传递及交际意图实现等方面的分析，探究译者在语言维、文化维、交际维三大维度进行的“适应性选择转换”，希望为文学作品的汉译提供可资参考的生态翻译视域下“三维转换”思路与策略。
阐释 | 《推销员之死》中的社会与价值观异化

阐释 | 《推销员之死》中的社会与价值观异化

内容摘要：第一次世界大战后，自由放任经济政策下美国社会消费能力增长，引发物质主义消费热潮。经历短暂繁荣后的美国转而陷入以股票市场崩溃为先导的经济大萧条中，诱发失业等多重危机。从20世纪30年代美国经济变革的语境出发，发现阿瑟·米勒的《推销员之死》中本、戴夫·辛格曼和威利分别代表了消费主义社会中的三个不同阶段：以开拓竞争精神致富、以社会关系赢得成功，因好高骛远走向失败。该剧也通过不同人物之间的对话
阐释 | 《威尼斯商人》中杰西卡的多重身份

阐释 | 《威尼斯商人》中杰西卡的多重身份

内容摘要：《威尼斯商人》中杰西卡作为一个配角、有着于不同于主角鲍西亚和夏洛克的复杂性和多重性身份。她多重性身份、宗教认同、选择和行为、其他角色的关系、古希腊神话式古典悲剧爱情的命运，给读者和观众提供广阔的想象空间和揭穿被边缘化的女性的困境和命运。她敢于反抗的精神，挑战命运和传统的权威的勇气和信心，而她多重身份、悲剧的命运、剧中的不确定因素，又无法让她拥有像鲍西亚一样的地位。关键词：《威尼斯
阐释 | 上野千鹤子的女性主义观进步性之研究

阐释 | 上野千鹤子的女性主义观进步性之研究

内容摘要：早在上世纪70年代，日本女性学正式诞生。日本女性学的主旨在于推崇女性主义为女性解放和女权独立提供学术支持与理论支撑。上野千鹤子是其中的代表性人物，她的研究中既批判的马克思主义提出的阶级论对女性问题的遮蔽，又将弗洛伊德的理论运用在实际的分析当中充实相关的理论基础。本文围绕着上野千鹤子在女性解放方面的做出的贡献，同时又探讨了上野是如何揭露对女性造成的双重压迫的父权制与资本制，相关研究能够清
策略 | 高中古诗词教学导入的问题及对策

策略 | 高中古诗词教学导入的问题及对策

内容摘要：在语文教学中，教师要认真设计课堂导入环节，注重学生的情感体验，创新教育教学方法，激发学生学习古诗词的兴趣，提升学生的审美鉴赏水平，进而提高语文素养。文章将从引言、教学导入环节中存在的问题以及古诗词教学导入的具体策略几个部分开展对高中语文古诗词教学导入的探究，从而为更好的开展高中语文课堂的高效率课堂导入奠定了基础。关键词：高中语文古诗词导入策略导入环节是一堂课的最开始环节，
策略 | 《藤野先生》文本解读与教学建议

策略 | 《藤野先生》文本解读与教学建议

内容摘要：藤野先生是初中语文名篇，其文本解读呈现出多元化的特征。对语文教师而言，重要的文本解读方法有：擦亮语言；契合文体；把握结构；知人论世等。依据回忆性散文的体式，从“这一篇”的双重视角结构入手，结合知人论世，探寻鲁迅写文的动因，梳理“这一篇”的独特情思变化，发掘其教学价值。关键词：《藤野先生》双重视角知人论世文本解读《藤野先生》作为散文名篇，现收录于统编本语文教材八年级上册第
策略 | 解释学视野下的儿童文学及其教育途径

策略 | 解释学视野下的儿童文学及其教育途径

内容摘要：解释学是一种阐释及了解文本的哲学理论与技术。儿童文学作为专门为青少年儿童创作的一类文学作品，与成人文学相比较而言，有着其自身的个性独特之处，在创作上要显得通俗易懂、生动活泼许多，主要面向3-17岁的青少年儿童阅读群体，与此同时还蕴含着大量的艺术及文学价值。因此，在儿童文学阅读活动中，为让受教育对象更好地理解文本内涵，教师都要充分做好文本解读这一环节，其主要目的即是通过阐释读本内涵提高儿
策略 | 激励机制视角下的习作教学探究

策略 | 激励机制视角下的习作教学探究

内容摘要：小学习作教学是提升学生习作能力的主战场，小学阶段是语言与表达能力发展的关键时期，如何最大化发挥习作教学的有效性是提升学生写作素养的关键一环。在激励机制视角下习作教学能够促进学生习作自主性、情感性与持续性的发展。当前，习作教学还存在习作教学中个性的缺失、习作教学中评价的量化倾向、习作教学中指导科学性的匮乏等问题。针对这些问题，在激励机制视角下小学习作教学应当重视习作评语的激励效果、发挥习
策略 | 中国古代文学在对外汉语推广中的跨文化教学

策略 | 中国古代文学在对外汉语推广中的跨文化教学

内容摘要：随着中国文化的影响力日益提升，中国古代文学在对外汉语教学中也发挥了越来越重要的作用，中国古代文学凝聚了中国数千年来的文化精髓，具有丰富且深厚的文化内涵，对于对外汉语以及跨文化教学具有重要价值，但是中外文化存在差异，而且文化背景和思维模式均存在较大的不同，这就导致汉语初学者容易在理解的过程中遇到文化障碍，甚至出现误解文化内涵的情况，这就需要教师在对外汉语教学之中树立跨文化意识，将古代文化
策略 | 高职院校的语文课程思政改革路径

策略 | 高职院校的语文课程思政改革路径

内容摘要：本文从阐述高职大学语文课程思政的重要性从发，阐明了课程思政理念融入高职大学语文教学改革的重要意义，分析了课程思政理念融入高职大学语文教学的现状及存在问题的原因，提出了着力提升高职大学语文教师思想政治素养、强化教师队伍，优化高职大学语文教学内容、促进思政元素与课程的融合，创新高职大学语文教学方法、改进教学模式等课程思政教学改革的路径。关键词：课程思政高职院校大学语文教学改革
策略 | 新形势下线上汉语教学的新媒体应用

策略 | 新形势下线上汉语教学的新媒体应用

内容摘要：随着互联网技术的发展，依托新媒体平台进行线上汉语教学，已经成为汉语教学的重要环节。自2020年以来，线上汉语教学得到进一步的发展。笔者通过分析新媒体应用在线上汉语教学的优势与不足，提出录播与直播相结合、整合和建设教学视频资源库等建议。最后对汉语教师提出要转变教学观念、加强线上教学技能的培训等要求；对学生提出要培养自主学习的能力，提高自律性的要求，为依托新媒体平台开展线上汉语教学的发展提
策略 | 评肖培东《皇帝的新装》的教学方法

策略 | 评肖培东《皇帝的新装》的教学方法

内容摘要：肖培东老师执教的《皇帝新装》一课，以其鲜明的文体意识、创新的教学设计、娴熟的教学方法、扎实的课堂效果，成为了课堂经典。这一课给我们的教学启示是多方面的，尤其是在教学方法的运用上。本文即从教学方法角度出发，探析肖老师是如何运用教学方法以达成对教学内容的有效落实。关键词：肖培东《皇帝的新装》教学方法《皇帝的新装》是安徒生笔下一篇家喻户晓的童话，文章以夸张和想象的笔法描绘了一出
策略 | 新高考背景下的高中课外阅读指导

策略 | 新高考背景下的高中课外阅读指导

内容摘要：近几年来，随着新高考的推进，语文高考面临着很多新的改变，主要体现在题量增大，命题更为注重阅读量和阅读速度，命题材料面拓宽，材料来源更加多元化，注重对学生信息处理与逻辑思辨能力的考查，加大了对文言文的考查力度这几个方面。在这些变化的背后，是对学生阅读能力更高的要求，尤其是对学生课外阅读更大的促进。文章将对新高考背景下高中语文课外阅读指导策略展开研究，以供参考。关键词：新高考高中语
策略 | 当下初中语文作业的设计及其实践

策略 | 当下初中语文作业的设计及其实践

内容摘要：“双减”政策的颁布为广大中小学教师给予新的使命。最为直观，也最现实的一点就是减轻学生的课内作业负担。初中语文教师应在“减负增效”的前提下，关注语文作业有效性的落实，确保学生高质量地完成学习任务，提高学习效率。如此，不仅推动“双减”的落地，更实现了学生的健康成长。为此，文章将基于“双减”背景，就初中语文作业设计展开论述，以供参考。关键词：“双减” 初中语文作业趣味性层次性
策略 | 中文教育与人文素质提高的途径

策略 | 中文教育与人文素质提高的途径

内容摘要：不断强化学生人文素质，有利于学生树立正确价值观，形成更全面的就业能力，快速适应社会环境。分析我国中文教育与学生人文素质的培养途径，具有重要现实意义。本文主要围绕“培养学生人文素质的意义”“中文教育与学生人文素质之间的关系”“学生在人文素质方面存在的问题”“以中文教育提升学生人文素质的具体途径”“以中文教育提升学生人文素质的保障机制”这几个方面展开深入讨论，希望发挥中文教育的优势，科学规
策略 | 在古诗教学中培养学生的文化自信

策略 | 在古诗教学中培养学生的文化自信

内容摘要：语文核心素养是核心素养在语文学科教学中的深入化、具体化，是培养学生综合素养的重要根基。培养学生的语文素养就要在教学中挖掘中国优秀传统文化，培养学生的文化自信力，让学生继承和发扬中华优秀传统文化。人教版小学语文教材中，古诗渗透着中国优秀传统文化，潜移默化中影响着学生，对提高学生中国优秀文化的感知力、培养文化自信有着不可或缺的地位。因此，教师在培养学生核心素养的基础上，结合学生身心发展特点
策略 | 语文教学中导学单的实践运用

策略 | 语文教学中导学单的实践运用

内容摘要：在小学语文课堂教学改革中，引入“导学单”教学模式促进学生对语文知识的学习和探究，从而帮助学生高效率地完成学习任务，提高课堂学习活动的综合效果。本文结合《纪昌学射》课程教学，对小学语文课堂教学改革实践中“导学单”的有效应用进行了探究，旨在能提高教学有效性，促进学生对课程内容的自主探究学习，对小学生的语文自主学习能力加以培养。关键词：课堂教学 “导学单” 《纪昌学射》 “导学单”教
发现 | 柏拉图《大希庇阿斯篇》关于美的探讨

发现 | 柏拉图《大希庇阿斯篇》关于美的探讨

内容摘要：柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方论美的源头，对于“美是什么”和“什么是美”，柏拉图以对话的形式向世人提供了多种多样的参考，虽然最终得出的结论是“美是难的”，但是其篇章中所提及的关于美的探讨对后世美学具有深远的影响。同时，关于美的探讨发展到现代更是产生了许许多多的问题，这也值得我们深思。关键词：柏拉图美《大希庇阿斯篇》《大希庇阿斯篇》源于柏拉图的《文艺对话集》，是一篇专门论美
发现 | 卢肇《鸲鹆舞赋》考论

发现 | 卢肇《鸲鹆舞赋》考论

内容摘要：本文通过考证分析，认为《鸲鹆舞赋》创作于作者歙州刺史被罢归乡后，表现了作者超然自守的心境、不与俗态同尘的品格。这篇赋作促进了鸲鹆舞升华为特定的古典文学意象，历代众多作家常常借这一意象抒写率意放诞的性情。关键词：卢肇鸲鹆舞《鸲鹆舞赋》谢尚《鸲鹆舞赋》在古文献中仅见1篇，最早见于北宋李昉等人主编的《文苑英华》，署名卢肇，此时距离卢肇去世大约一百年；此后到清代，陈元龙主编、康
发现 | 教材结构体系下高中语文教材三十年变化之比较

发现 | 教材结构体系下高中语文教材三十年变化之比较

内容摘要：我国课程标准在教育的不断进步中进行了一系列变革，教材建设产生了很大变化。基于结构体系视角，从教材各系统入手，对1990年人教版与统编版新教材的高中语文教材进行具体对比分析，总结出间隔了三十年的两种教材结构体系的异同。从两种教材结构体系的具体分析中可以看出，1990年人教版高中语文教材的某些结构与内容部分已经稍显过时，但仍有一些部分是值得新版统编教材借鉴学习的。通过将两种教材进行对比，进
发现 | 《蜀相》研究综述

发现 | 《蜀相》研究综述

内容摘要：在各版语文教材中，《蜀相》是选编频率较高的一首七言律诗，历来受到许多专家学者与一线教师的研究关注。学界对于《蜀相》的文本研究，主要集中于其存在争议的异文、意涵丰富主旨以及逐联逐句的鉴赏解读中，这三个因素共同促使《蜀相》一诗成为一个复杂的教学文本。关键词：《蜀相》异文主旨句解研究综述《蜀相》是杜甫于上元元年创作的一首七言律诗，这是诗人在定居成都草堂期间游览武侯祠时创作的
发现 | 从《中国诗词大会》看高职古诗词文化传播

发现 | 从《中国诗词大会》看高职古诗词文化传播

内容摘要：2016年引发了社会范围内全面学诗的热潮，中华优秀传统古诗词文化的传播方式不断创新，有利于进一步推动中华优秀传统诗词文化创造性转化和创新性发展。高等职业教育在教育实践中，要结合学生实际，宣传古诗文化。让高职学生做好古典诗词的当代传播者，可以提升、培养文言阅读能力，并进而形成了文学修养和文化底蕴，大有益处。关键词：《中国诗词大会》创新传播传统文化《中国诗词大会》自2016
发现 | 音乐剧《如果·爱》创作艺术及人物特征

发现 | 音乐剧《如果·爱》创作艺术及人物特征

内容摘要：音乐剧最早起源于19世纪末的英国，它在历史上属于一种典型的歌剧表演形式，主要通过各种音乐、戏剧还有各种舞蹈形式来表现和描写音乐剧中人物的性格和形象。随着我国经济健康快速的发展，本土化音乐剧迎来新的“春天”，直到今日中国音乐剧已经有了40年的历史，出现了众多优秀剧目。原创音乐剧层见叠出。音乐剧《如果·爱》是著名导演陈可辛创作的作品，被媒体称为是中国的首部歌舞剧。这歌舞音乐剧获得了第62届
发现 | 关于日本神话三贵子中月读命的分析

发现 | 关于日本神话三贵子中月读命的分析

内容摘要：本文将对日本神话中出现的，天照大神，月读命，须佐之男进行解读和分析。月读命虽然和天照大神以及须佐之男有着相同的血脉，共同被称为三贵子，但在记纪神话中有关月读命的描述与另外两柱神相比却格外的少。在《古事记》中身为夜神的月读命掌管着夜之食国，而《日本书纪》的记载却有所不同，共有两种说法。第一种是月读命和天照大神共同治理着高天原，另一种说法是月读命独自掌管着大海。虽然记载有些许不同，但都不难
发现 | 对外汉语“有”和“是”存现句教材分析

发现 | 对外汉语“有”和“是”存现句教材分析

内容摘要：从语言的三大要素：语义、语法、语用的角度出发，对五本综合类对外汉语教材中“有”字和“是”字存现句进行分析，结论是它们普遍存在轻语义重语法，先语法后语义，缺乏语用讲解，缺少“有”字和“是”字存现句的区别讲解等问题。针对这些问题对教材提出一些建议：以语义讲解为主，语法讲解为辅，先语义后语法，重视语用的讲解，增加“有”字和“是”字存现句的区别的描述。关键词：教材对外汉语 “有”字存现
发现 | 《咸淳毗陵志》作者考述

发现 | 《咸淳毗陵志》作者考述

内容摘要：《咸淳毗陵志》是现存最早的常州地方志书，初版于南宋末年。长期以来，对该志的修纂过程，尤其是编纂者史能之的研究甚少。本文首次较为详细地钩沉了该志的修纂过程、编纂者史能之的生平事迹，以期后来者进一步深化研究，充分挖掘这份宝贵的文化遗产的价值。关键词：《咸淳毗陵志》史能之常州地方志《咸淳毗陵志》是中国古代著名方志，与范成大《吴郡志》、施宿《会稽志》有宋代三大名志之誉。它于咸淳
发现 | 《诫子书》中的优良家风及其教育功能

发现 | 《诫子书》中的优良家风及其教育功能

内容摘要：《诫子书》作为诸葛亮留给儿子的家书，包含修身、养德、明志、治性、惜时等优良家风。家风扎根于中国传统文化之中，是家中先辈给后人留下的有关为人处世、道德品行的准则，优良家风则是其中对人发展有着积极作用的一部分。《诫子书》作为优良家风的载体，实现优良家风的教育功能。关键词：《诫子书》优良家风教育功能家风，又被称为“门风”，是给家中后辈树立的价值总则。是由家族一代一代沿袭而来，体
发现 | 《爱弥儿》中自然教育与女性教育的意义

发现 | 《爱弥儿》中自然教育与女性教育的意义

内容摘要：法国教育家卢梭所著《爱弥儿》中的自然教育观点对后世学前教育思想影响深远，同时通过爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论述了女子教育。21世纪的今天自然教育与女性教育依然备受瞩目，本文通过结合作者及其时代背景，通读《爱弥儿》全文，探讨本文自然教育与女性教育所具备的时代意义。关键词：自然教育女性教育时代意义《理想国》、《爱弥儿》与《民主主义教育》被称为西方教育学著作三大里程碑，由此可见
交流 | 概念整合下《咬文嚼字》年度流行语的研究

交流 | 概念整合下《咬文嚼字》年度流行语的研究

内容摘要：网络流行语是网络语言中一个影响巨大的群体，是人们在网上交际时使用的别致、活泼而新鲜的词语，网络流行语反映时代的文化，具有创新性和趣味性。本文意欲从认知语言学概念整合理论的角度，依据沈家煊（2006）提出的“糅合”和“截搭”，选取《咬文嚼字》2021年度流行语中四个为例，对其意义进行阐释，以探究其意义生成机制及使用动因，本文将动因归为受身份认同与社会环境的影响。关键词：网络流行语
交流 | 现代汉语“被”字句主观性探究

交流 | 现代汉语“被”字句主观性探究

内容摘要：本文主要探讨在现代汉语中与“被”字句有关的主观性研究。“主观性”是指语言的这样一种特性，即在话语中多多少少总是含有说话人“自我”的表现成分。也就是说，说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场，态度和感情，从而在话语中留下自己的印记。根据前人研究可知，语言主观性研究主要表现在三个方面：说话人的视角，说话人的情感和说话人的认识。本文将从这三个方面出发并结合“被”字句中的主观性意义，主
交流 | 《沙埋和田废墟记》中斯坦因的殖民文化思想洞悉

交流 | 《沙埋和田废墟记》中斯坦因的殖民文化思想洞悉

内容摘要：1900年斯坦因第一次来我国南疆和田进行考古探察，他盗取和挖掘我国文物的强盗行为罄竹难书，令人发指。在此认知下，本文将以《沙埋和田废墟记》为文本，客观研究斯坦因的文化认同；并主要通过文献法具体探析斯坦因在第一次中亚探险中对新疆文化以及英国文化的认同。首先，反映出斯坦因对新疆文化的贬斥、无视与不解；其次，揭示出斯坦因对新疆文化的部分认同感；再次，揭示出斯坦因对英国文化的归属感与认同感。作
交流 | 中国古代经典兵学作品的译介和传播

交流 | 中国古代经典兵学作品的译介和传播

内容摘要：在中国文化“走出去”的新时代战略背景下，各国之间的文化交流日益频繁。中国文化“走出去”已经成功提升国家综合实力的重要途经。中国古代典籍的外译是推动中华文化走向世界的重要内容之一。本文通过研究中国古代经典兵学作品的译介和西传，分析当前中国古代兵学典籍在西方世界的译介情况和影响，推动中国文化走向世界。关键词：中国文化走出去译介兵学《孙子兵法》三十六计兵学，军事术语，包括战
交流 | 英国高校研究人员的国际流动探析

交流 | 英国高校研究人员的国际流动探析

内容摘要：英国拥有高度流动的研究人员群体，同时吸引海外有才华的研究人员来英国对英国高等教育的发展十分重要。根据2022年HESA发布的最新数据，英国大学224530名学术人员中有32%是非英国国民。鉴于流动性对英国研究体系的重要性，以及来自其他国家的研究人员构成该体系不可分割的一部分，为了更好地了解英国高校研究人员的流动形式、影响流动性的因素及其所带来的利弊，以及在脱欧的背景下面临的困境，对此进
交流 | 视频字幕对汉语学习者听说能力的影响

交流 | 视频字幕对汉语学习者听说能力的影响

内容摘要：近几十年来，视频字幕在二语习得领域引起关注，成为许多实验研究及教学应用的焦点。作为基于多媒体的一种文字输入手段，视频字幕对汉语学习者的听说能力均产生积极影响。本文认为，视频字幕有助于学习者听力理解能力的提高，有助于词语的积累；有助于提高发音准确度，在语用方面更能发挥语境的作用，有利于学习者对于语言的理解和使用。关键词：视频字幕汉语学习听说能力在多媒体教学中，视频字幕作为一
交流 | 教育惩戒的本体价值及其实现

交流 | 教育惩戒的本体价值及其实现

内容摘要：当下的教育活动中出现繁复的有别于以往的现象，人们对教师是否应该享有惩戒权的态度也纷纭复杂，教育惩戒甚至呈现异化的发展事态。学生与教师、家长与教师和学校之间的矛盾冲突，学生和教师的权利诉求所产生的问题等等，现象的冲突根本反映出的是教师与学生的主体价值的模糊。通过对教育惩戒本体价值和实践价值进行合理化探析，在法理基础上探讨教育惩戒的未来需要更加规范合理化发展，同时，要根据当下教学活动的生成
交流 | 体态语在对外汉语初级词汇教学中的应用

交流 | 体态语在对外汉语初级词汇教学中的应用

内容摘要：随着中国综合国力和国家地位的提升，“汉语热”成为了新的语言学习浪潮。培养学生的跨文化交际能力是对外汉语教学的主要目标之一，而非语言交际作为跨文化交际的重要手段，在对外汉语课堂教学的辅助作用日益突出，其中体态语对课堂的影响更为直观。本文在对HSK1-3级词汇大纲进行分析的基础上，根据跨文化交际理论，探究体态语在初级汉语词汇教学中的应用，希望对对外汉语初级词汇教学的开展有所促进。关键
交流 | 多元评价促进学生的全面发展

交流 | 多元评价促进学生的全面发展

内容摘要：多元评价，不但是能够促进学生发展的评价，更是对深化教育改革具有重要的意义。应新时代教育改革的要求，我们需建构多元化及全面化的教育评价体系，对学生进行综合性的科学评价，有效培养学生自我管理和自我评价的能力，促进学生身心健康和谐的全面发展。关键词：多元评价学生全面发展 2020年发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，教育评价要遵循教育规律，针对不同的主体、学段以及类型
交流 | 民族文化翻译下的跨文化外语教学

交流 | 民族文化翻译下的跨文化外语教学

内容摘要：基于民族文化翻译的跨文化外语教学研究，主张在教学期间以民族文化翻译作为培养学生跨文化交际能力的切入点，其能够很好地满足培养民族外语人才这一诉求，也与大学英语教学指导指导思想十分契合，所以本文也就此展开了研究，希望借此来有效促进外语教学活动顺利推进。关键词：民族文化翻译跨文化外语教学在教育改革不断深入的背景之下，外语教学活动实施还主张在教学期间强化对学生跨外化交际能力的培养
交流 | 国际中文教育中的礼貌用语对比研究

交流 | 国际中文教育中的礼貌用语对比研究

内容摘要：礼貌不仅是人际交往的润滑剂，更是世界文化的重要组成部分。因为各个国家的文化存在差异，所以在礼貌用语的表达上也各不相同。尤其以英美文化为代表的西方文化和中华文化有着鲜明的差别，所以在国际中文教学中产生误会和交际失误的现象也屡见不鲜。本文通过对比汉英礼貌用语，分析了两种语言礼貌用语的差异及产生差异的原因，最后为国际中文语用方面的教学提供一定的建议。关键词：礼貌用语国际中文教育汉英
交流 | 驻镇高校传统文化通识教育体系研究

交流 | 驻镇高校传统文化通识教育体系研究

内容摘要：中华优秀传统文化是是高校人才培养的重要的教学内容。当前高校人文通识教育课程尽管较为丰富，但是课程设置相对自由，课程类型覆盖面不高，教学手段主要以课堂理论教学为主，专业选修课与公共选修课之间仍然存在衔接不够等问题。高校人文通识教育体系的建构应以中华优秀传统文化为价值导向，以传承中华优秀传统文化为主旨，充分发挥地域文化优势、高校特色学科优势，打通课堂内外的时空限制，打通专业与通识之间的学科
交流 | 徐州和连云港方言的亲属称谓语对比研究

交流 | 徐州和连云港方言的亲属称谓语对比研究

内容摘要：亲属称谓词是现代汉语的基本词汇，是对与自己有亲属关系的人的称呼语。徐州和连云港属于苏北地区，语言有相互渗透的地方。本文从称谓类型的角度，对徐州和连云港方言中主要亲属称谓语的类型进行对比，通过对比，能够更清晰地看出连云港和徐州方言的一些特点，从中窥探出彼此的相互影响。从构词差异的角度出发，总结出徐州和连云港方言在称谓方式的特点。关键词：连云港方言徐州方言亲属称谓语构词差异
交流 | 涂尔干《道德教育》中的德育基础地位

交流 | 涂尔干《道德教育》中的德育基础地位

内容摘要：涂尔干在《道德教育》中指出德育具有基础性的重要地位。涂尔干认为，任何社会都是一个道德社会。既然道德对于社会的持存具有重要作用，那么，智育、美育、体育及劳动教育都必须围绕道德教育来开展。道德教育同时要依据道德的基本要素：纪律、对社会群体的依恋和自主性进行。关键词：道德《道德教育》涂尔干纪律性自主性社会群体依恋法国教育学者涂尔干认为，道德教育在学校教育中具有基础性的重要
交流 | 梁漱溟的新儒学思想探析

交流 | 梁漱溟的新儒学思想探析

内容摘要：中国近代史的开端自1840第一次鸦片战争开始，外夷以“船坚炮利”撬开了中国闭锁已久的国门。自此，中国从政府到民众都开始对于国家出路的探寻，作为向来以“天下事为己任”的儒家学者们也纷纷投入洪流之中。然中国之出路在何方又或者说中国自强从何处开始，一直是争论不休。本文以二十世纪二三十年代发起的乡村建设作为讨论主题，通过对于梁漱溟先生的发起乡村建设的起源过程结果，浅析一代大儒梁漱溟先生在近代中
批判 | 整本书阅读教学内容选择的困顿与突破

批判 | 整本书阅读教学内容选择的困顿与突破

内容摘要：整本书阅读教学内容选择的常见问题有教学内容中心点模糊，教学内容相关点零散以及教学内容与教学目标相偏离等。本文将基于这些问题，并以《草房子》为例从语文课程标准、阅读的文本、学生以及环境等几个方面来探讨整本书教学内容选择的策略。关键词：整本书阅读教学内容选择困顿与突破随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，“整本书阅读”已经成为义务教育阶段语文教学所必须完成的课题
现场 | 传统乡村的变奏

现场 | 传统乡村的变奏

张驰鹏新著长篇小说《汉水弯弯》，是一部传统乡村向现代工业文明迈进的时代记录。在改革开放大时代的弯弓下，作家倾情描绘的汉水之滨回龙湾村是一枝时代的响箭，也是改革开放四十余年中国乡村变奏的一个缩影。一.乡村嬗变中的灵魂阵痛从改革开放之初的粗砺、无序到市场体系的建立和完备，中国中东部发达地区的乡村工业经历了原始，躁动，曲折，迷惘等等的过程，这里面所呈现的正与邪，投机与创业，小农经济的短视与当代眼
表达 | 一饱难求

表达 | 一饱难求

进校门往北走，有三栋房子，前面一栋是教室，四层楼高，下面三层每层三间，一层一个年级，左右各设楼梯，供人上下。第四层只有正中一大间，作图书室用，藏书并不丰富，以学习类书籍为多，也有一些零星的文学、历史、画报等，但看书、借书的师生甚多，除读书风气在这所初中甚浓的原因外，也有校园文化相对贫乏的缘故，加之学业不重，大把的时光已不是一所小小的校园所能承载得了的，一群青涩年龄的初中生，正懵懵懂懂，需要寄情于书

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文学教育·中旬版
2023年09期
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2023年02期
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