教育部发布的《国家助学贷款发展报告》指出,截至2013年年底,全国36个省、自治区、直辖市和计划单列市均开办了国家助学贷款业务。2013年,开办校园地国家助学贷款的高校979所,占全国高校总数的37.34%。全国开办生源地信用助学贷款的区县2464个,占全国区县总数的86.09%。截至2013年年底,全国累计发放国家助学贷款1032亿元,惠及约1000万名学生。 日前,财政部、教育部、中国人民银
当前,我国职工队伍整体素质与中央提出的加快转变经济发展方式,加快实现由“制造大国”向“制造强国”转变的要求还不相适应。我国职工受教育总体水平低,职业技能水平不高,高素质技术工人匮乏,一线工人待遇低,成为影响我国经济发展方式转变、经济结构战略性调整的重要因素。 因此,建设技工大国,加快培养造就一支数量充足、结构合理、技艺精湛、素质优良的高素质高技能职工队伍,对于提高我国自主创新能力,将经济建设切实
开展现代远程教育是党中央“教育振兴行动计划”做出的重大部署。试点15年来,普通高校在国家缺少投入的情况下,多方筹措资金开展现代远程教育,截至2012年年底,试点高校学历教育累计培养各类专门人才870万人;开发网络课程27412门,建设资源库225个,209门课程被评为国家网络教育精品课程。现代远程教育在积极开展对外办学的同时,也以功能完善的平台等信息化设施和丰富的数字化资源服务校内本专科等全日制教
专业学位是针对社会特定职业领域的需要,为培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。我国博士专业学位的设置类别较少,授权点分布较为集中,尤其是行业特色型高校没能承担起应有的责任,特建议加快增列这部分高校的博士专业学位授权点数量,有力推动专业学位研究生教育快速发展。 行业特色型大学是指原先归属行业部委,在高教体制改革中划归教育部或地方管理的
自1998年国家提倡“科教兴国”战略,鼓励社会组织和个人举办教育事业以来,教育事业蓬勃发展,民办高等教育已经成为我国教育事业的重要组成部分。2003年9月1日,《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民促法》)颁布,加快了我国民办高等教育的发展。 但是,一些地方政府的配套政策尚未完善。例如:《民促法》第四十四条规定,“县级以上各级人民政府可以设立专项资金,用于资助民办学校的发展,奖励和表彰有
The world scholars discuss “university with the knowledge innovation and economic development” 世界各国学者共议“大学与知识创新和经济发展” 【中新网】以“大学与知识创新和经济发展”为主题的北大—斯坦福论坛近日在斯坦福召开。来自中国、美国、俄罗斯、瑞典、芬兰、澳大利亚等国家和地区的近百位专家学者,
教育部回应传闻 称不存在废除“211工程”“985工程”的情况 教育部通过新闻办官方微博@微言教育,对此前的网络传闻作出正式回应,称不存在废除“211工程”“985工程”的情况。 APEC会议期间,一则网络传闻称,国家将废除“211工程”“985工程”,且北京大学、清华大学已提交相关综合改革方案。一时间,这一消息在坊间引发诸多猜测。教育部在回应中称,建设一流大学和一流学科是加快我国高等教育发展
“要深入学习贯彻党的十八届四中全会精神和中央关于宣传思想工作重大决策部署,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,不断推动高校宣传思想工作形成新局面。” ——11月2日,为期3天的全国高校宣传部长培训研讨班在北京开班,教育部党组副书记、副部长杜玉波出席开班式并讲话。 杜玉波指出,培育和践行社会主义核心价值观是高校宣传思想工作的根本任务,要重点在“融入”上下工夫,综合运用教育教学、实践养
过去十多年,尤其是2004年全国职业教育工作会议召开后,在系列政策的“刺激”下,我国职业教育实现了快速发展,无论中职还是高职,从规模上都占据了同等教育层次的“半壁江山”。而后,规模上的跃升,并没有从根本上改变职业教育的“弱势”地位,职业教育还缺乏足够的社会吸引力,民众对职业教育依然存在许多偏见,在许多家长、学生眼中,职业学校“低人一等”,是“穷孩子”“差学生”的无奈选择。 缺乏吸引力,长期以来成
2014年9月3日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下称《意见》)出台,高考改革再次引发社会广泛关注。这其中,《意见》提出的加快推进高职院校分类考试、高职院校考试招生与普通高校相对分开、实行“文化素质+职业技能”评价方式相结合的决定,让人们把目光再次聚焦到了高职“注册入学”。 先行先试的“改革” 注册入学对于职业教育界而言,着实不是新事物。 从时间节点上,早在2010年颁布的
他思维敏捷,谈吐睿智,气质儒雅,平易近人,有着山东汉子所独具的爽朗与坦诚。在多年的高等教育管理工作中,他不断总结经验,深入研究思考,将高等教育理论与工作实践紧密结合,先后提出了一系列关于高等教育改革发展的新理论、新思路,形成了推进高校内涵建设、科学发展的独特的治校方略,在高等教育管理方面取得了显著成就。 他就是济南大学党委书记——范跃进。 学习工作——博学躬行、厚积薄发 1958年8月,范跃
他以研究英国玄学鼻祖——约翰.邓恩的诗歌成名于外语界,他所开设的国家级精品课程《英美诗歌欣赏》为教育界所关注;他发明了“情”字教学法,提出了诗歌翻译的“四之效果原则”。他,就是河北师范大学外国语学院教授李正栓。 敏而好学 博学幽默 作为一名教师,李正栓并不古板,接触过他的人都会折服于其寓理于中的幽默风趣,无论在什么场合讲话,他总能在轻松中彰显真理,严谨而不哗众。尤其是诗歌课,他的释义总像阳光见
改良高校创新型人才成长的“土壤” 扬州大学校长 郭荣 建立创新型国家需要高校努力培养更多创新型人才,但创新型人才的培养要靠多种途径来实现,不可能一蹴而就,关键在于构建有利于创新型人才成长的机制,改良创新型人才成长的“土壤”。 渐进式培养:从创新意识到创新能力。如果说学校是人才成长的“摇篮”,社会则是人才成长的“沃土”,培养创新型人才是学校与社会的共同责任。创新型人才的培养需要有一个过程,急
近日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。教育部政策法规司副司长柯春晖就此接受了记者专访。 《教育与职业》:请简要介绍《实施意见》的出台背景。 柯春晖:考试招生制度是国家基本教育制度,是人才培养的枢纽环节,关系到国家发展大计,关系每一个家庭切身利益,关系亿万青少
“教学型教授”“教学型副教授”,这是安徽财经大学最近设立的工作岗位。教授分出类型,是为了更好地调动教师们的积极性,提高教学水平。安徽财经大学决定试行新的教师职称评定方案,拿出小部分职称指标授予符合“教学型教授”和“教学型副教授”标准的教师。那么,什么样的教师才够得上“教学型”的教授或副教授呢?该校提供的标准是“在教学上获得公认好评”“得到教学督导老师多次表扬”以及“最受学生欢迎”等。 据报道,此
《教育与职业》:近期,党中央国务院对加快发展现代职业教育作出了一系列重大部署。这对广东职业教育改革发展有何影响? 邵子铀:有利于聚集各方力量,推进统筹发展;强调以构建职业教育体系为统揽,有利于调整结构高效发展;突出市场引导配置作用,有利于激发办学活力;注重正确处理质量和保障的关系,有利于提升办学水平,保证可持续发展。 2005年全国职业教育工作会议以来,广东职业教育实现跨越式发展,成为全国职业
暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,前身为1906年清政府创立于南京的暨南学堂,是目前全国境外生最多的大学。素有“华侨最高学府”之称。 学校针对生源的多元化特色,为实现海内外经济和社会发展需要的应用型人才培养目标,在教学管理和学生管理上采取了一些灵活的措施,既非完全照搬西方的教育管理模式,也不全盘采用国内高校的单一化人才培养模式,而是根据自身的特殊情况,立足中国国情,探索出一条具有中国特色
坐落在“中共一大会址”嘉兴南湖之畔的嘉兴学院创建于1914年,目前已拥有90多年的办学历史,前身为浙江经济高等专科学校,2000年经教育部批准更名为嘉兴学院。学校按照“内涵发展、特色取胜、开放办学”的战略思想,坚持“稳定规模、优化结构、提升内涵、凝练特色、寻求跨越”的工作方针,不断提升学校的综合实力、服务能力和核心竞争力。 近十年来,学院认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治
昆明工业职业技术学院是昆钢公司举办的一所普通公办高职院校,始于1964年,有50年的职业教育历史, 30多年的高等教育历史。近年来,作为云南省高级技能人才培养基地,学院在云南省教育厅和昆钢公司的领导下,立足于培养适应现代工业企业生产所需的高级应用型人才,发挥国企办学优势,在校企合作办学中不懈探索,走出了一条高职教育特色办学之路。 企业办学“基因” 助推校企深度合作 学院由企业而产生,因企业、产
广州城市职业学院于2005年9月揭牌成立。学院办学历史最早可以追溯至1962年,多年来为社会各界培养了大量人才,受到社会的广泛好评。2009年5月,广州市政府批准学院加挂“广州社区学院”牌子,成为广州首家社区学院。 目前,学院已逐步发展成为以社区职业教育为主、以岭南文化优良传统与时代精神相互交融为特征的高素质技能型人才培养基地、应用技术转化平台、社区教育与服务示范中心和市民终身学习园地。学院积极
鹤壁汽车工程职业学院坐落于历史文化底蕴深厚的新兴工业城市鹤壁,于2011年成立,是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所汽车工程职业学院。学院在一支富有朝气、具有创新精神的领导班子带领下, 组成了特色鲜明的教师团队。学院倡导“异想天开出奇招,脚踏实地创未来”的办学理念,突出“一体三合和四双”的办学特色,自成立以来,在学生就业实习、校园文化建设方面取得了突出成绩。 以人文关怀为宗旨 在校园建设方
近年来,黔东南民族职业技术学院始终将文化教育作为发展教育事业的核心动力,以传承民族文化为从事教育的核心使命。在办学过程中,依托文化内涵建设,大力丰富校园文化,积极促进民族文化、企业文化、校园文化的融合,积极打造有利于学生发展的文化氛围,为培养高素质、高技能的实干人才,提供坚实的基础和保障,取得了显著成果,受到社会各界的广泛好评。 树立“三融合”校园文化内涵建设方略 多年来,学院一直重视校园文化
“只要有长远发展战略的企业,想建百年的企业,不想退出市场的企业,都会重视职业教育发展。”教育部副部长鲁昕在国务院新闻发布会上鼓励中国企业参与举办职业教育。 职教兴国,中国企业责无旁贷。作为联想集团的创始人,柳传志曾提出这样的疑问与思考:“如何做职业教育?怎样才能把职业教育做好?” 2011年,位列世界500强企业的联想集团成立教育培训事业部,在不到三年的时间中,已经与国内33家中等职业学校、4
近期,教育部发出通知,要求中职招生工作坚持“六个严禁”,禁止买卖生源、有偿招生,对违反规定者要追究相关人员的责任,甚至依法移送司法机关严肃处理。 中职招生乱象是该严加治理了!在百度输入“中职招生乱象”,立刻可搜到32万多条记录,最早的时间可以追溯到2007年。 但是,真正要遏止倒买倒卖生源现象,只靠一纸禁令恐怕还不能从根本上解决问题,何况每年各级地方教育行政部门在招生时都反复强调了招生纪律,几
中高职院校的示范校建设正在全国范围内如火如荼地开展。然而,示范校建设的目的究竟是什么,如何开展示范校建设才符合初衷,这些问题在职教界却见仁见智。有人认为,示范校建设就是“做给别人看”的,因此要注意“包装”自己,力求将学校可以外显的工作做到极致。在这种观点主导下,有的学校将示范校建设的重点放在搞突击性的文字工作上,或将多年来缺乏的教学文件一次补齐并装订得非常豪华,或将早已开过的会议凭记忆重新整理会议
2008年11月,国务院宣布实施“四万亿”计划,在灾后重建、保障性安居工程、基础设施建设等方面加大了投入力度。此后,全国各地对土建类专业人才需求增大,土建类专业高校毕业生就业率近年来一直保持高水平。然而,高就业率是否意味着高就业质量?为此,笔者对西南科技大学等四川省高校土建类毕业生开展了调查分析,对象涉及2011~2014年土建类专业毕业生,并对60家用人单位进行了走访调查。本次问卷调查共发放毕业
近年来,高校学生的就业问题引发了全社会的关注。就业指导专家分析指出,市场供需以及成本支出是影响大学生就业最为主要的客观因素,而大学生的就业能力和职业决策能力则是主要的主观因素。国外研究显示,职业决策能力在就业方面的影响是非常重要的。为此,笔者在徐州工程学院等高校开展了学生职业决策能力现状调查,共发放问卷500份,有效收回480份,有效回收率96%。结果显示,大学生在职业决策能力方面存在诸多问题,高
近年来,大学生就业难问题已经成为一个全社会关注的热点话题,一方面由于高校扩招而导致大学生的总量远远超过就业市场所能够承受的范围,另一方面由于大学生自身职业能力较为薄弱,缺乏市场竞争力。因此,解决大学生就业问题,既要在政策上改善市场环境,也要引导大学生从自身实际出发,改善自身的学习情况,从根本上提升自身的综合素质。为此,本文对重庆青年职业技术学院进行了大学生自主学习效能调查,共发放调查问卷500份,
体育教师继续教育作为教育体制、体育发展和体育教学体制的内容之一,其质量关系到教师的专业素养、职业素养和教育教学技术的提高。因此,开展体育教师针对性继续教育培训工作,对解决当前大学生体质下滑与培养基层体育人才来说具有切实性的作用。本文以重庆市长江师范学院等18所高校的体育教师为调查对象。其中,每所高校共抽取10名体育教师,男女教师各5名,共计180名教师。总计发放问卷一百份,收回100份,有效问卷1
自国家设立职业院校技能大赛以来,每年的国赛就成为职教界和众多行业企业关注的焦点。“普通教育有高考,职业教育有大赛”,设立国赛是国家在职业教育领域的重大制度创新,在一定程度上促进了职业院校办学模式和人才培养模式上的转变,促进了职业院校技能型人才培养。笔者并不反对国赛这种形式,但对参与国赛中的极端化倾向表示忧虑。 职业教育重要的是民生问题,为学生提供谋生的技能。大多数职业院校为追求国赛的“状元效应”
今年夏天,“上清华变白富美”成为网上的热门话题,一些清华女生晒出自己刚入学和将毕业的对比照片,网友评价称“上完大学,变成‘女神’了”。清华大学招生办官方微博也转发推广了这次晒照片活动。(据《新京报》) 尽管清华招生办人士表示,事态发展远远超出本意,当时转发只是“考虑到这些女生照片确实反映了她们在清华这几年的变化,体现了清华学子的风范”,不过,在高考填报志愿前夕,“上清华变白富美”还是难免给人一种
近期,教育部公布近两年就业率较低的本科专业名单,在全国范围内,播音与主持艺术、表演、公共事业管理、电子商务等15个专业“上榜”。从省份来看,每个省份近两年就业率较低的本科专业不尽相同,有的省市自治区,登榜的本科专业与全国榜单还有所出入。(据10月15日《新京报》) 近年来,随着大学生就业难问题的凸显,人们对就业难的原因也进行了多方面的剖析,这其中,最为人诟病的莫过于高校专业设置“不接地气”,不能
中央财经大学教授黄震,日前在微信上发布的一则“停招研究生请辞导师声明”,声明写道:“今我与学院有关主管领导沟通:1.因个人学识、能力和时间有限,指导无方,为避免我误人子弟,从今年起,原则上我不再招收硕士研究生。2.在读的各位学生,必须严守师训学规,若不遵者,尽可自定主意,凡愿另择良师者,本人设宴欢送!”(据10月16日《 解放日报》) 作为研究生导师,所带学生数量都是有限定的,一般来说,导师都想
考上清华北大,恩平考生不仅可以获100万元奖金,还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失,重振恩平教育事业,澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。恩平市还设立促进教育发展专项资金对办学业绩突出,绩效考核优秀的学校进行奖励。(据《南方都市报》) 考上清华北大,竟然获奖100万元奖金,还可获赠洋房一套,这样的奖励额度放眼全国,恐怕是最高的。这么高的奖励,也引发公众的质疑。但笔者认为,如此重奖
创业课程是实现创业教育目标的重要载体,为促进创业教育发展,教育部已将创业基础课列为本科学生必修课程。很多高职学生也参与了创业课程学习,但当前高职创业课程效果并不好。笔者认为,应该从课程讲授、课程设置、课程受众、课程实施等几个方面对高职创业课程进行改进。 在课程讲授上,教师不宜照本宣科,而要加强师生互动。教师在讲台上“讲”,学生坐在教室里“听”,这是传统课堂最基本的教学方式,这种方式适宜于理论知识
南昌某大学新学期全面推广“学生自主保洁”,可开学后“不少宿舍垃圾无人清扫,成堆垃圾早已溢出角落中的垃圾桶”。学校强推“新政”,也引起不少学生不满。(据《南方都市报》) 一项旨在“增强大学生主人翁意识和责任意识”且经过几个月试点的“学生自主保洁”新政,缘何遭遇学生质疑。“学生自主保洁”新政究竟有着怎样的决策瑕疵?校方对此又该如何务实反思?的确值得关注。 校方为推出“学生自主保洁”新政列举了两大理
辽宁省某高中今年高考生1000名,获得体优生加分者高达87人,受到众多考生和学生家长的质疑。 高考特长加分一直是饱受人们质疑的一个环节,也是最容易产生腐败不公的一个环节,因此人们对于特长加分的敏感可以理解,更何况是如此大数量的体优生井喷现象? 速成“特长生”显然不是靠天赋和艰苦训练得来,这对于其他考生来说,无疑是不公平的,尤其是那些农村的寒门学子。同时,对于求才若渴的特长学校也是不公平的。
西安理工大学对在规定学习年限内未完成学业的55名研究生作出取消学籍的决定,这是该校近年来最大规模的一次针对研究生的退学处理,共涉及24名博士研究生和31名硕士研究生。(据《陕西日报》) 西安理工大学敢于自亮家丑,对55名“超学时”研究生进行退学处理,体现了对社会负责、对学生负责、尊重学术的态度,对其他学生也能起到警示作用。在赞扬其举动的同时,我们也应该有更深层的思考。 尽管此次清退的人数不算少
斥资千万,每年仅培养二三十名学生;学生出行坐飞机、住五星级酒店;上课有茶歇,免费提供咖啡茶点,毕业合格即可进入宝马工作……这是湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。这层豪华的教学区域共斥资1300余万元,其中校方支付600余万元,宝马公司支付剩余费用。(据《长沙晚报》报道) 企业“私人订制”的“宝马班”专为宝马培养“准员工”,引发不少质疑。其中一点质疑是,“一掷千金”的培养模式是否必要、
《教育规划纲要》明确提出:大力发展职业教育,要实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。从这个意义上说,学校设立“宝马班”,为企业“私人订制”员工,是校企合作的最佳路径,值得肯定。然而,“宝马班”不能因此挤占掉其他学生的教育资源,更不能成为“特权培养”。 “宝马班”很奢侈,从企业“私人订制”员工的角度看,似乎是合理的,毕竟以后工作单位是宝马公司。员工要事先体验过优质服务,因此,让学生出行坐
长期以来,尽管我们说要加强职业教育,但不少地方的职业教育仍存在诸多发展瓶颈:其一,地方政府对职业教育不够重视,投入太少,职业教育教学条件落后,配套设施不齐全,比如实习场所普遍匮乏。其二,职业学校的专业老师普遍匮乏,多是从文化教师转轨而来的,缺乏真正的有水平的能工巧匠,老师无法给孩子提供鲜活的“技术输血”,孩子的学习积极性就会降低很多。其三,不少家长和学生仍对职业教育抱有歧视眼光,职业学校缺乏优秀学
院士站着讲,台下的学生却睡倒一片,既丧失了对演讲者最起码的尊重,也睡掉了学生的基本素养。让人百思不得其解的是,如此重要且简短的学术报告,学生们缘何不能坚持听完?面对这样的尴尬,痛定思痛,除了苛责学生,还需从大学自身找问题。 一个名为《凌晨四点的哈佛图书馆》的帖子被网友大量转载,图片上的哈佛图书馆在凌晨依旧灯火通明、座无虚席,学子们刻苦学习、孜孜不倦。据报道,在哈佛,学生的学习不分白天和黑夜,虽然
一个92岁的老人站着讲35分钟,一片年轻的研究生坐着睡着了。如此鲜明对比,让人难以接受,但更难以接受的是找着各种理由为睡觉的研究生开脱,而且这种声音似乎很普遍,这是令人惊讶的。我们的底线能如此退却吗? 不管老人是什么水平,不管老人讲的是什么内容,如此高龄仍然出来为学生开讲座,就体现了对年轻人的爱。老人完全可以不用来开讲座,这样的场合,恐怕是不利于老人身体健康的;而且老人完全可以不用站着演讲,他是
台上,九旬院士站着报告,台下,大批学生趴着睡觉,二者的鲜明反差,不免令人心酸。网络上,不少网友在对吴良镛院士表达崇敬之情的同时,纷纷对睡觉的学生提出批评,“为什么不能给一位尊重你们的长者,表达一点起码的礼貌?”不过,在笔者看来,听着报告睡觉固然有失礼仪,十分不妥,但板子不能只打在学生身上。 其实,学生睡觉并非有意对吴良镛院士不敬。两院院士,“人民建筑师”,国家科技最高奖得主,吴老随便一个头衔亮出
92岁高龄的吴院士坚持站着给学生讲课,既是一种敬业的态度,也是对他人的尊重;相比之下,那些趴着睡的研究生,既缺少最起码的尊重,同时也是价值观出现了偏差——来个明星或者来个企业家,情形会否完全不同? 在某些“无聊”的课堂上睡觉,在很多大学里被认为是很酷的“个性”,以至于完全不顾何谓尊重。即便到了研究生这样的求学层次,亦对自身专业没有热情,对学界翘楚没有尊敬,这是高等教育最为悲哀的地方。在高龄院士站
伯恩茅斯大学初创于1976年,前身为一所当地的职业类学院。与英国其他历史悠久的高校不同,学校从创立之初起,就继承了职业类学院致力于培养实用型人才的特点和优势,在英国同类高校中始终出类拔萃,保持着较高的毕业生就业率,并因此获得了英国高等教育的殊荣——“女王年度奖”。 办学思想——突出“实用意识”培养 多年来,培养和树立学生的“实用意识”,始终是伯恩茅斯大学办学思想的精髓和灵魂。这种办学思想的灵感
米兰音乐学院创立于1891年,又名威尔第音乐学院,是意大利米兰地区最为著名的高等音乐院校之一。建校百余年来,米兰音乐学院不断发展壮大,为全球音乐机构培养出一大批优秀音乐家、演奏家和歌唱家,为全球歌剧事业发展作出了积极贡献,成为当之无愧的世界顶尖歌剧人才的摇篮,在全球享有盛誉。 准确的人才培养定位 近年来,在全球音乐教育发展的大潮流中,米兰音乐学院没有故步自封、盲目自大,而是不断汲取和吸收来自全
美国是全球经济最发达的国家,高等教育体系非常完善,拥有高校4000多所。公立大学和私立大学并存,营利性私立大学和非营利性私立大学共生,各类大学定位明确、层次清楚。虽然办学目标多种多样,发展水平也参差不齐,但其治理体系却基本相同。分析研究美国高校治理体系的有效经验和做法,对于加快推进我国高等教育治理体系现代化具有积极意义。 美国高等教育治理体系的演变 在美国高等教育300多年的历史进程中,其高等
瑞士经济非常发达,人均GDP居世界前列,其高等教育水平同样堪称世界一流。瑞士有12所公立大学。其中,苏黎世联邦理工大学和洛桑联邦理工大学是全球最优秀的理工科教育和科研高校之一。瑞士的国际关系、公共管理、金融和酒店管理等专业院校也享有盛誉。 走近瑞士高等教育体制 分权自治,权责明晰 瑞士联邦没有设立中央教育部,宪法确立了教育管理的分权原则,规定各州负责管理教育系统。因此,瑞士大学主要由各州负责管
新世纪以来,高校在经济发展中的作用越来越突出。加拿大作为一个领土面积广大、人力资源紧缺的国家,尤为重视高校教育。其改革模式具有高度的规划性,不采用激进式的改革,而代以长期、系统性的规划,改革成果非常突出,总体上促使高校很好地适应了当前及今后经济社会发展需求。由此,深入研究分析加拿大高校管理体制改革思路和做法,对于推动我国高校管理体制改革往深处发展具有重要现实意义。 加拿大高校管理体制现状分析
钱端升生于1900年2月25日,从小天资聪慧,勤奋好学,5岁开始识字,8岁即可背诵四书五经,并开始接受西学教育,17岁考入清华大学,19岁公费赴美留学攻读政法学,1922年获得哈佛大学文学硕士学位,1924年获得博士学位。1924年回国后,先后在清华大学、北京大学、南京中央大学、西南联大任教。抗日战争爆发后,参与筹建西南联大法学院。1949年5月,出任北京大学法学院院长。1952年全国高校实施调整
查尔斯·埃利奥特(Charles.W.Eliot),1834年出生于美国波士顿。1849年,15岁的埃利奥特进入哈佛大学,并于1853年以全班第二名的成绩毕业。1868年,埃利奥特作为校友当选为哈佛大学校监委员会会员。次年,由于原校长黑尔的去职,埃利奥特经过激烈的选举当选为哈佛大学校长,之后他在哈佛校长的位置上一干就是40年。 在此期间,埃利奥特意识超前,大胆解放思想,励精图治,将哈佛由一个地方
1985年11月10日 女教育家吴贻芳逝世 1985年11月10日,中国第一位女子大学校长、女教育家吴贻芳在南京逝世,享年93岁。吴贻芳是浙江杭州人,参加了“五四”运动。1922年留学美国,获密歇根大学生物学博士学位。1928年任南京金陵女子大学校长,连任23年,为中国培养了大批高级知识分子。1945年4月作为无党派代表随中国代表团到美国旧金山参加联合国成立大会。 1909年11月16日
加强中国特色高等教育发展道路的研究,有利于人们坚定中国特色社会主义教育的道路自信、理论自信、制度自信。 党的十八大报告强调“深化教育领域综合改革”“推动高等教育内涵式发展”,对我国高等教育改革发展提出了更高要求。中国高等教育发展之路是中国特色社会主义教育发展道路的重要组成部分。因此,总结、分析30多年来我国高等教育发展的规律,一定要与整个国家的政治建设、经济建设、社会建设、文化建设等相结合,又要
从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。 对思想政治教育学科本身进行深度研究,是本书的一个重点。作者提出,思想政治教育学科是一个概念群,包括一个一级概念和其他四个
《人民论坛》 高校基层党组织文化建设探究 党的十八大报告中提出积极培育践行社会主义核心价值观,用24个字分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段的社会主义核心价值观。因此,高校基层党组织物质文化建设应始终贯彻这一核心价值观。 首先,重视环境育人工作。高校作为社会主义高级人才培育基地,有着天然的人文育人环境,而作为新思想、新理念的传播基地,将最新的理念和文化传向高校基层党组织具有很强的