这天一大早,毛达维晃晃悠悠来到书法教室,刚一屁股坐下来,就觉得不对劲:“我记得我的椅子是很舒服的,今天怎么感觉这么别扭?”毛达维弯下腰仔细研究起这把椅子:“哦,这椅子的四条腿有三条是一样长的,还有一条足足短了几厘米,难怪坐着不舒服呢!”毛达维看看四周,心中有了主意。 到了练字时间,吴老师像平常一样,打开砚台,倒好墨汁,握好毛笔,准备和大家一起挥毫。可是屁股刚挨着椅子,还没有运笔呢,吴老师又站起来
我们在学习时会遇到一些小麻烦,明明十分熟悉的知识一下子就想不起来了,其实这与大脑的记忆规律有关。我们可以把容易遗忘的知识写在纸条上,再把它贴到书柜上、书桌边、床头等容易看到的地方,以帮助记忆。 那么,如何用好小纸条呢?一起来学一学吧! 1.小纸条要简洁明了。如果在小纸条上记录很多文字,看了也很难记住,起不到作用,所以小纸条的内容要简洁,突出重点。 2.用彩笔标注要点。在写小纸条时,一些需要强
新学期开始了,三(1)班进行了一场以“该不该实行班干部轮流制”为话题的辩论会,请你也来参与其中吧! 1.如果你是三(1)班的一员,你会支持下面哪一方的观点?请说清楚理由。 我支持_________方的观点,因为_____________________________________________________________________________________________
《守株待兔》是一篇文言文,我们可以这样来学习—— 一、大声朗读,感受文言文的韵味。我们要大声朗读,将课文读通、读顺。我们读的时候,首先要读准字音,其次要学会正确停顿。只有做到这两点,我们才能感受到文言文的韵味。 二、借助注释,读懂故事大意。文言文中有一些字词的意思与现代文中的不一样,我们学习时一定要特别注意。比如借助注释,我们知道“兔走触株”中“走”的意思是“跑”,“株”的意思是“树桩”,这句
《陶罐和铁罐》一课主要通过对话来展开故事情节,我们可以通过品读陶罐和铁罐的语言,来了解它们的性格特点。 铁罐——蛮横无礼 ◎“你敢碰我吗,陶罐子!” 从“你敢碰我吗”这样挑衅的语气和“陶罐子”这样不友善的称呼中,我们能感受到铁罐的骄傲自大、目空一切。 ◎“我就知道你不敢,懦弱的东西!” “懦弱的东西”这一称呼更加体现出铁罐的刻薄。 ◎“你怎么敢和我相提并论!” “和你在一起,我感到羞
在鸟的王国里,啄木鸟是个了不起的角色。它既没有孔雀那身华丽的衣裳,也没有百灵鸟那张灵巧的嘴巴,更不会像喜鹊那样善于奉承。 自从凤凰选派啄木鸟管理森林后,它的一举一动都能引来一番评论。 它在森林里巡查害虫,孔雀冷冷地说:“当了个管理森林的芝麻官,有什么了不起的?东飞飞,西飞飞,臭美!” 为了找到害虫的老窝,它沿着树干上下敲击听诊,喜鹊指责说:“呀呀呀!难道有这样管理森林的吗?” 它在枝丫生虫
一大块乌云飞驰而去, 经过的土地干旱饥渴; 乌云没有洒下一滴清凉的甘露, 却在海里降下了暴雨。 在山峰面前,它夸耀自己多慷慨。 “可你的慷慨做了哪些好事?” 山峰对它说, “看着怎能不难过! 你本可以拯救整片旱区, 而汪洋大海不需要你的恩泽。” (摘自《克雷洛夫寓言》) 供稿/浙江 苏 月
一、根据拼音写字词。★ 从前,sòng( )国人在田地里gēng( )种时,发现一只兔子撞到树桩上折jǐng( )而死,于是放下锄头,等待再次得到兔子,这就是《shǒu zhū dài tù( )》的故事。 二、给加点字选择正确的意思。(填序号)★ 1.兔走触株( ) A.移动 B.离开 C.跑 2.因释其耒而守株( ) A.放下
一、用“√”画出加点字的正确读音,并根据拼音写字词。★ 有一个小陶罐(guàn gàn),它为自己的nuò ruò( )感到苦恼(náo nǎo),常常独自pěng( )着脸发呆。后来,它qiān xū( )地向书柜爷爷请教,逐渐变成坚强的小陶罐。 二、按查字典的要求填空。★ 1.“虚”字按部首查字法应先查“_________”部,再查_________画。 2.“虚”在字典里的
山羊们集合在一起,写了一封信给狼,说:“为什么你们总是与我们为敌呢?我们恳求你们,和我们和平相处吧!” 狼对此非常喜悦,立刻写了一封回信,伴着许多礼物,送给山羊们。狼在信上说:“得知你们美妙的决议,我们真是无比激动。但我们要告诉你们,那牧羊人和他所养的狗,是使我们互相敌视和斗争的原因。如果你们能设法摒弃他们,和平便会立刻实现。” 山羊们听信了狼的话,把牧羊人和狗全都赶跑了,并与狼签订了和平条约
亲爱的同学,植物是大自然不可缺少的一部分。春天来了,许多植物都焕发了生机,绿绿的三叶草、金黄的迎春花、美丽的桃花、生机勃勃的吊兰……植物给我们的生活增添了乐趣。让我们走进大自然,选择一种植物,认真观察,了解它,和它做朋友吧!下面是龙方波同学写的植物朋友,我们一起来读一读吧!
1.初试身手 “君子之交淡如水。”我就有这样一位相交平淡如水的朋友。它是一盆多肉,坚守在我的写字台上,默默地陪着我,我叫它“肉肉”。 肉肉特别有精神。每次看到它的土有些干后,我会赶紧给它浇水,保证它有足够的水分。肉肉不能长时间不浇水,否则会干枯;也不能频繁浇水,否则会变黄。 我还经常把肉肉端到阳台上,让它享受日光浴。暖暖的阳光照着,肉肉更精神了。 时间长了,我把肉肉当成了朋友。一天,我在学
“君子之交淡如水。”我就有这样一位相交平淡如水的朋友。它是一盆多肉,常年穿着绿衣裳,坚守在我的写字台上,默默地陪着我,我叫它“肉肉”。肉肉的叶片尖尖的,厚厚的,特别饱满,整盆肉肉就像一朵盛开的莲花。 肉肉特别有精神,它总是看着我,我知道,它在用饱满的身形告诉我:身体是本钱,吃饱才能有精力去学习。我很听它的话,总是大口大口地吃饭,补充营养。每次看到它的土有些干,我会赶紧给它浇水,保证它有足够的水分
我喜欢这盆黄菊花。高兴的时候,我会捧起它,跟它说说话。上周,我在全校的羽毛球比赛中获得了第一名,我开心极了!一回到家,我就拿着奖状蹲在黄菊花旁边,对它说:“你看,这是我获得羽毛球比赛第一名的奖状,你为我高兴吗?”黄菊花一定听懂了我的话,因为满盆的花都在随风舞动,好像在为我欢呼!
《荷花》 素养提升 一、1.āi piān 2.姿 莲蓬 仿佛 二、示例:碧绿 雪白 嫩绿 金黄 三、示例:银杏的叶子开始泛黄。有的在树枝上荡着秋千,有的三五成群地飘落到草地上,有的打着旋儿落入小溪中。 四、示例:从这幅画中,我能看到层层叠叠的荷叶铺满池塘,粉红的荷花千姿百态,可爱的小莲蓬嫩黄嫩黄。 《语文园地》 素养提升 一、示例:投 投 球 打 打工 绕 围绕