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刊首 | 如何让孩子做到真努力
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本刊视线 | 幼儿园有效利用社会资源的实践研究
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本刊视线 | 新课标视角下的小学排球运动大单元教学设计
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本刊视线 | 促进幼儿主动发展的方法及价值探讨
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本刊视线 | 童趣数学：小学数学互动式教学的奇妙旅程
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本刊视线 | 核心素养下小学数学生本课堂的构建策略探讨
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本刊视线 | 解读新高考命题趋势，探究教学提质路径
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本刊视线 | “教学评”一体化模式在课堂中的应用策略
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本刊视线 | 基于核心问题的小学数学深度学习教学指导策略
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管理 | 注重管理，促生进步
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管理 | 小学道德与法治教学融合劳动教育的有效策略
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管理 | 大单元背景下的初中道德与法治教学探究
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管理 | 核心素养下情景创设教学的策略探究
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管理 | 初中道德与法治教学中核心素养的培养策略
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管理 | 聚焦教学方法创新，助力历史教学的新发展
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管理 | 新课改下小学语文低年级阅读教学策略研究
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管理 | 初中语文的创新教学方法
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管理 | 网络背景下名著整本书阅读教学的有效策略
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管理 | 论家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
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管理 | 基于家园共育的幼儿早期阅读能力培养策略
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管理 | 以儿童为中心
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管理 | 立足幼儿本真 开启科学衔接
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管理 | 基于家园合作实现教育优势互补的策略探究
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管理 | 家园协同提升幼儿食育园本课程效益的策略
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教学 | 多元评价法在高中信息技术教学中的应用策略
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教学 | 案例教学法在小学教学中的应用研究
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教学 | 初中数学“综合与实践”项目式学习（PBL）策略研究
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教学 | 思维导图在小学语文教学中的应用策略探析
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教学 | 高中生数学学科核心素养测评指标体系的构建
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教学 | 劳动教育融入高中语文教学的有效路径探索
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教学 | 试论新课标下的初中化学教学策略
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教学 | 核心素养下高中思想政治大单元教学策略探究
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教学 | 信息技术视野下高中历史大单元教学策略
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教学 | 初中生物学实验课中主题式教学模式的应用探究
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教学 | 树立新理念提高学生语文素养
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观点 | “双减”背景下创新作业设计的实践与研究
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观点 | “双减”背景下小学高段语文作业设计探析
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观点 | 解析新高考下高中语文核心素养的培养对策
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观点 | 面向计算思维的小学信息技术教学
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观点 | 新时代背景下优秀传统文化融入思政课的实践
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观点 | 生活即教育
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观点 | 幼儿劳动素养培养中“种植活动”的实践探究
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观点 | 主题意义引领下的初中英语群文阅读教学实践
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观点 | 小学语文单元整体教学的实践和探究
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观点 | 课堂中教师培养学生审美情感的策略研究
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观点 | 幼儿借形想象美术活动中生活化材料的有效运用
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观点 | 渐进式教学
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交流平台 | 小学语文写作教学中小组合作模式的实施
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交流平台 | 小学以读促写作文教学策略的探究
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交流平台 | 读写结合在小学语文写作教学中的应用
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交流平台 | 幼儿园建构游戏的优化策略探讨
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经验 | 生活化理念下的幼儿园教学实践活动
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经验 | 基于学习任务群的小学语文作业设计策略
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经验 | 抓住游戏契机 引领数学成长
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经验 | 浅谈小学语文阅读教学中的情感教育
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经验 | 基于大概念落实核心素养的单元教学研究
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经验 | STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的应用
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经验 | 客家传统节日文化在园本课程中的教学资源开发与利用
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经验 | 利用趣味游戏提高幼儿自理能力
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经验 | 素养导向下高中英语大单元教学策略的探究
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经验 | 新课标下“任务驱动”模式的应用研究
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经验 | 教师的幼儿行为观察与支持能力探究
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