童年的快乐在游戏里。游戏,让我们获得友谊;游戏,让我们增长知识;游戏,让我们快乐无比。今天,我们来读名家笔下的游戏,体味童年的快乐吧!
初春,天还森冷森冷的,大人们都干着他们的事,我们这些孩子,积了一个冬天的烦闷,就寻思着我们的快乐,去做风筝了。 在芦塘里找到了几根细苇,偷偷地再撕了作业本儿,我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧,做一个白鹤样儿的吧;我们精心地做着,把春天的憧憬和希望都做进去;然而,做起来了,却是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活,便叫它“幸福鸟”,还把我们的名字都写在了上边。 终于拣下个晴日子,我们便把它
我国著名漫画家、散文家丰子恺画了许多孩童做游戏的作品,我们一起来欣赏吧!
特约拟题/山西 梁涛名师团队 时间:90分钟 满分:100分 法国雕塑家罗丹说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”亲爱的同学,一个学期的学习即将结束,相信你一定有很多收获,也培养了发现美的能力。接下来,就让我们开启一场发现之旅,跟着小迪和小飞一起去寻找美,感受美吧! 任务一 走进生活,发现自然之美。(33分) 1.国庆假期,小迪去森林公园露营后,写下了下面这篇日记。请你阅读日记,
暑假,我跟妈妈一起去苏州中心游玩。无意中,我们逛到一家宠物店,看见一只可爱灵动的布偶猫。我第一眼看到它,就非常喜欢。 这只布偶猫有一对尖尖的耳朵和一双闪烁着黑宝石光泽的眼睛。虽然它的嘴巴被长长的胡须遮了一部分,但丝毫不影响它的可爱与灵动。它灰白相间的毛发柔软而有光泽。更引人注目的是那条细长而蓬松的尾巴,好似一根长长的绳子,来回地晃动。 望着它在宠物柜中孤单的身影,我不禁心生怜爱。于是,我拿起一
冰箱里的冰激凌, 热情地向我招招手。 我多想冰爽的感觉在嘴里飞扬, 可妈妈的眼神告诉我: 不可以。 河水中的小鱼, 活泼地向我吐泡泡。 我多想下河和它们做游戏, 可爷爷的眼神告诉我: 不可以。 课桌里的漫画, 偷偷地拉着我的手。 我多想跑进故事的世界里, 可老师的眼神告诉我: 不可以。 我的心, 大声地呼唤着: 我多想把所有心愿变成真, 把每个“不可以”, 都
今天我想笨手笨脚, 我想把水杯打翻, 我想把玩具弄坏, 我想把书包里的书都倒出来, 我想把笔撒一地, 我想把米饭粘满嘴巴, 我想被石头绊倒, 摔到奇妙的地下世界。 点评 这首诗以“今天我想笨手笨脚”开篇,直接表达了小作者想要打破常规、释放天性的愿望,以孩童般的天真与不羁为基调,展现了对未知世界的好奇与向往,充满了想象与趣味。 指导老师 蔡玲平