[摘 要] 新质生产力是加快现代化产业体系建设和提升产业链供应链韧性的先进生产力,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,也是改造提升传统产业的关键动力。新质生产力赋能传统产业转型升级需要遵循创新融合、系统推进、自主可控和低碳绿色的基本原则,以实现“五大驱动”,即以数字经济和实体经济融合创新为驱动、以政府引领和市场调节相促进为驱动、以区域辐射和产业集群相互衔接为驱动、以人才培育
[摘 要] 随着积极应对人口老龄化国家战略的实施,养老观念正发生转变,从传统单纯地为老年人生活提供支持,逐步转向鼓励老年人继续参与社会活动,即进行积极的社会参与。数智化技术既给老年人积极社会参与带来更多的机遇,也是未来老年人社会参与的必由之路。基于MOA理论对20位老年人开展为期14天的日记研究,结果表明,数智化技术确实为老年人带来了更多社会参与的机会,但也造成老年人在社会参与时面临“想参与
[摘 要] 数字经济是经济增长的重要引擎,是消除贫困、实现共同富裕的重要保障之一。基于2012-2020年中国25省(市、自治区)家庭追踪调查(CFPS)数据,采用双固定效应模型探究数字经济受区域、行业及劳动力技能的影响因素,研究发现:第一,数字经济发展对共同富裕及其各维度均有显著作用;第二,数字经济可以通过优化劳动力就业行业和就业技能结构促进共同富裕实现;第三,对于具有地理区位优势、技能密
[摘 要] 农民精神生活共同富裕是全体人民共同富裕的重要向度。运用马克思主义政治经济学基本原理和有关精神富有、人的全面发展等思想,可构建以精神生产丰富、分配均衡、交换民主、消费可及为核心的农民精神生活共同富裕测度模型和以文明实践为价值工具、以数字赋能为技术工具的影响因素解释框架。基于436份样本数据,利用结构方程法进行实证研究后的结果表明:在农民精神生活共同富裕维度,精神生产越充分、分配越均
[摘 要] 党内法规基本原则是指直接和集中反映党规本质内容和基本精神的党内法规活动的指导原理和准则。确立党内法规基本原则具有将党内法规的本质和基本价值制度化、指导立规实践、引领党内法规执行的重要意义。党内法规基本原则有四个方面,即全面领导原则、思想建党原则、制度治党原则、政治建设统领原则。党内法规基本原则之间是有机统一的关系,全面领导原则是党内法规基本原则的根本方面,思想建党原则、制度治党原
[摘 要] 科技革命极大地改变了文化生产与传播的方式,但文科对现实的解释力与影响力却日趋式微,甚至陷入怀旧与自我指涉的循环之中。从“影视传播学”这一学科面向来看,教育部从2018年开始推动的高校“新文科”建设,为影视教育的深入反思和继续改革提供了契机。影视短视频近年来在短视频平台全方位兴起,标志着我国影视传播进入了深度去中心化、以大众为舞台的“影视传播2.0”阶段。这种全新的影视传播样态看似
[摘 要] 桂遇秋是湖北黄梅一位杰出的黄梅戏研究专家,他比较突出的研究贡献包括发现别霁林的《黄梅竹枝词》和何元炳的《采茶曲》之一《下河调(黄梅腔)》等。一些学者先入为主,污蔑桂遇秋先生在这些关键史料上造假,从而试图推翻黄梅戏起源并形成于湖北黄梅的学术公论。立足于《别氏族谱》《天门书院杂著》《湖北诗征传略》《湖北艺文志》等史料可知,别霁林《黄梅竹枝词》的创作时间并非桂遇秋判断的清道光九年,而是
[摘 要] 思想政治教育话语传播是指对言说对象进行政治观点、思想观念和道德规范系统教育的实践活动,其基本特征包括在理论化与大众化的张力中生成主导性、在历史与现实的张力中生成恒常性、在解构与建构的张力中生成创造性。智媒时代思想政治教育的话语传播有效性是评价思想政治教育铸魂育人功能以及主流意识形态社会影响的重要因素,其核心在于实现话语实践所承载信息的有效传播。拉斯韦尔经典传播理论“5W模式”为准
[摘 要] 高校担负着为党育人、为国育才的历史使命,是党史学习教育的主阵地。党史学习教育对高校大学生坚定理想信念、汲取实践力量、提升文化自信等具有重要意义。准确把握大学生党史学习教育的现状是各高校有效开展党史学习教育工作的前提和基础。通过运用问卷调查法,对湖北地区六所高校在校大学生进行调查后发现,新时代大学生总体上比较关心党史学习教育且党史知识学习情况较好,但仍存在部分学生学习党史动机不端正