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数理天地(初中版)
数理天地(初中版)
2025年10期
《数理天地(初中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
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运用数学思想解决实数问题
初中数学二次函数创新题型解析与应对策略
“圆”常见定理及相关题型的解题技巧分析
初中数学旋转综合题常见题型分类与分析
运用模型思想构造相似三角形
数学核心素养下“几何教学”再设计
函数、方程、不等式专题课感悟
例析初中二次函数的综合题常见题型
例说代数推理在尺规作图中的运用
构建函数模型，妙解动态图形面积问题
思维训练下初中数学专项练习题的解题分析
旋转图形的深度剖析与思维破茧
初中数学经典习题的分析及解题思路
典例分析提模型，教学探究微设计
例析初中数学几何图形中线段最值问题
“怎样解题表"在几何综合问题解决过程中的应用
以圆为背景的最值问题分类探析
初中数学解题教学中的反思能力与高阶思维发展研究
换元法在初中数学解题中的应用
利用垂线段最短求解“胡不归”问题的应用探究
合理应用转化思想解决初中数学试题
初中数学解题中高阶思维能力的培养策略研究
初中数学解题教学中数形结合思想的使用
灵活运用旋转思想解答初中数学几何试题
初中数学问题解决策略的教学实践与探索
初中数学几何最值问题及解题思维模式
数形结合思想在初中数学解题中的应用策略
“双减”背景下初中数学作业高效性设计的实践研究
基于逻辑推理能力培养的初中数学问题串教学实施
初中数学导学互动课堂的构建策略分析
基于问题情境的初中函数教学探索
基于项目化学习方式的初中数学综合与实践教学研究
翻转课堂在初中数学教学中的应用对策研究
项目式学习在初中数学教学应用
基于知识迁移的初中数学项目式教学路径
新课标下初中数学的跨学科融合教学研究
实验性学习，让初中数学课堂“生”动起来
基于问题导向学习的初中数学教学设计与实施
分类探讨思想下的初中数学解题教学模式优化
问题驱动视域下关于初中数学深度教学的探索与思考
数形结合思想在初中数学学习中的渗透
初中数学“教一学一评”一致性探讨
初中数学教学中促进学生深度学习的策略
初中数学二次函数的教学设计与实践研究
初中数学“预习—听课一复习"循环学习模式方法研究
SOLO分类理论在初中数学概念教学中的应用探讨
初中数学项目式学习：开发·设计·反思
项目式教学在初中数学教学中的实施现状与策略探讨
初中数学跨学科主题学习实践研究
初中数学易错题的产生及提前干预方法
初中数学课堂教学预设与生成有效融合的实践研究
新课程标准下提高初中数学教学有效性的策略探索
中考数学跨学科试题的研究分析
核心素养视域下的初中数学项目式学习实践研究
基于核心素养的初中数学大单元教学设计模型建构
指向核心素养的初中数学实验教学初探
基于核心素养的数学实验教学设计探究
教育改革背景下初中数学高效课堂的构建探究
指向高阶思维能力的初中数学教学策略
初中数学教学中培养学生探究能力的策略
初中数学单元起始课设计对学生思维启发的实践探索
探讨初中数学教学中实现师生互动的有效策略
AI智慧课堂下的初中数学教学实践
初中数学信息化教学实施研究
可视化在初中数学教学中的应用探索
初中数学与物理跨学科“综合与实践”教学设计
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