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中共南京市委党校学报

中共南京市委党校学报

2026年03期

本刊是由中共南京市委党校、南京市行政学院主办的综合性期刊。

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马克思主义演技 | 毛泽东对中华文化主体性的历史建构及现实启示

马克思主义演技 | 毛泽东对中华文化主体性的历史建构及现实启示

[摘要]于近代民族危机中建构中华文化主体性是中国共产党践行历史使命的题中之义,毛泽东为此作出了艰辛探索。在争取民族独立和国家富强的进程中,毛泽东对如何看待中华文化、建设什么样的中华文化予以理性审思,探索了一条经由新民主主义文化至社会主义文化的建构道路。在廓清各种错误倾向过程中,毛泽东对如何对待本民族历史文化、如何处理中外文化的关系、如何发展人民文化的问题进行了系统阐释,促进了中华文化主体性的复归与重塑。在推进马克思主义中国化进程中,毛泽东推动了马克思主义与中国具体实际、中国历史文化深相结合,创立了毛泽东思想,进一步发扬了中华文化主体性。毛泽东这一建构为新时代新征程党带领人民实现新的文化使命、巩固文化主体性提供了一定经验启示。
马克思主义演技 | 马克思原始积累理论的发展及当代启示

马克思主义演技 | 马克思原始积累理论的发展及当代启示

[摘要]马克思的原始积累理论批判了资本诞生的暴力掠夺史。在《资本论》第1卷“所谓原始积累”章中，马克思打破资本主义起源“勤劳节俭”的神话，揭示其诞生是依靠暴力手段使生产者与生产资料相分离，进而确立资本主义生产关系的前提，并预言资本主义积累必然在否定之否定的历史运动中走向灭亡。当前，在学界对马克思原始积累理论的讨论中，大卫·哈维作为原始积累“持续论”的代表人物，提出了剥夺性积累理论，试图对马克思原始积累理论进行补充说明，但其观点也存在纰漏和有待深化之处。如今全球政治经济形势已不同于马克思所处时代，但马克思原始积累理论仍极具解释力与批判力，为合理规制国有和公共财产私有化、审视全球雇佣劳动群体的结构性不平等、防范全球金融资本的掠夺性扩张提供了科学指引。
党史党建研究 | 新中国成立初期中国哲学社会科学自主知识体系建构的历史考察(1949—1956)

党史党建研究 | 新中国成立初期中国哲学社会科学自主知识体系建构的历史考察(1949—1956)

[摘要]构建中国哲学社会科学自主知识体系是中国共产党一以贯之的优良传统。新中国成立初期中国哲学社会科学自主知识体系建构,源于马克思主义经典作家关于哲学社会科学的重要论述,承续新民主主义革命时期中国共产党自主知识体系建构的历史经验,回应新中国建设与社会主义改造的时代需求。新中国成立初期是中国哲学社会科学自主知识体系革故鼎新的重要时期:初步构建与社会主义建设相适配的学科体系,巩固和深化以马克思主义为范式的学术体系,在着力争夺马克思主义意识形态话语主导权中塑造大众化的马克思主义话语体系,对于新时代中国特色哲学社会科学自主知识体系的建构具有重要意义。
党史党建研究 | “两个结合”视域下中共二大通过的 “第一个民族问题纲领”的创新性研究

党史党建研究 | “两个结合”视域下中共二大通过的 “第一个民族问题纲领”的创新性研究

[摘要]1922年7月,中国共产党第二次全国代表大会通过党史上第一个关于国内民族问题的纲领。将此纲领置于“两个结合”的视域下考察,可以发现其并非对共产国际民族理论的“机械照搬”。一方面,早期共产党人将马克思主义民族理论同中国半殖民地半封建社会的具体实际相结合,认识到民族解放与阶级解放的内在关联,将反帝反封建作为首要任务。另一方面,该纲领深受中华文明大一统传统的深刻影响,在借鉴列宁式“民族自决”与“联邦制”概念的同时,进行了创造性转化与创新性发展。纲领以“自决自治”的模糊表述审慎对待分离权,其所设计的“联邦制”旨在联合“本部”与边疆区域,维系国家疆域完整,鲜明体现了中华文明“向内凝聚”的统一性追求。因此,中共二大通过的民族问题纲领是马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合的早期典范,从发端处即展现了马克思主义民族理论中国化的独特品格与创新活力。
党史党建研究 | 数字技术赋能基层党建:价值意蕴、现实困境及实践进路

党史党建研究 | 数字技术赋能基层党建:价值意蕴、现实困境及实践进路

[摘要]数字技术赋能基层党建是基层治理工作改革创新的发展趋势和必然选择,运用“组织-技术-文化”协同治理的分析框架可全面立体揭示数字技术赋能基层党建的价值、困境及进路。数字技术驱动与基层党建质量提升具有多方面的内在耦合机制,体现在数字算力提升实施效能、数字孪生丰富实践场域、数字生态凝聚价值共识等方面。然而,组织对技术的规划设计不当、技术的内在运行缺陷、评价治理效能的文化模式错位造成了工作中诸如组织迷失、技术脱嵌、文化遮蔽等现实困境。未来应重点从强化党组织对技术的领导运用能力加快组织重构、优化治理平台推动技术先行、厘清技术服务于人的转型逻辑实现文化浸润三方面,科学谋划基层党建对数字技术的驾驭规制,充分发挥数字技术对基层党建和社会治理的提升带动作用,进而助推实现中国式现代化。
经济学研究 | 全国统一大市场视角下省际贸易的发展逻辑、制度困境与政策路径

经济学研究 | 全国统一大市场视角下省际贸易的发展逻辑、制度困境与政策路径

[摘要]发展省际贸易是着眼于国内外发展大局和我国比较优势变化,打造竞争新优势、激活发展新动能的重要战略任务,对于形成强大国内市场和构建新发展格局意义重大。理论上,专业化分工机制的深化、规模报酬递增效应的显现,以及交易成本的逐步压缩,共同从不同维度为省际贸易的发展注入了强劲动力;现实中,发展省际贸易不仅是构建新发展格局的关键一环,也是有效破解区域发展不平衡难题的重要途径。然而,当前省际贸易在推进过程中,面临国内市场规模拓展受限、营商环境有待优化,以及贸易政策协同性不足等诸多挑战。基于上述分析,本文提出释放居民消费潜力、打造优质营商环境、实施内外贸一体化政策等改革路径,旨在推动省际贸易发展和全国统一大市场建设,提升我国经济在双循环中的发展质量。
公共管理与基层治理研究 | 政务服务跨域通办的府际合作理论逻辑与实践进路

公共管理与基层治理研究 | 政务服务跨域通办的府际合作理论逻辑与实践进路

[摘要]政务服务跨域通办是解决政务服务需求跨域性增长与供给能力属地化限制之间矛盾的有效途径。政务服务跨域通办的本质是府际合作在公共服务领域的具体实践与府际合作网络的制度性建构。文章以制度性集体行动(ICA)理论为框架,通过府际协议(ILAs)网络,系统剖析政务服务跨域通办中的府际合作理论逻辑,并以武汉都市圈政务服务“圈内通办”的实践进路为例,探索破解政务服务跨域通办困境的多维府际合作路径。
公共管理与基层治理研究 | “投资于人”视域下农业转移人口市民化的现实困境与破解路径

公共管理与基层治理研究 | “投资于人”视域下农业转移人口市民化的现实困境与破解路径

[摘要]在新型城镇化纵深推进的背景下,农业转移人口市民化仍面临经济适配、社会融入、制度壁垒等深层次结构性困境。党的二十届四中全会确立的“投资于人”战略导向,正在推动我国发展范式从偏重物质资本积累转向更加注重人的全面发展,为破解农业转移人口市民化难题提供了重要理论支撑与时代契机。本文系统阐释“投资于人”的核心要义,明确其是涵盖微观人力资本投资、中观社会服务投资、宏观制度环境投资的系统性公共资源投入与制度供给范式,其本质在于通过前置性、普惠性、赋能性投入,实现个体内生发展能力提升与社会整体发展的协同统一。基于此构建三维分析框架,揭示农业转移人口市民化困境的本质是传统发展模式下对应领域长期存在的系统性、结构性投资缺位,而“投资于人”战略正是补齐这一短板的根本遵循,并提出深化人力资本投资、优化社会服务投资、强化制度环境投资的协同推进路径,为实现农业转移人口高质量市民化提供学理支撑与政策参考。
教育学研究 | 假期学习如何影响家庭人力资本投资与学业成绩？

教育学研究 | 假期学习如何影响家庭人力资本投资与学业成绩？

[摘要]教育减负背景下,学生的假期学习行为日益普遍,这不仅加重了家庭的教育负担,也引发了社会对教育公平的深切担忧。将家庭人力资本竞争纳入假期学习时长影响学生学业成绩与教育不平等的理论分析框架,并采用2012—2022年六期CFPS数据实证分析假期学习对家庭人力资本投资与学生学业成绩的影响,进而揭示导致教育不平等加剧的内在机制。研究发现,假期学习时长缩短显著降低了家庭的人力资本投资,在考虑内生性问题以及一系列稳健性检验后该结论依然成立。异质性分析表明,受教育程度较高、收入水平较高以及非农业户口的家庭在假期学业负担减轻时,仍维持较高水平的家庭人力资本投资。与此同时,假期学习时长与学生学业成绩呈正相关关系,会导致年级内部的学生成绩分化。进一步分析发现,家庭外部的人力资本投资差异是假期学习时长导致教育不平等的主要机制。本研究为教育减负下优化家庭教育决策和教育资源配置提供了经验证据。

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马克思主义演技 | 毛泽东对中华文化主体性的历史建构及现实启示

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马克思主义演技 | 马克思原始积累理论的发展及当代启示

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党史党建研究 | 新中国成立初期中国哲学社会科学自主知识体系建构的历史考察(1949—1956)

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党史党建研究 | “两个结合”视域下中共二大通过的 “第一个民族问题纲领”的创新性研究

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党史党建研究 | 数字技术赋能基层党建:价值意蕴、现实困境及实践进路

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经济学研究 | 全国统一大市场视角下省际贸易的发展逻辑、制度困境与政策路径

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公共管理与基层治理研究 | 政务服务跨域通办的府际合作理论逻辑与实践进路

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公共管理与基层治理研究 | “投资于人”视域下农业转移人口市民化的现实困境与破解路径

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教育学研究 | 假期学习如何影响家庭人力资本投资与学业成绩？

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