全部分类/
健康家庭/
中华家教

中华家教

2024年05期

家教刊物。旨在反映国内外有关家庭教育动向，登载家教向导等方面的报道和文章。主要栏目：卷首语、热点、攻略、故事、视野、文化等。

扫码免费借阅

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

摘要：本文基于对浙东农村地区普遍存在的“母亲一边打零工、一边陪伴孩子读书”的教养实践研究，发现当地农村家庭将教育视为提升家庭发展能力的重要手段，表现为阶段性的母亲陪读和大量的教育投资，在性别分工的基础上形成了半工伴读的家庭分工模式。这一分工和就业模式是由教育优先的家庭发展目标和灵活就业市场的在地化共同形塑的，其深层动力在于农村家庭面临的劳动力市场变迁和家庭再生产压力。在各项公共服务逐渐“再家庭化”
本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

摘要：参与型父职兴起与分化是农村家庭教育变迁的重要内容。在教育责任伦理和家庭资源分配下，父职实践的资源投入、学业管理、情感陪伴面向被强化。在从传统型父职向参与型父职转型的过程中，农村群体内部出现分化，表现为上层“强猫爸”、中层“虎爸”、下层“弱猫爸”三种父职实践类型。农村父职形象分化是教育家庭化与教育中产化的共同产物，其中农村家庭被卷入教育竞争秩序是分化起点，积极实践城市中产教育方式是分化过程。农
实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

摘要：家庭教育指导师作为新职业于2022年被纳入《中华人民共和国职业分类大典》后，国家从政策制定、专业人才培养、指导实践创新等多方面推进家庭教育指导的专业化。2022年，家庭教育被正式纳入高等教育本科专业目录，标志着家庭教育专业化时代来临。本研究通过自制问卷对上海76位专家型教师进行调查，构建了包含专业精神、专业知识、认知能力、社会情感能力、实践创新能力5个一级指标和26个二级指标的家庭教育指导师
实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

摘要：作为实施家庭教育的主体，家长的教育素养和水平直接影响着未成年子女的成长。家长教育素养提升是一项长期而复杂的系统工程，迫切需要社会提供全面而有效的支持和帮助。目前，社会在为家长教育素养提升提供有效支持方面还存在不足，需要各方形成合力，建立更加健全的家庭教育支持网络。北京市朝阳区以体系建设为支撑，以机制建设为保障，采用理论与实践、指导与服务、个体与团体、线上与线下、家庭家教家风建设与基层社会治理
调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

摘要：本研究基于系统视角，探析家庭功能、亲职效能感、子女数量、父母受教育水平对学前儿童父母亲职压力的联合影响及作用机制，采用家庭功能量表、亲职压力量表和亲职效能感量表对3 135位学前儿童父母进行了问卷调查。相关分析发现，家庭功能的失调程度与亲职压力呈显著正相关，与亲职效能感呈显著负相关，亲职效能感与亲职压力中的困难儿童呈显著负相关。有调节的中介结构方程模型分析发现，家庭功能的失调程度显著正向预测
调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

摘要：母亲作为育儿责任与育儿活动的主要承担者，为儿童提供生活、教育、心理和游戏等方面的家庭支持，深刻影响着母子关系的建构与儿童共情能力的发展。为探讨母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响机制，本研究采取分层抽样的方式，选取河南省684位学前儿童母亲为研究对象，采用家庭参与和支持测量量表、亲子关系量表和学前儿童共情能力与行为评定量表进行问卷调查。结果显示：母亲参与和支持、亲子关系及学前儿童共情能力三
调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

摘要：本文基于父母冲突的认知—情境理论，以612名初中生为被试，采用感知父母冲突量表、青少年问题行为量表、情绪不安全感量表和同伴关系量表探讨感知父母冲突与青少年问题行为的关系及其作用机制。结果表明：（1）感知父母冲突与青少年问题行为、情绪呈显著正相关，对二者具有显著的影响，青少年的负面情绪能够显著正向预测青少年问题行为；（2）情绪不安全感是感知父母冲突与青少年问题行为之间的中介变量；（3）同伴关系
传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

摘要：改革开放以来，中国父母情感表达方式受到冲击，同时其保守性特征也更为凸显。本文发现，中国父母情感表达的保守性特征包括隐蔽性、等级性、僵化性三方面，这些特征会对孩子的安全感、亲密关系、心理与行为产生影响，基于此提出三条平衡优化路径：灵活运用表达方式，平衡显性与隐性；调整不平等的心态，平衡身份与角色；积极学习，自我赋能，平衡僵化和变通。关键词：中国父母情感表达保守性特征平衡优化路径作者

中华家教

目录

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

过往期刊

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

猜你喜欢

中国全科医学

中小学心理健康教育

大医生

美食

婚育与健康

生活用纸

电器

心理技术与应用

上海外国语大学电子阅览室

中华家教

目录

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

本刊视点 | 半工伴读：家庭策略视角下农村家庭教养实践中的分工模式

本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

本刊视点 | “虎爸”与“猫爸”：农村青年父职实践的类型分化及其生成逻辑

实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

实践探索 | 家庭教育指导师专业素养评价体系与成长路径研究

实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

实践探索 | 基于家长教育素养提升的区域社会支持系统建设实践研究

调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

调查研究 | 家庭功能、亲职效能感对学前儿童父母亲职压力的影响

调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

调查研究 | 母亲参与和支持对学前儿童共情能力的影响

调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

调查研究 | 感知父母冲突对青少年问题行为的影响机制研究

传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

传统文化 | 中国父母情感表达的保守性特征分析及其平衡优化路径

过往期刊

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

中华家教

猜你喜欢

中国全科医学

中小学心理健康教育

大医生

美食

婚育与健康

生活用纸

电器

心理技术与应用

上海外国语大学电子阅览室

上海外国语大学电子阅览室

新用户注册

注册成功

修改电子邮件