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江苏师范大学学报（哲学社会科学版）

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2024年06期

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珍稀文献研究 | 朝鲜时代后期善书的刊行、流通与插图

珍稀文献研究 | 朝鲜时代后期善书的刊行、流通与插图

[关键词] 朝鲜时代；善书；劝善书；插画；图像；版画 [摘要] 朝鲜时代后期，善书的制作刊行十分普及，善书编纂者不仅制作谚解本，而且大量使用插画，以利广为流通。编纂者从敬拜超自然人物的层面出发，将插画用作超自然人物的圣像，也以文字与图像记录与善恶因果相关的人物逸事。从书志学、图像叙事学、出版文化等角度来看，善书的刊行、普及过程中对插画的使用是十分重要的现象，插画概可分为：人物插画、叙事插画、图
珍稀文献研究 | 朝鲜时代李滉《朱子行状》辑注小考

珍稀文献研究 | 朝鲜时代李滉《朱子行状》辑注小考

[关键词] 李滉；《朱子行状》，朝鲜时代；朱熹；日本崎门学派 [摘要] 李滉（ 1 5 0 1-1 5 7 0）是朝鲜时代朱子学的代表学者，《朱子行状》辑注是依据朱熹女婿黄榦（ 1 1 5 2-1 2 2 1，号勉斋）于1 2 2 1年（嘉定十四年）编纂的朱熹行状，并录相关文献，以求完整概括朱熹一生事迹之作。该书被编入李滉策划、编纂的《宋季元明理学通录》第一卷，《理学通录》于1 5 7 6年于
文学研究 | 如何呈现诗体史：许学夷《诗源辩体》的理论架构

文学研究 | 如何呈现诗体史：许学夷《诗源辩体》的理论架构

[关键词] 《诗源辩体》；许学夷；复古；体系化；笔记体 [摘要] 《诗源辩体》的编撰充分体现了许学夷的诗体史观。该书以朝代为一级分类，折射出许学夷在“体不可分”思想下兼顾正变的诗学意图，以及通过“以代命体”标举复古主张，树立正确学诗路径的动机。《诗源辩体》编撰过程中，许学夷有意识地将自己的辩体之论与理学辩意之论相切割，维持诗歌内部研究的立场，为学诗设立准入门槛，对中晚明“重文”思潮做了积极的回
历史学研究 | 法治·道治·德治

历史学研究 | 法治·道治·德治

[关键词] 汉初；治国理政；法治；道治；德治；中国之治 [摘要] 在“承秦”“过秦”及其共轭中，汉初治国理政模式发生了多次变革，体现了“法治”“道治”“德治”的共生、更替、交融和相互吸纳与完善，构成了汉初乃至中国传统社会治国理政的基本策略，共同维护着中国传统社会的“大一统”局面。从马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的角度审视，新时代“中国之治”的实现必须且可以在创造性继承和创新性发展中
历史学研究 | 民国北京政府时期省级军政长官群体行为准则论析

历史学研究 | 民国北京政府时期省级军政长官群体行为准则论析

[关键词] 民国北京政府；省级军政长官群体；行为准则；北洋政局；军阀政治 [摘要] 民国北京政府时期，省级军政长官群体同处近代中国社会转型时代，经过新旧势力的斗争被推上历史舞台，有着相似的成长经历以及颇为深厚的私人关系，甚至结成不同的派系同盟，故而存在一定的行为准则。这大致体现在以下几个方面：思想上尊孔读经和崇祀关岳；政治上认同国家并割据地方；军事上信奉武力也顾及道义；生活上追求排场和奢靡无度
全球化与区域发展 | 我国内外贸一体化发展及数字经济赋能研究

全球化与区域发展 | 我国内外贸一体化发展及数字经济赋能研究

[关键词] 内外贸一体化发展；数字经济；贸易数字化；江苏省 [摘要] 内外贸一体化发展是构建新发展格局的内在要求，是高质量发展的重要体现。与经济和科技发展水平较高的地区有所不同，发展数字经济对经济和科技发展水平较低地区的内外贸一体化发展具有一定阻碍作用。电子商务是数字经济赋能内外贸一体化发展的有效渠道，但对内外贸一体化发展的作用呈现出边际效用递减的特征。为积极发挥数字经济对我国内外贸一体化发展
艺术学研究 | 王桂英剪纸作品的艺术美探析

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[关键词] 王桂英；剪纸；艺术美 [摘要] 王桂英是江苏省新沂市合沟镇的农民，是国家级非物质文化遗产徐州剪纸传承人，其剪纸作品大致经过早年的描摹期、中年的初创期以及晚年的成熟期三个阶段。王桂英的剪纸作品以现实生活为创作素材，运用写意的手法，并结合丰富的想象力进行构图、造型，同时将自己的情感体验融入其中，使作品呈现出一种朴素、自然的美，具有强烈的艺术性与感染力。作为一种民间艺术样式，王桂英的剪纸
高校党建研究 | 新时代高校基层高质量党建的理论内涵、指标测评与优化路径

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[关键词] 新时代；高校基层党建；高质量党建 [摘要] 推动高校基层党建高质量发展是推动党的建设新的伟大工程的重要组成部分。新时代高校基层高质量党建的概念具有时代特殊性、场域特殊性和内涵特殊性，包括指导思想、任务使命和核心内容三个相互联系、相互统一的理论维度。当前，高校基层党建质量处于中等偏上的水平，仍存在忽视对非党员政治思想教育引领等现象。优化新时代高校基层高质量党建的路径，政治方面要重视对
教育学研究 | 高中语文教师课程改革能动性测量工具研制

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[关键词] 教师能动性；课程实施；课程改革；课程标准；问卷编制 [摘要] 教育变革的成败取决于教师的所思所为，教师是否愿意进行教育变革受多元因素的影响。语文新课标业已颁布四年，为了解高中语文教师课程改革实施的状况，推动课程改革的深入进行，基于教师能动性理论，开发了专门的测量工具。测量分为心理、功能性行为和社会文化三个维度，经过三层次分解和细化之后，形成5 8个子维度。依据子维度编制大规模调查的

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珍稀文献研究 | 朝鲜时代后期善书的刊行、流通与插图

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珍稀文献研究 | 朝鲜时代李滉《朱子行状》辑注小考

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文学研究 | 如何呈现诗体史：许学夷《诗源辩体》的理论架构

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