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学习方法报·小学语文三年级

学习方法报·小学语文三年级

2025年25期

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美文珠贝 | 倾听春天的消息

美文珠贝 | 倾听春天的消息

当朔风的呼啸渐渐变弱，当冬天的雪花快要消融，春天已经踮起脚尖，悄悄地踏进了岁月的门槛（kǎn）。山冈上，原野上，到处是春天的身影。春天像一个调皮的孩子，谁也管不住她。她到处跑着，跑到了溪水边，跑到了田野里，跑到了滩地上，跑到了树林中……你看，土里冒出了鲜嫩的绿芽，小草尖也变得亮黄亮黄，还有大树上也钻出浅绿的新叶——那是春天咧开嘴巴，在开心地笑着。她的笑声是那么恣（zì）意，那么舒展，让大地的心
我爱诵读 | 如果我是一只蝴蝶

我爱诵读 | 如果我是一只蝴蝶

如果我是一只蝴蝶，我就不在花丛里飞。花没有蝴蝶一样很美丽。如果我是一只蝴蝶，我就飞上一根枯枝，枯枝会很喜欢我去做它的一朵花儿。如果我是一只蝴蝶，我就飞上一块岩壁，石头上开一朵花儿，那才叫了不起。（摘自《诵·读》）星星语丝这首诗语言通俗易懂，构思独具匠心，充满童趣，读起来朗朗上口。诗人选取花、枯枝、石头这三个生活中常见的意象，传达了对生命意义的
非连续性文本阅读 | 毕昇活字印刷术

非连续性文本阅读 | 毕昇活字印刷术

下面是豆豆了解的毕昇活字印刷术的内容，请阅读材料，完成练习。材料一：其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ——《梦溪笔谈》材料二：毕昇在家时，看到儿子把泥捏成猪、狗、猫等小动物，想到了小动物能成型，何不让泥字也坚以成型呢？毕昇走在歙（shè）州的大街上，见卖豆腐的人把豆腐切成正方形小块，由此找到了活字印刷的灵感。 1.材料一主要讲了_____________，材料二主要讲了
我学我快乐 | 弘扬中华优秀传统文化

我学我快乐 | 弘扬中华优秀传统文化

本期学习任务中华优秀传统文化是中华民族在数千年历史长河中积淀下来的瑰宝。《古诗三首》描绘了人们在过春节、清明和重阳节时的情景，展现了中华传统节日的民间风俗；《纸的发明》写出了中国古代造纸术对人类发展的意义。我们要传承中华优秀传统文化，让珍贵的文化遗产大放异彩。任务一：抓关键词语，感受“贡献”之伟大。 “贡献”意蕴深《纸的发明》一文用词贴切，比如“贡献”这个词语，意蕴深厚，值得我们去挖掘
我练我自信 | 《古诗三首》素养提升

我练我自信 | 《古诗三首》素养提升

一、下列加点字注音有误的一项是（）。★ A.屠杀（tú） B.苏杭（shū） C.灵魂（hún）二、根据拼音写词语。★ 高叔叔曾是草原上的mù mín（），如今住在上海，不知hé shí（）才能回到家乡。每逢中秋jiā jié（），他就会倍感gū dú（）。三、读诗句，完成练习。★★ 1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（1）“曈曈”的意
我练我自信 | 《纸的发明》素养提升

我练我自信 | 《纸的发明》素养提升

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。一、根据拼音写字词。★ 这个日记本中记lù（）了ā（）姨去ōu zhōu（）旅行时的所见所闻，请你好好bǎo cún（）下来。二、在括号里填上加点词语的反义词，使句子完整、通顺。★ 1.这件品牌衣服太昂贵了，咱们还是买那件（）的吧，质量差不多。 2.这双鞋穿起来显得很笨重，那双鞋却十分（），
我练我自信 | 端午的鸭蛋（节选）

我练我自信 | 端午的鸭蛋（节选）

高邮咸蛋的特点是质细而油多。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破空头用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，“吱——”红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有
我写我精彩 | 春节三"花”

我写我精彩 | 春节三"花”

春节，犹如一幅五彩斑斓的画卷，铺展在我们眼前：穿新衣，看春晚，放鞭炮……对于春节，我总有一种说不出的期盼。今年，我过了一个与众不同的春节，见识到了什么是春节三“花”。下面，请听我一一道来吧！剪窗花先说第一“花”——剪窗花。我拿出红纸，对折，画上漂亮的花纹，咔嚓咔嚓几剪刀，一条活灵活现的中国龙就成型了；再咔嚓咔嚓几剪刀，一个漂亮的“福”字就呈现在眼前了；最后剪一朵荷花，祝家人相处时“荷荷
我写我精彩 | 魅力书法

我写我精彩 | 魅力书法

魅力书法
我写我精彩 | 火说

我写我精彩 | 火说

火说自己很温暖火说自己很温柔风却告诉我火跑起来很疯火的嘴会咬人总评这两首诗以简洁的语言和生动的想象，表现出火的特点，体现了小作者对世界的独特观察和理解。指导老师张华
我写我精彩 | 火

我写我精彩 | 火

你是魔术师释放满天的星光煮出喷香的牛排照亮我前行的路总评这两首诗以简洁的语言和生动的想象，表现出火的特点，体现了小作者对世界的独特观察和理解。指导老师张华

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目录

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