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山东青年报·教育周刊教师版

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2024年23期

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新闻综合 | 教育评价改革工作座谈会召开

新闻综合 | 教育评价改革工作座谈会召开

近日，教育部在京召开教育评价改革工作座谈会。会议指出，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育评价改革工作。党中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》以来，教育评价体系日趋完善，配套制度和政策逐步健全，不科学的教育评价导向逐步扭转，评价“指挥棒”正向引导作用有效发挥。会议强调，要深入学习领会习近平总书记关于教育特别是教育评价改革的重要论述精神，贯彻落实党的二十届三中全会、全国教
新闻综合 | 济宁市教育局一行调研汶上县第一实验小学智慧教育应用情况

新闻综合 | 济宁市教育局一行调研汶上县第一实验小学智慧教育应用情况

日前，济宁市教育局副局长李美凤、鲁东大学信息化办公室主任闫志明、济宁市电教馆副馆长孔德法一行11人在汶上县教体局副局长崔建光、电教站站长王博的陪同下到汶上县第一实验小学调研智慧教育应用情况。调研过程中，学校负责人介绍了学校的校园设施和教学环境。随后，大家进入学校同步课堂教室，观摩了教师徐炳喜的同步课堂教学。学校信息中心主任郑钦国向大家讲述了近年来学校开展同步课堂的具体情况。通过高质量的音视频
新闻综合 | 齐鲁名校长建设工程群组集中培训活动启幕

新闻综合 | 齐鲁名校长建设工程群组集中培训活动启幕

近日，齐鲁名校长建设工程（2022—2025）小学二组集中培训活动在济南市历下区龙鼎实验学校启幕。活动以聚焦“新课标背景下教与学的变革”为主题，采用专家报告、课例探讨、经验分享、导师指导等方式进行，省内各地30余所学校的校长和历下区学校的书记、校长共同进行经验交流与分享，探索新时代教育教学发展的新理念、新模式、新路径。在特色课程展示环节，济南市历下区燕山小学教育集团的科学与劳动团队带来了一场科
新闻综合 | 弘传统文化传千载儒风

新闻综合 | 弘传统文化传千载儒风

近日，济宁市实验初中李营校区举行“儒风校园”建设工程启动仪式。济宁市任城区教体局党组成员、区电化教育中心主任刘辉，李营街道党工委副书记戴北京等参加仪式。首先，济宁市实验初中李营校区校长杜秀虎致辞。他强调了“儒风校园”建设工程的重要意义，指出这一工程不仅是对校园环境的美化，更是对师生精神面貌的一次全面提升。随后，刘辉、戴北京为孔子雕像揭幕。全体师生行“拜师礼”、诵读《论语》经典篇章，朗朗书声
新闻综合 | 强化安全意识筑牢冬季防线

新闻综合 | 强化安全意识筑牢冬季防线

为加强学生冬季安全教育，有效防范各种安全事故的发生，枣庄市峄城区古邵镇坊上小学组织各班级开展“强化安全意识，筑牢冬季防线”主题班会。班会课上，各班学习了交通安全、校园安全、消防安全、食品安全、预防冬季传染病等方面的知识。班主任通过具体案例、播放视频、讲解等方式，使学生了解了在日常生活中可能遇到的安全隐患，并教授学生在遇到危险时如何进行自我保护。
新闻综合 | 寻红色踪迹忆峥嵘岁月

新闻综合 | 寻红色踪迹忆峥嵘岁月

近期，利津县第二实验学校组织学生到红色利津教育体悟中心进行为期一周的现场参观学习。踏入红色利津教育体悟中心，仿佛踏入一条时光回廊，利津的厚重历史画卷徐徐展开，从早期革命先辈的英勇抗争，到垦区建设的艰辛探索;从渤海反攻的波澜壮阔，到新时代的辉煌成就，每一段历程都凝聚着先辈的热血与智慧。现代化的展示手段让历史鲜活，文物与史料无言诉说往昔。红色利津教育体悟中心运用声、光、电等现代多媒体技术，通过
新闻综合 | 图片报道

新闻综合 | 图片报道

近日，泰安市泰山区直属机关幼儿园开展第二届“非遗进校园”活动。活动集体验与欣赏于一体，小小代言人的生动解说让每一个非遗项目更具童趣。戏曲、变脸、魔术等非遗项目的展示更是让幼儿叹为观止。此外，活动现场还布置了爆米花、冰糖葫芦等传统美食区，幼儿在品尝美食的同时，也感受到了传统文化的独特韵味。
学校巡礼 | 打造阅读文化创建书香校园

学校巡礼 | 打造阅读文化创建书香校园

巍巍泰山，峻极冲天，绵延齐鲁之间;岱宗脚下，风光旖旎，独蕴天地灵气。泰安市泰山区泰前办事处岱道庵小学坐落于壮美的泰山脚下，是著名爱国将领冯玉祥将军创建的十五处“武训小学”之一，占地14亩，现有36个教学班，在校生1900余人。学校致力于书香校园建设，提出了“你想卓越吗？那就读书吧！”读书口号，确立了“养成读书习惯，营造书香校园，传承优秀文化”读书梦，打造了读书教育品牌，先后被评为“山东省书香校
德育观察 | 强化师德师风建设筑牢立德树人根基

德育观察 | 强化师德师风建设筑牢立德树人根基

师德是教师的职业道德，师风是教师的行为作风，师德师风建设为完成 6～12 岁儿童社会性心智的成长提供了良好的社会土壤，对教育工作有重要的意义。东平县佛山小学坚定不移地强化师德师风建设工作，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德润心，全力打造一支爱岗敬业、甘于奉献的师资队伍，有效激发了教师队伍发展活力和内生动力。一、坚持价值引领，厚植明德树人之“基” 健全师德机制，落实师德师风第一标准
德育观察 | 恩城签子馒头非遗文化在幼儿园绽放光彩

德育观察 | 恩城签子馒头非遗文化在幼儿园绽放光彩

为深入挖掘本土文化资源，培养幼儿“爱家乡”的道德情感。平原县恩城镇中心幼儿园把山东老字号“恩城签子馒头”引进课堂。当幼儿第一眼看到那造型独特、洁白如雪的签子馒头时，小脸上满是好奇与惊喜。教师娓娓道来签子馒头的历史渊源，幼儿都竖起小耳朵认真地听讲。在平原县，签子馒头不仅仅是一种美食，更是一种文化的传承与情感的寄托。恩城签子馒头成形约在明朝初期，当初叫签子馍馍，而不叫签子馒头或竹签馒头。馒头据
教育沙龙 | 知难而进,终有所获

教育沙龙 | 知难而进,终有所获

当代大学生对“就业”这个词语非常敏感，随着竞争压力的不断提升，再加上附加在每个人身上的“长者的忠告”，更让“就业”这个词深深地扎在我们的心中。从大一入学后的每一个假期，身边总有人会参与到各种实习中，这无疑成为投入实践的变向推手。越来越多的同学选择在寒暑假“找点事情做”，但当真正踏入工作环境的时候，大多都有由新奇逐渐变为不适应的心态转化，甚至会怀疑自己“真的做好准备了吗”？而我这个暑期的实习，也是在
教育沙龙 | 如何在课堂教学中用好传统讲授法

教育沙龙 | 如何在课堂教学中用好传统讲授法

近年来，教育的改革在蓬勃发展，出现了许多教学新模式，但是讲授法作为最基础、最传统的一种教学方式，还是需要结合实际情况，灵活地运用起来。教师要在原有讲授法的基础上摒弃“填鸭式”，锻炼学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。一、夯实教学理论，转变价值理念实践受认识、理念的指导，正确的理念可以帮助我们在实践过程中少走弯路。要想改变现状，应该先从教师自身认识着手，从理念上进行转变，再投入实际教学运
教育园地 | 以劳动促成长,实践中育新人

教育园地 | 以劳动促成长,实践中育新人

党的二十大报告中指出：“办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”因此，劳动教育在教育中发挥着极其重要的作用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”弘扬以实践为载体的劳动教育尤为关键。实践性是劳动教育的基本属性，学生需要亲自实践才能更好地理解劳动的意义和价值，劳动教育应回归育人
教育园地 | 启智增慧重阅读

教育园地 | 启智增慧重阅读

阅读一本好书，就像交了一位好朋友，与好朋友促膝长谈，明智达理。书本就像甘露，滋润心田，润物无声，让生命在阅读中不断丰盈。窥视不同的人生，体验人生百态，穿越时间和空间，与书中的主人公对话。孩子是祖国的未来，民族的希望，担任着民族复兴大任。立德树人是我国教育事业的根本任务，教育将借助阅读的东风达到培根铸魂的目的。让更多的灵魂沐浴党的阳光，手捧经典，与世界对话，体会人世间的真善美。不同学段的学生在书
课堂教学 | 小学数学单元整体教学模式及策略研究

课堂教学 | 小学数学单元整体教学模式及策略研究

针对小学数学教学低效、碎片化、浅层次、短视的教学现状，笔者所在学校以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，探索实施小学数学单元整体教学研究，形成了小学数学单元整体教学的单元备课和课时备课设计框架，构建了小学数学单元整体教学的五步课堂模式，完善了评价策略和评价样表设计，实现了教学评一体化和过程化，促进了教师的专业成长，提升了学生的数学核心素养。一、小学数学教学面临的新问题在传统教学
课堂教学 | 初中语文大单元整合教学设计思路探析

课堂教学 | 初中语文大单元整合教学设计思路探析

随着语文课程改革的不断推进，大单元整合教学理念逐渐成为初中语文教学的重要研究方向。初二阶段是初中语文学习的关键时期，学生需要进一步提升语文素养，大单元整合教学能够帮助学生从更宏观、更系统的角度理解语文知识，提高学习效率。然而，如何在初中语文教学中有效地实施大单元整合教学设计，是当前语文教师面临的重要课题。一、以解读单元导语为基础，精心提炼大单元教学主题采用横向视角，反复揣摩教材编排意图。依
课堂教学 | 中考背景下初中体育体能训练与技能教学的优化路径

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体育中考作为教育领域中的一项关键性评估机制，对初中阶段的体育教学工作产生了深远的波及效应。它不仅仅关乎学生能否顺利升学，更是推动学生实现全方位成长的重要途径。在体育中考这一大背景下，探索如何高效地开展体能训练与技能传授，已成为了广大体育教师亟待解决的核心议题。一、体育中考对初中体育教学的影响随着体育中考的推行，体育课已经从一个曾经被忽视的边缘学科，逐渐转变成了一个备受重视的核心学科。如今，
课堂教学 | 小学高学段作文教学中同伴互评的应用效果分析

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小学高学段作文教学中的同伴互评作为一种有效的教学方法，已得到广泛应用。通过评价他人作品，学生不仅能提升写作水平，还能通过交流反馈发现并改进自己的不足。研究表明，同伴互评显著提升了学生的写作兴趣、自信心和作文质量，同时增强了批判性思维和创新能力。因此，建议在小学作文教学中广泛采用同伴互评，以促进学生的综合素质发展。在小学作文教学中，提升写作水平、激发兴趣并培养批判性思维是关键。传统的教学模式主要
课堂教学 | 初中物理教学中科学论证能力培养的策略研究

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随着科技日新月异的进步与教育领域的深度革新，基础教育正逐步将提升学生的科学素养置于核心位置。其中，科学论证能力作为这一素养的基石，不仅是衡量学生科学认知深度的标尺，更是塑造其未来在科研探索、难题攻克及创新创造方面潜力的重要因素。初中物理作为引领学生踏入自然科学殿堂的启蒙学科，扮演着培育学生科学论证能力的关键角色。本文聚焦于在初中物理教学实践中，如何有效性地增强学生的科学论证能力，旨在为一线教育工作
课堂教学 | 浅谈如何在音乐教学中渗透德育教育

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德育不仅是学校教育的重要组成部分，也是各学科教学中的重要任务。因此，在音乐课堂中对学生加强德育教育至关重要，也是助力学生成长和发展的关键，教师要结合音乐这门艺术学科的特征，在教学过程中巧妙地融入德育元素的内容，培养学生良好的行为习惯，健全学生人格。一、在音乐欣赏教学中及时进行德育教育在传统的教育模式中，音乐鉴赏教学属于比较抽象的艺术，很难被学生快速地吸收和消化。教师在对学生进行鉴赏教学时，

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新闻综合 | 寻红色踪迹 忆峥嵘岁月

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德育观察 | 强化师德师风建设 筑牢立德树人根基

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教育沙龙 | 知难而进,终有所获

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