6月6日,由中国灾害防御协会、中国应急管理学会主办,北京师范大学国家安全与应急管理学院、中国应急管理学会能力评估工作委员会、中国应急管理学会消防工作委员会、青岛伟东云教育集团有限公司承办的“人人讲安全、个个会应急——教育培训先行”研讨会在北京成功举办。中国公共关系协会会长、国务院新闻办公室原副主任郭卫民应邀出席研讨会并致辞。 郭卫民表示,近年来,我国在防灾减灾方面取得了很大进展和成就。要继续开展
摘要:在乡村振兴战略的持续推进中,人才振兴为重要的一环,高职汽车教师能为人才振兴出一份力,能更好地服务和助推乡村振兴。本文以高职院校汽车专业教师参与绿春县G乡的乡村振兴为案例,运用案例分析法探析高职汽车教师参与乡村振兴的优势和作用,认为高职汽车教师在助力乡村振兴中具有独特的优势和不可或缺的作用,为高职院校教师提出提升参与乡村振兴效果的建议,对“后乡村振兴”时代高职院校参与乡村振兴具有借鉴意义。
摘要:近年来,“三下乡”社会实践作为一种重要的大学生实践教育模式,已成为全面实施乡村振兴的有力抓手。作为地方高校,要以服务地方经济社会发展为导向,探索满足乡村振兴需求的模式。本文首先阐述“三下乡”社会实践的现实意义,其次分析地方高校“三下乡”社会实践的实施现状,最后从创新社会实践模式、建立产学研合作机制、深化跨学科合作交流、加强社会合作共建等方面探讨地方高校“三下乡”社会实践与乡村振兴战略的融通路
摘要:近年来,我国普惠金融发展取得了长足进步,但客观而言,针对普惠金融客体的贷款存在着还款能力弱和信用水平较低的信贷风险,而P2P网贷机构假借普惠金融进行非法集资、金融诈骗导致的金融市场的无序和动荡乃至普惠金融可能抬升政府负债水平等一系列金融风险业已浮现。而普惠金融审计则可以有效管控普惠金融领域的风险,本文将以滇西北地区为例,拟从理论层面以国家审计、内部审计和社会审计三者协同角度分析普惠金融审计的
摘要:近年来,国内经济的快速增长以及国民生活水平的提升,促使了居民消费升级以及诸多行业领域的发展,特别是国内旅游业基于旺盛的民众旅游需求和巨大的旅游浪潮,在当下的发展中已经创造了诸多新的旅游业发展和出游记录,这充分表明我国旅游业进入了快速发展的新时期,在新时期下旅游业这一综合性产业下属的各类产业环节,也都需要做到结合新时代旅游需求实现自身产业升级发展,其中处于旅游产业链核心地位的酒店业亟需做好营业
摘要:现今社会,数字化信息科技高速发展,企业社会责任负面事件网络舆情引导,也为企业带来了不可忽视的深远影响。为实现网络负面舆情的协同治理,全面应对舆论发展方向尤为重要,应从企业负面事件的舆论特征进行详细分析,在舆情潜伏期、形成期和波动期的发展中提出应对方向,构建企业社会责任负面事件网络舆情应对体系,并对现有的负面事件进行分析总结,提出加强网络舆情监管的研究策略,打造企业核心价值,以维护企业社会形象
摘要:随着“互联网+”时代的快速发展,食品贸易开始从线下转向线上,食品安全则面临更大的挑战,第三方平台作为消费者和商户之间产生联系的媒介,承担着收集网络运营商的食品业务信息及向消费者显示在线商店提供的食品信息的职能。现阶段第三方平台法律地位不明确等问题仍然突出。完善网络食品安全治理的保障机制,需要从食品安全的治理途径的多样性入手,在政府的协助下,充分发挥多元主体的监督作用,从而确定第三方平台的报告
摘要:随着我国经济进入高质量发展阶段,社会治理进入转型期,社会治理难度不断加大,如何更好实现信访治理逻辑和机制的迭代升级是基层治理现代化的一个关键问题。数字赋能为基层信访治理的逻辑转换提供了契机,实现了精准化矛盾溯源治理,尤其在整合基层“碎片化”意见和建议、把握民意诉求新情况、推动政府科学决策方面发挥重要功能,不断促进基层信访治理的转型。当下,基层信访治理实践中仍然存在不少问题,如多头管理主导导致
摘要:基于“互联网+”背景下,线上教育的发展愈发迅速,越来越多的教学改革创新选择线上线下混合教学的方式。在中职学校为了培养学生的信息素养与创新意识,《计算机应用基础》课程成了绝大部分学校的必修课。本文探讨了互联网+背景下中职“计算机应用基础”课程的混合式教学设计。在分析互联网+时代混合式教学改革创新的基础上,本文提出了将线上学习与线下教学相结合的混合式教学策略,旨在提升中职学生的计算机应用能力和信
摘要:本文旨在探讨互联网环境下高校专业知识资源共享的路径。通过综合分析现有文献和案例研究,探讨了互联网对高校知识资源共享的影响、路径探索以及面临的挑战与应对策略。研究发现,互联网环境为高校专业知识资源共享提供了更为便捷和广泛的途径,但也面临技术、组织、法律等方面的挑战。通过本文的探索和分析,可以为高校在互联网时代更好地开展知识资源共享提供参考和借鉴。 关键词:高校;专业知识资源;互联网;共享;路
摘要:随着互联网新时代的发展,社会网络热点信息逐渐成为大学生们关注的热点,这给高校网络思想政治教育既带来了新变化也带来了新的挑战,网络上的思想碰撞是对大学生们思维辨析的直接考量,社会舆情的走向也直接影响着大学生们的思想动态,高校要对学生思想政治教育进行有效引领,可以以高校网络舆情应对为工作切入点,制定出切实可行的思想政治教育策略。在网络新时代背景下,高校思想政治教育大有可为,既是高校开展思政教育的
摘要:数字经济因为能够有效减少城乡间的信息不对称,降低交易成本和提升资源配置效率,所以成为各国政府着力推进乡村振兴的重要政策抓手。而日本故乡税政策是利用数字经济赋能乡村振兴的一个典型案例,它在推动乡村内生发展和改善乡村居民生活等层面发挥了积极作用,对我国有着极大的借鉴意义。但另一方面,它也存在着给不同地区和不同人群之间带来新的不平等等负面效应,需要注重防范。 关键词:日本故乡税;数字赋能;乡村振
摘要:步入全新校园生活的大学新生,会在环境、生活、学习和人际交往等方面产生不同程度的不适应。适应大学生活,对他们的健康成长至关重要。本文针对大学新生的适应性问题,提出开设新生入学适应主题的心理健康教育讲座、设置心理健康教育必修课程、开展心理健康教育活动、开展心理健康普查和回访工作以及加强心理健康教育队伍的建设等方式,帮助新生尽快适应大学生活,为学生后续的学习和生活奠定坚实的基础。 关键词:心理健
摘要:在立德树人背景下,高校学生心理健康教育的重要性日益凸显,而“三全育人”是高校实现立德树人根本任务的关键载体。随着经济社会的不断发展与变化,高校学生健全心理健康教育的内涵也随之发生着深刻的变化,为此本文将立足“三全育人”视域下,为高校学生心理健康教育提出优化策略,从而促进高校学生形成良好道德品质和行动自觉,帮助高校学生早日成为可堪大任的时代新人。 关键词:立德树人;心理健康教育;三全育人;道
摘要:本研究为一项“三教”改革应用性研究,以智能制造、电子信息专业的人才培养为研究对象,以江苏省职业院校人才培养方案为指导,校企共同完成实施性人才培养方案,聚焦“三教”改革,采用“三学三化”教学模式研究人才培养方案的具体落实与高效执行的问题。推进产教深度融合,校企共同参与课程开发和设计,以真实工作项目为载体,以基于问题解决和职业能力获得为抓手,通过项目化的课程实践,促进教师专业实战能力与教学执行能
摘要:生成式AI的广泛应用使高职教育面临着深刻的变革与挑战。本文从多角度剖析了生成式AI对就业市场、人才职业素养的影响,剖析了高职教育在此境遇下面临的机遇与挑战,并提出高职人才培养的创新策略,为社会智能化转型贡献教育力量。 关键词:人工智能;高职教育;人才培养路径 引言 生成式人工智能技术的迅猛发展,为高等职业教育带来革命性变化与挑战。ChatGPT、Midjourney等代表性工具展现了在
摘要:步入新时代后,社会经济呈现出新的发展态势,产业工人相比以往也呈现出新的特征。纵观产业工人实况,还存在受教育程度不高、专业技能水平偏低、队伍结构不平衡等问题,为使此现状得以改变,必须把握好职业教育的优势,借以职业教育促进产业工人技能的有效提升。基于此,本文对职业教育助推产业工人技能提升的必要性进行探究,指出职业教育助推产业工人技能提升面临的困境,提出职业教育助推产业工人技能提升的路径。 关键
摘要:新时期高校教师职业发展要求青年教师在教学能力和科研能力上实现协调发展。本篇文章主要立足于高校青年教师教学能力与科研能力协调发展中存在的问题,对实现高校青年教师的全面成长提出了有针对性的建议,力求探究高校青年教师教学与科研并重的有效路径。 关键词:高校青年教师;教学能力;科研能力;协调发展 引言 受“重科研,轻教学”的高校大环境以及青年教师自身认知和角色转变的限制性影响,高校青年教师在教
摘要:本文以知网数据库里的文献为研究对象,对2010—2023年间“专业教育”和“创新创业教育”为主题的文献进行可视化分析。研究使用CiteSpace软件,基于作者和机构共被引分析、关键词共现网络分析和关键词突现词分析对研究热点进行追踪,并通过聚类算法对研究内容进行详细论述。 关键词:专业教育;创新创业教育;有机融合;CiteSpace 引言 该研究运用严格的计量经济学方法进行分析,旨在对国
摘要:高职院校技能大赛为学生提供了专业竞技能力展示平台。对学生的专业水平提高、教师的发展成长具有良好的促进作用。本文以学生参加技能大赛意义、参赛经验与教训以及现存问题与对未来展望等方面进行讨论。分别从教师、学生、学校等不同角度阐述技能大赛的积极效果,同时对现有存在问题进行分析,并提出解决措施,以供参考。 关键词:技能大赛;能力培养;经验教训;问题与展望 引言 技能大赛是学生竞技的平台、展示学
摘要:随着科学技术的发展,大数据技术已与各行各业密不可分,高职院校也应跟上时代的脉搏,不断探索,健全大数据技术专业人才的培养模式,培养大数据技术的应用型人才。本文首先阐述了大数据行业发展现状;然后分析了高职院校大数据技术专业教育现存的问题;最后总结了一系列高职院校大数据技术专业人才培养策略,以期给高职院校大数据专业的建设提供参考。 关键词:职业教育;大数据技术专业;人才培养;教学体系 引言
摘要:随着教育改革的深入,中职学校的德育工作与劳动教育日益受到重视,本文旨在探讨中职校德育与劳动教育协同育人的路径。文章阐述了中职校德育与劳动教育的重要性,分析了当前中职校德育与劳动教育现状及问题,以班主任的视角出发,提出了协同育人的策略与建议。通过文献研究、案例分析等方法,文章认为协同育人有助于培养学生的综合素质,促进德育与劳动教育的有机结合,可为中职教育的发展提供新的思路。 关键词:班主任视
摘要:特殊教育事业的发展离不开特殊教育教师的努力。特殊教育教师因其职业特点,容易产生工作倦怠、自我效能和成就感等问题。基于此,本研究以吉林省特殊教育专业的教师为研究对象,采取问卷调查和访谈的方式,对150名教师开展实证研究。文章首先分析了吉林省特殊教育专业教师职业认同总体情况,随后从教师个体、职业培训、职业环境、收入水平方面对职业认同形成综合因素进行了阐述,最后结合实际情况提出了特教教师职业认同的
摘要:为推进我国养老事业的可持续发展,人口老龄化已经提升到国家战略高度。智慧养老是积极老龄化战略的题中之义,针对当前我国智慧养老中普遍面临的“人技矛盾”突出、“数字鸿沟”拉大、“伦理风险”频发、“数据滥用”严重等问题,亟需立足积极老龄化视域,通过倡导以老为本、加强人文关怀、优化政策设计、强化隐私保护,探索应对数字困境的有效策略,以推动我国智慧养老事业的可持续发展。 关键词:积极老龄化;智慧养老;
摘要:学校教师辅导员制度,是指专门担负指导学校的学生思想政治教育工作、学校生活指导、学员就业指引、身心健康等方面的任务的人员。每位教师辅导员通常负责管理一个或多个学生,但是在高校中,辅导员因为岗位变动等各种原因变动性较大,高校辅导员经常会面临中途接手班级的问题。与从大一开始带班级的辅导员不同,中途接手的班级与新的辅导员之间难免会有隔阂和生疏感,本文根据接手班级的学员们对新任辅导员的经验认识与心理特
摘要:本文针对高校后勤管理服务工作的现状和特征,从专业化发展和提高工作效能两个方面进行了探讨。首先分析了高校后勤管理服务工作的特征和现状,指出存在的问题和挑战。其次,提出了提高高校后勤工作效能的思考,包括加强后勤管理队伍的专业化建设以及从主观角度出发实施激励机制。最后,通过制定合理的奖惩机制调动员工积极性,促进后勤管理服务工作的高效推进。 关键词:高校后勤管理服务;工作效能;后勤管理队伍;激励机
摘要:当前,弘扬教育家精神的宣讲活动在各地如火如荼地开展,教师们学习事迹时容易被感动,但面对复杂多变的教育情境,存在落实教育家精神的动力不强、能力不足等问题。由此可知,师德需持续养护才可以使道德情感不断地带动行为,每位教师应以教育家为榜样,不断涵养自身的育人精神。本文尝试用孟子关于道德的学说看教育家精神,将其与高职教师道德修养联系,探讨教育家精神对提高师德水平的支撑作用。 关键词:教育家精神;高
摘要:本文通过介绍精细化管理理念的定义和原理以及精细化管理在提升高职院校办公室管理质效中的重要意义,结合当前高职院校办公室管理现状,找寻背后存在的问题,并提出与之相对应的解决路径,以此能够更好地推进精细化管理理念在高校管理中的实际运用,为提升高校治理水平和治理能力现代化提供一定的参考。 关键词:精细化管理;高校办公室管理;管理质效 引言 精细化管理是一种管理理念,同时也体现了现代管理学中的“
摘要:我国的高校书院制融合了西方住宿学院和我国古代书院的特色,不同于学院专业管理模式的新型教育管理制度。以住宿区域划分学生的书院制则是书院制的一种形式,这种以住宿区域划分学生的模式,同样深刻地改变了以学院专业进行教育管理的传统模式,给高校开展学生资助管理带来了机遇与挑战。在脱贫攻坚实现之后,学生资助工作和精准资助仍然需要在实现第二个百年的奋斗目标的伟大征程中发挥重要作用。基于此,本文分析了书院制模
摘要:新时代青年作为先锋力量,其较强的社会责任意识为改变社会的精神风貌、推动国家的发展进步、促进世界和平稳定提供了必要条件。在青年成长成才过程中由于理论基础不足且受到消极因素影响,对社会责任的了解与看法出现偏差,更加偏重于增长内在才干、提高内在修养。本文通过探讨新时代青年社会责任意识的理论内涵与培养路径,培养青年担当社会发展的重任,涵养爱国主义情怀、坚定理想信念、争做全面发展的时代新人。 关键词
摘要:视频资料可以生动形象、客观全面、直观准确地记录特定时空内所发生事件的始终。在爆炸案件侦破过程中,侦查人员可以根据在案件现场及周围所收集到视频资料所提供的线索,分析出爆炸事件的性质、爆炸的类型、作案人的人身特征等来达到案件侦破的目的。本文在对视频资料的特点进行分析的基础上,总结归纳出视频资料在爆炸案件侦破过程中的作用。 关键词:视频资料;爆炸;爆炸案件 引言 随着现代科学技术的飞速发展,
摘要:自教育数字化转型以来,课堂教学模式稳步推进,实现了教学资源的优化分配和学习方式的创新。然而,由于快速变化的社会与技术环境,特别是在思政课程与课程思政方面,教育界仍面临教师角色转变不明确、教师专业技能提升滞后等困境,如何实现思政课程与课程思政的有效融合,提高育人质量已势在必行。因此,本文将围绕教育数字化转型背景下,融课堂中思政课程与课程思政协同育人的有效路径进行探索分析,以期对推动教育现代化做
摘要:本文在分析当前高职《动漫速写》课程教学现状的基础上,探讨了微课在该课程教学中的应用价值,总结了微课资源开发的策略与方法。指出微课有助于优化教学流程,拓展学习时空,为学生提供碎片化、个性化的学习体验。在微课开发过程中,需要围绕体块、肌肉、衣纹等核心内容进行教学设计,注重实践指导,增强互动性和趣味性。文章还从课前预习、课中训练、课后拓展3个维度,具体阐述了基于微课的教学实践策略。 关键词:《动
摘要:通过明确数字化教学资源的概念、类型和特点,构建了一个系统的理论模型,为数字化课程资源建设提供了理论支撑。分析民办高校财务管理专业的教育现状和人才培养目标,指出了数字化课程资源在提升教学质量和效果方面的重要作用。基于学习者、教师、教学内容与方法以及技术与平台的需求分析,提出了一系列针对性的数字化课程资源建设策略。 关键词:数字化课程资源;财务管理专业;民办高校;需求分析;建设策略 引言
摘要:在国家大力推动大学生自主创业的同时,本科毕业生创业的人数却始终处于较低水平,且呈现逐年下降的趋势,这一矛盾状况说明强化大学生创新创业教育的必要性与重要性。地方本科院校双创教育存在的专创融合度不够、系统性不强、对双创精神、创业动机的培养力度不足等问题应引起足够的关注。本文以WICS理论模型为理论指导,提出在推进“三融合”基础上构建“三层双创课程体系、四类双创实践路径、三级创客培育体系”双创教育
摘要:目前,人们对于中职英语阅读课堂教学质量的重视度增强,教师需积极创新教学方法,合理选择有效的教学方式开展英语阅读课堂教学,进而获得良好的阅读课堂教学效果。文章以“职教高考”为背景,研究了中职英语阅读课堂中项目教学法的实施情况,分析了项目教学法的具体应用策略,充分明晰项目教学法的应用优势:调动学生的主观能动性,促使中职学生主动参与到英语教学活动中。在研究中发现,应用项目教学法有利于整合、系统性呈
摘要:大学生学术诚信是指大学生对待科研和学术研究等学习行为与态度的诚实性,直接影响高校人才培养的质量和高校学风、道德建设,随着高校人才培养规模的不断扩大,高校人才的培养和管理面临越来越多的挑战。本研究旨在探讨如何从“双向对称沟通理论”的角度改进大学生学术诚信教育,以建立积极的高校学术文化。通过分析“双向对称沟通理论”如何应用于高校大学生学术诚信教育,如何在高校教师与学生之间建立起互信和开放式对话关
摘要:随着经济的发展以及现代职业教育改革的推进,产教融合实训基地建设已成为高职院校发展的一个主流方向。本文主要研究了高职院校实训基地建设现状、实训基地建设模式、实训基地未来发展趋势,为促进职业教育提质增效升级作出积极贡献。 关键词:产教融合;实训基地建设;职业教育;高职院校 引言 高职院校正积极推进产教融合实训基地建设,这已成为主流趋势。借由学校与企业的联合,不仅提升了教育教学水平,增进了学
摘要:积极应对人口老龄化,是贯彻以人民为中心思想的内在要求,是实现经济高质量发展的必要保障,是维护国家安全和社会和谐稳定的重要举措。解决老年人数字失能现象是建设老年人宜居友好的社会环境的必然要求。老年人数字失能现象的成因主要包括老年人数字信息“输入”能力欠缺、数字信息处理能力较弱和相关配套和并行措施缺失等。应当从加强老年人数字素养教育、提供更多老年人友好的数字产品与服务、提供政策支持与法规保障三方
摘要:通过分析AI技术在会计领域的应用现状及其对会计教育的影响和挑战,强调了数字化教学的必要性。阐述数字化教学改革的策略,提出了数字化教学改革的实施与保障措施,包括教学改革实施方案设计、教学资源配置与优化以及教学质量监控与评估机制的建立。通过这些改革措施的实施,旨在提升会计教育的质量,培养出更符合时代需求的会计专业人才。 关键词:AI技术;会计教育;数字化教学;教学改革;师资队伍建设 引言
摘要:新时代下的民众生活水平日渐提升,人口老龄化趋势愈发明显,也随之暴露出各种各样的问题。社区教育是应对老龄化的重要手段,现已有不少地区积极开展社区教育服务工作,并获取了较为明显的效果,但和老年教育需求还有着不小的差距。积极老龄化视角下,各地都应把握好社区教育服务的优势,针对社区教育现存的不足,结合老年人的教育服务需求设计课程内容与数量,确保居民需求获得更高程度的满足,大幅提升老年人的幸福感。基于
摘要:教育是国之大计,承担着立德树人的根本任务,思政教育是落实立德树人根本任务。高等教育要与时俱进,进入“大思政”一体化育人格局,积极探索新时代高校思政理论结合专业课程改革创新。本文以应用型高校教育为背景,结合应用型高校人才培养机制,创新讨论金融专业课程思政建设内容。从学生管理、教师培养、课堂教学、校外实践4个方面展开讨论,以培养应用型金融专业人才为出发点,把握课程实质,研究如何优化融合思政主题教
摘要:在全球化和信息技术迅猛发展的背景下,融媒体作为一种新型信息传播方式,已深刻改变大学生的信息接收与认知模式。红色文化,作为中国的精神瑰宝,承载着深厚的历史与爱国情怀,是激励中华儿女前行的强大动力。然而,在融媒体时代,大学生对红色文化的认同面临新的挑战与机遇。本文深入探讨了融媒体背景下大学生红色文化认同的生成机理,揭示了当前认同过程中存在的认知模糊、情感疏离等问题,并提出了针对性的路径优化建议,
摘要:新职教法背景下,提升高职教师立德树人能力具有重大意义。针对高职教师立德树人过程中思想政治素质、师德师风建设和职业能力等方面存在的问题,迫切需要强化思想政治引导,夯实理论支撑;深化师德师风建设,提升师德修养;加强职业能力培养,强化本领建设。提升我国高等职业教育教师队伍建设,从而促进我国高素质技能人才的培养和职业教育的发展。 关键词:新职教法;高职教师;立德树人 引言 《中华人民共和国职业
摘要:工匠精神具有丰富的价值内涵和鲜明的育人功能,对高职思政教育开展具有重要的助力作用。本文阐释了工匠精神融入高职思政教育的内在逻辑和必要性,从教育内容、引导方式、实施路径角度梳理了目前高职思政教育中存在的问题;结合工匠精神要素,从课程教学、实训环节、校园文化等层面提出其融入高职思政教育的具体实践路径,旨在为高职思政教育改革提供借鉴思路。 关键词:工匠精神;高职思政教育;使命担当;职业观;责任意
摘要:在中国制造业向智能化、绿色化、高端化转型的过程中,大国工匠精神不仅是传统技艺的传承与创新,更是技术创新和工业升级的驱动力量。笔者作为长期从事学生思想政治教育工作的辅导员,认识到高职院校应当重视工匠精神的培育,为中国制造业的改革与发展培养更多优秀人才,同时激发学生的创新意识和实践能力,促进其职业生涯发展。本文首先分析了大国工匠精神的内涵与重要性,然后探讨了高职院校在培育大国工匠精神方面的现状与
摘要:随着中国特色社会主义进入新时代,国家对高等教育提出了新的要求,着重强调了立德树人的根本任务,而课程思政被视为实现目标的关键途径。其中,高校必须将思想政治与专业知识教育深度融合,特别是解决课程内容的衔接与融合问题,避免生硬嵌入,确保专业传授与价值引领相辅相成,推动课程体系的系统性设计和优化。据此,本文围绕新形势高校课程思政要求,重点分析其在实践过程中面临的困境,并针对性地提出相应的优化措施,旨
摘要:为了充分利用湖南省内丰富的河流水系资源和沿岸的育人资源,更有效地在高校开展思政教育和水利人才的培育,对湖南省河湖沿岸育人资源进行了挖掘收集,整理划分为自然生态类、水利工程类、文化场馆类、名人故居类、古迹遗址类5个资源类型;并通过专业教育、思想教育、文化教育、实践教育、劳动教育、艺术教育等教育方式开展了一系列活动,融入高校爱国主义教育。分析了湖南河湖沿岸育人资源挖掘与弘扬的意义和现状,指出其应
摘要:专业课程作为高校思想政治教育的重要阵地,是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。文章聚焦《智慧气象服务》课程,以课程特征为研究起点,针对《智慧气象服务》教学设计存在的问题,开展了教学改革的探索与实践。在明确课程思政教学理念及思政目标基础上,从气象基础、思想与生活等多个维度充分挖掘思政元素与典型案例,并据此提出“多元化教学手段”“课堂教学+课外拓展+科研实践”教学模式、“过程评价+结果考核”多
摘要:VR(Virtual Reality)虚拟现实技术为高校思政课的信息化和实践课改革提供了一种全新的模式。与传统的教学模式进行比较,虚拟现实的沉浸体验式教学相对于传统的教学方式,对思政课的亲和力、实践性和吸引力都有了很大地提高。VR在高职教育中的应用已显示出其独有的优越性,但其在思政课程中的深度应用仍存在诸多难点和问题,主要表现为:虚拟设备操作组织困难、VR体验缺失、教学设计单一、学习体验流于
摘要:红色文化作为中国特色社会主义思想的重要组成部分,蕴含着中华民族诸多优秀历史文化内涵,对于高校思政课实践教学具有重要的指导作用。本文以红色文化为基础,对高校思政课实践教学进行探讨,分析了将红色文化融入高校思政课实践教学的重要性,指出思政课教学方面的困境,提出了多种方法和策略,以促进高校思政课的实践教学效果。 关键词:红色文化;高校;思政课;实践教学 引言 随着社会主义核心价值观的提出和弘
摘要:跨境电商在全球贸易中占据着举足轻重的地位,越来越引起世界各国的关注。特别是受互联网技术驱动,直播带货已经成为跨境电商企业招揽海外客户和增加销售额的一种有效途径。在此情况下,英语这种国际通用语言对跨境电商直播具有关键性作用。但是当前很多高校对于跨境电商人才的培养往往会忽略对于学生英语直播技能方面的具体培训,使毕业生在实践中遇到语言障碍以及跨文化交流的尴尬局面。本文将通过强化英语口语训练,重视跨
摘要:新文科建设是我国文科教育的重要改革,为了适应新文科建设的要求,对地方应用型本科院校管理类专业提出了新的要求。产教融合是一种新型教学模式,融合了高校和企业的优质资源,为学生提供更好的学习氛围和就业出路。在新文科背景下,地方应用型本科院校管理类专业产教融合协同育人机制存在课程体系设置不合理、实践教学考核体系不完善、实践课程与实务工作不匹配等问题。结合新文科发展的要求,地方应用型本科院校管理类专业
摘要:近年来,委托审计业务模式在高校建设工程审计业务的占比逐年提升,外部审计机构已成为高校审计力量的重要组成部分,为了规避外部人员参与内部审计的相关风险,当前高校针对外审机构的管理和监督仍有待提升。本文以高校建设工程委托审计工作为例,分析当前工作存在的不足和风险,基于这些问题并结合笔者工作体会针对性给出措施和建议,以期对构建和谐的内部审计与委托审计关系,防范委托审计业务风险,提升高校建设工程委托审
摘要:生态文明建设至关重要,要加强社会绿色发展,解决环境突出问题,最终实现建设美丽中国。大学生是社会发展的中坚力量,肩负着重大历史使命和责任,他们的生态责任教育对于美丽中国的实现将有重要的影响。通过了解大学生生态责任现状和分析原因,探索出全新的增强大学生生态责任教育的途径。 关键词:美丽中国;大学生;生态责任;教育 引言 生态建设的发展进入新领域,要全民共建“美丽中国”。大学生正值青春年少,
摘要:当前,生物识别信息技术在给人们生活带来便利的同时,也带来了一系列潜在风险,其中,生物识别信息引发的个人信息安全问题备受关注。为了更好地发挥生物识别信息的作用,同时又不侵害个人的合法权益,必然需要通过法律手段来规范生物识别信息的使用。本文在阐释生物识别信息概念及其特征的基础上,对我国生物识别信息立法保护现状及存在的不足进行了探究,并提出了完善我国生物识别信息立法保护的建议对策。 关键词:生物
摘要:商标翻译是一项复杂的跨文化交际活动,译者在商标翻译过程中,不能只讲求字面意思层次的转换,还应深入了解语言文字背后所蕴藏的深层文化内涵。在对商品的商标进行翻译时,应特别注意不同民族在社会传统、文化禁忌、风俗习惯和宗教信仰等文化背景上的差异,充分考虑其文化可接受性。本文从跨文化交际角度探讨了商标翻译的常用策略,进行了实例分析,希望能对产品的商标翻译提供一定的参考。 关键词:商标翻译;跨文化交际
摘要:杨昌济是近代著名的教育学家,在教育领域拥有杰出成就,其是早期传播西方伦理学的成员,对中国伦理学的建设付出的努力有目共睹。作为中国近代伦理学发展的中坚力量,杨昌济的教育思想蕴含着浓郁的伦理韵味,有效地推进了中国教育事业的发展。为更为深入地理解与有效传递杨昌济教育伦理思想,本文主要由教育目的、内容、方法3个角度着手分析。 关键词:伦理;教育;教育伦理 引言 杨昌济生于湖南长沙,为了实现教育
摘要:现代学徒制的提出对中等职业教育提出了新要求,中职院校要主动适应这一变化,完善教学管理体系。文章从现代学徒制对中职院校教学管理的影响入手,分析现代学徒制条件下中职院校教学管理面临的挑战,包括教学理念变革需加速、课程体系需要重构、师资队伍建设加快和学生管理机制创新。 关键词:现代学徒制;中职;教学管理 引言 现代学徒制是以现代产业和技能需求为导向,企业和学校共同参与,课程理论学习与工作实践
摘要:本文聚焦于探索混合式教学模式背景下,高职院校思想道德与法治课程(简称“道法课”)课堂教学效果评价体系的改革路径与实践策略。通过分析混合式教学模式对道法课教学特点及学生学习行为的影响,本研究强调构建一个既涵盖线上学习又融合线下实践、多维度且综合性的评价体系的必要性。该体系旨在全面衡量学生的思想认知水平、价值观念形成、实践能力提升及情感态度变化,同时反哺教师教学方法与内容的优化。实证研究表明,新
摘要:为推动职业教育的长久发展进行“三学三化”长学制探索,推出职业教育美术教学的创新路径,有助于进一步培养高素质艺术技能型专才。文章基于“建筑学”指导法、“生物学”指导法、“工程学”指导法,引导学生养成系统的学习方法,并通过并行化、可视化、产品化加深产教融合,以智能制造电子信息专业的精英培养作为研究的对象,提出创新教学的具体策略。 关键词:“三学三化”;长学制;职业教育;美术教学 引言 20
摘要:随着以计算机为主的多媒体设备的普及以及人们的交流与表达方式开始呈现出多种模式化,多模态理论随之而生。在英语学习中听力是英语综合能力和实际运用能力的体现。然而,在当前高校英语专业的听力课程中,教师仍然用以听觉模态为主的单一教学模式,从而大部分同学听力效果提升不明显。而在多模态教学理论的指导下,教师或学习者可以运用课前互联网查资料来进行预习利用播放音频、视频等方式帮助学生理解听力材料,课后通过对