2024年8月3日,在巴黎奥运会网球女子单打决赛中,中国选手郑钦文战胜对手,夺得金牌,创造了中国运动员首次赢得奥运会网球单打项目金牌的历史。从第一次踏上奥运赛场,郑钦文就暗暗下定决心,要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。这一次,她做到了!这一次,她创造了历史! 用一记正手直线拿下赛点后,我心中翻涌着喜悦:我为国家拿到奥运会金牌了,我创造了历史! 我从6岁开始打网球,这项运动给我带来了无限乐趣。小时
我们生活在社会这个大家庭里,每天身边都会发生一些“小事”。那么,你对这些“小事”有怎样的看法呢?怎样能清楚地表达自己的看法?快来完成下面的练习吧! 1.下列做法不正确的一项是( )。 A.别人发表看法时,要认真倾听。 B.针对某种行为发表看法时,要明确观点,再说清楚理由。 C.在发表看法时,语速尽量快一点,不要耽误其他人的时间。 2.观察右图,发表自己的看法。 图中小朋友的做法是
本期学习任务:大自然赐给我们许多美好,风吹动树叶,发出好听的声音;雨滴从天而降,滋润万物,那声音更是悦耳!下面,让我们一起走进课文,去发现、捕捉身边的美。
任务一:品词析句,感受声音之美。 《大自然的声音》一课中,作者以清新活泼的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。那么,应该怎样学习这篇课文呢? 有感情地朗读描写声音的语句。课文中,作者用生动的语言,把人们在生活中常听见的声音写得丰富鲜活,妙趣横生。比如,将“风的声音”比作“呢喃细语”“雄伟的乐曲”,非常贴切。我们在朗读时,要饱含感情,读出微风拂过的温柔、狂风吹起的雄壮,从而感受两种风的不同特点
任务二:阅读文章,品悟自然之趣。 《读不完的大书》一课中,作者把“大自然”比作“一本看不完的大画册”和“一部永远读不完的大书”,表现出大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。作者是如何来写大自然的呢?我们一起来看看吧! 一、叠词呈现顽皮。借助叠词,作者将自然界中的场景描述得栩栩如生,给人身临其境的感觉。如“小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦”这句话中,“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”这两个叠词,将小麻雀机灵、
任务三:跨学科学习,了解植物的奥秘。 1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……用心观察,我们会发现,从第三个数字开始,后一个数字是前两个数字的和这一规律,这样的数列被称为“斐波那契数列”。它以发现者意大利数学家莱昂纳多·斐波那契的名字而命名。有趣的是,随着数列数值的增加,前一项与后一项之比越来越接近黄金分割的数值0.618,因此,斐波那契数列也被称为“黄金分割数列”。
一、读拼音,写字词。★ 这位钢qín( )yǎn zòu( )家带来美miào( )的乐曲,让我们gǎn shòu( )到了音乐的魅力。 二、根据课文在括号里填入恰当的词语,并完成练习。★ ( )的乐曲 ( )的音乐会 ( )的声音 小溪( ) 河流( ) 大海( ) 所填的第二行词语都表示 ,我仿佛看到水流越来越
一、读拼音,写字词。★ 在阅dú( )中,我认识了团结的小mǎ yǐ( )、勇敢的小má( )雀、有趣的大xiā( ),这一本本画cè( )带给我许多欢乐。 二、先补充词语,再选词填空。★ 雄健勇( ) 千姿( )态 ( )翅滑翔 ( )然有序 超凡( )俗 ( )高气爽 1.超市货架上的物品琳琅满目,摆放得
《美丽的小兴安岭》素养提升 一、严实 挡 视线 脑袋 花坛 二、1.珍贵 2.名贵 三、② “抽出”把枝条快速而有力地长出来的样子生动地刻画了出来 四、C D B A 《语文园地》 素养提升 一、dǒu é lǐ jì 二、悄 悄 洋 洋 兴 乱 ② ③ 三、示例:校园里有苍翠的大树、美丽的鲜花、壮观的教学楼、宽阔的操场,还有敬爱的老师和亲爱的同学们。 四、李白 彩
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