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北京教育·高教版

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2024年01期

普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

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新年寄语 | 轻舟已过万重山

新年寄语 | 轻舟已过万重山

本刊编辑部 2023年，对于中国而言，无疑正处于关键的恢复发展期。各行各业都在争分夺秒、抢抓机遇，积极部署、尽快复苏。从成效看，各种可喜的复兴势头不断呈现。从国内经济数据看，11月份，各项经济指标显示我国国民经济持续回升向好；从对外交往看，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开，也恰逢习近平总书记提出“一带一路”倡议10周年，并以“三个深刻认识到”总结了10年成就的宝贵经验。2023年1
本期关注 | 创新高校人才培养模式实施高等教育强国战略

本期关注 | 创新高校人才培养模式实施高等教育强国战略

摘要：建设教育强国，龙头是高等教育，要不断提升原始创新能力和人才培养质量。北京市高度重视人才培养模式改革在促进人才培养质量提升中的重要作用，着力推动高等教育内涵发展，夯实高校人才培养根基，在重点领域深耕细作，培养卓越拔尖人才。北京高等教育要继续以理念创新为先导、体制机制改革为支撑、重大改革项目为牵引，不断优化人才培养模式，为建设教育强国不懈奋斗。关键词：高等教育；人才培养；教育强国北京
本期关注 | 试论高等教育强国建设的底层逻辑及行动策略

本期关注 | 试论高等教育强国建设的底层逻辑及行动策略

摘要：高等教育强国建设是一个无法回避的时代命题。在回顾高等教育强国建设理论和实践历史的基础上，阐述了我国高等教育强国建设的理论和实践意义，并通过聚焦影响因素、重点领域和发展策略等相关核心问题的讨论，探究高等教育强国建设的底层逻辑和行动策略。关键词：高等教育强国建设；影响因素；重点领域；行动策略党的二十大报告提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，首次提出实施教育、科技、人
本期关注 | 高教强国建设的系统性、全面性与创新性

本期关注 | 高教强国建设的系统性、全面性与创新性

摘要：新阶段的高等教育强国建设，既是中国特色高等教育发展道路探索的深化，也是新时代高等教育社会责任与牵动作用的彰显。加快推进高等教育强国建设，需要立足中国式现代化全局，处理好高等教育强国建设与高等教育现代化及高等教育高质量发展的关系，注重发挥地方“双一流”建设高校的作用，增强高等教育创新发展的活力。关键词：高等教育强国；现代化；高质量发展；地方高等教育习近平总书记指出，“建设教育强国，龙
本期关注 | 两个“自主”：高等教育强国建设中大学的时代责任

本期关注 | 两个“自主”：高等教育强国建设中大学的时代责任

摘要：高等教育强国建设是现代化强国建设的重要组成部分，以实施高等教育为己任的大学在高等教育强国建设中的时代责任不可或缺。在分析高等教育强国建设紧迫性的基础上，提出实现两个“自主”是大学所肩负的时代责任，大学治理体系现代化则是实现两个“自主”的保证。关键词：高等教育强国；大学；时代责任；两个“自主” 纵观人类社会发展，教育是民族振兴和社会进步的重要基石，教育兴则国家兴，教育强则国家强，这已成
本期关注 | 在“小逻辑”与“大逻辑”同频共振中交出教育强国建设的高校答卷

本期关注 | 在“小逻辑”与“大逻辑”同频共振中交出教育强国建设的高校答卷

摘要：建设教育强国，龙头是高等教育。高校要始终牢记“国之大者”，清醒认识所处的时代历史方位和国家战略需求，深入挖掘拓展学校的优势特色和发展潜力，让自身发展的“小逻辑”与国家发展的“大逻辑”同频共振，在服务国家战略中实现自身发展，在教育强国建设中发挥龙头作用，为中华民族伟大复兴贡献高校力量。关键词：教育强国；高等教育；国家战略；特色发展世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革
本期关注 | 论高等教育高质量发展的价值逻辑、价值体系及价值工具

本期关注 | 论高等教育高质量发展的价值逻辑、价值体系及价值工具

摘要：高等教育高质量发展有其内在的价值逻辑、价值体系和价值工具。将高等教育作为支撑强国战略的基本使命是高等教育高质量发展的价值追求；“为党育人，为国育才”是高等教育高质量发展的价值承诺；破解制约高等教育高质量发展的顽瘴痼疾是高等教育高质量发展的价值规范。助力以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴为基本价值理想；坚持助力高等教育内涵式高质量发展的终极性价值取向；坚持中国道路且具有国际影响力的高等教
本期关注 | 高等教育强国建设背景下学科发展之困及其化解之道

本期关注 | 高等教育强国建设背景下学科发展之困及其化解之道

摘要：建设高等教育强国要以学科的高质量发展为基础，传统的学科建设模式束缚了学科发展和重大创新，具体表现为：科层制为核心的学科建制束缚了学科发展的内生动力、项目制为主导的建设机制阻碍了学科的持续发展、“锦标赛”为特征的评价机制扭曲了学科发展导向。要破解学科发展的难题，必须健全学科治理的制度体制、组织结构、文化生态和评价模式，推动学科高质量发展。关键词：高等教育强国；学科发展；学科治理；项目制
本期关注 | 抓住本质性内涵发展

本期关注 | 抓住本质性内涵发展

年轮新启，万物有本，本即我是我。做好自己，才能更好贡献客观世界。新时代发展的主题是高质量，高质量的核心在内涵。内涵是一事物区别于它事物的本质属性，是事物“类”的差异所在及核心竞争力的体现。在过去不具备条件的时候或尚未到高质量发展阶段，我们可以围绕着核心内涵在外围创造条件谋发展，而一旦进入到高质量发展的新时代就必须牢牢抓住本质属性来发展，以保证发展不跑偏。否则，就是没抓准主责主业，甚至发生“荒自
高教研究 | 担使命开新局建设“特色鲜明、世界一流”艺术院校

高教研究 | 担使命开新局建设“特色鲜明、世界一流”艺术院校

徐永胜，男，中共党员，教授。中央戏剧学院党委书记，中国艺术教育促进会副会长，教育部全国高校美育教学指导委员会副主任委员，北京戏剧家协会副主席，中国高等戏剧教育联盟秘书长，中国戏剧文化管理协同创新中心召集人。记者：中央戏剧学院作为新中国第一所戏剧教育高等学校，与生俱来地传承了中国共产党的延安精神血脉，责无旁贷地肩负起引领中国戏剧影视教育发展的重任，学校是如何将两大使命交会对接，使其双向建构、同向
高教研究 | 创新创业教育：高等教育强国的根基

高教研究 | 创新创业教育：高等教育强国的根基

摘要：建设高等教育强国是每个高等教育工作者的使命。建设高等教育强国是一个长期奋斗的事业，从根本上说需要从满足社会发展急迫需求出发。创新创业教育适应了创新驱动发展的时代要求，顺理成章地成为高等教育强国的根基。然而，推进创新创业教育仍然面临着传统观念的阻力和应试教育体制的障碍需要突破，为此需要回归创新创业教育的哲学本源，找到创新创业能力发展的起点，如此就可以为突破应试教育障碍、确立新的教育观念提供理
高教研究 | 以高质量内部治理推动实现大学高质量发展

高教研究 | 以高质量内部治理推动实现大学高质量发展

摘要：中国特色大学治理既有着世界大学治理的一般规律，更具有中国大学特有的规律与特点。建设高等教育强国，大学内部治理体系和治理能力现代化是实现系统性跃升和质变的有力支撑，是建设中国特色、世界一流大学的有力保障。在充分认识加快高质量大学内部治理体系和治理能力建设的重要意义的基础上，结合对外经济贸易大学近年来的办学实践，积极探索以高质量大学内部治理推动实现大学高质量发展的有效机制。关键词：大学；内
高教研究 | 一流本科教育的建设视角

高教研究 | 一流本科教育的建设视角

摘要：一流本科教育的建设，需要包容性视角，兼顾大学、政府和市场的期望和关切；还需要互补性视角，避免单一视角的盲区，把高校看作是组织、系统和制度，整合资源，形成协同效应。关键词：“双一流”建设；本科教育；一流本科教育；高等教育视角什么是一流本科教育呢？这是相关建设主体必须回答的一个重大问题。对此，有观点认为，一流大学有三个特点：师生中有高密度的人才；有为最先进的学习和科研环境提供的充足的资
高教研究 | 北京大学本科教学改革“十六字方针”的提出与确立

高教研究 | 北京大学本科教学改革“十六字方针”的提出与确立

摘要：1988年，北京大学正式提出“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的十六字方针，这一方针引领了市场经济体制和科教兴国战略下北京大学乃至整个中国高等教育本科人才培养的转型，回顾“十六字方针”的提出过程，对厘清改革开放以来北京大学乃至中国高等教育本科人才培养理念的发展过程，反思新时代拔尖创新人才的培养路径有着重要的现实意义。关键词：北京大学；十六字方针；本科人才培养 1988年，在时
党建研究 | 党建与“五学”深度融合推进高教事业高质量发展

党建研究 | 党建与“五学”深度融合推进高教事业高质量发展

摘要：党的二十大报告为新时代高校深化党建引领高等教育事业高质量发展提供了根本遵循。高校党委持续加强顶层谋划，将党建工作任务与服务国家战略、地方需求和学校改革发展相融合，推进高校党的建设与高等教育事业发展的深度融合，以过硬的自身建设肩负起引领高校事业高质量发展的使命担当。关键词：党建；“五学”；深度融合高校党建与业务工作深度融合是推进高校事业高质量发展的应有之义 1.坚持高校党建与业务
党建研究 | 新时代高校高质量做好青年教师发展党员工作探析

党建研究 | 新时代高校高质量做好青年教师发展党员工作探析

摘要：高校要深刻认识新时代高质量做好青年教师发展党员工作的重要意义，通过构建“一个关键”“三个融合”“四个主动”的实践路径和健全完善保障机制，切实提高青年教师发展党员工作质量，为学校党的建设和事业高质量发展提供有力支撑。关键词：高校；青年教师；发展党员；高质量高质量做好新时代高校青年教师发展党员工作的重要意义 1.全面贯彻落实党的二十大精神，加快建设教育强国、科技强国、人才强国的必然
党建研究 | 以教师党支部为依托推进课程思政高质量建设

党建研究 | 以教师党支部为依托推进课程思政高质量建设

摘要：全面推进高校课程思政建设是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和落实立德树人根本任务的战略举措。北京联合大学构建了教师党支部推进课程思政建设的系统化工作体系、制度化落实机制、特色化推进模式，形成了“以小支部撬动大思政”的生动实践，为新时代推动课程思政高质量建设提供了新动能。关键词：教师党支部；课程思政；高质量北京联合大学（以下简称学校）构建了教师党支部推进课程思政建设的系统化
党建研究 | 突出四项引领以高质量党建推动学校事业高质量发展

党建研究 | 突出四项引领以高质量党建推动学校事业高质量发展

摘要：北京工商大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出政治引领、机制引领、组织引领、能力引领，发挥特色优势，以高质量党建引领赋能学校事业高质量发展。关键词：高质量党建；高校；高质量发展突出政治引领，以深入落实首都城市战略定位和建设高水平研究型大学为关键项，当好高质量发展“答卷人” 北京工商大学（以下简称学校）党委坚持把“看北京首先从政治上看”的要求落到实处，聚焦服务
教育科研 | 整合模型：用“五个问题”解释和指导教学创新

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摘要：随着“教师教学创新大赛”等赛事的举办和高校愈加重视，教学创新已经成为当前“热词”之一。但是，许多教师对于教学创新仍然缺乏足够的认识，没有达到系统性理解的高度，只是凭借感觉或者朴素经验进行。有效的教学创新必须围绕课程特点、育人目标、学习发生的机制、有效教学的原则开展，要有明确的问题意识、理论支撑，要经得起实践效果检验。整合教学创新的一般方法和过程，形成包含“五个核心问题”的整合模型，可用于解
教育科研 | 研究生学科思政从“悬浮”到“落地”的建构策略 ——基于扎根理论的研究 □ 文/

教育科研 | 研究生学科思政从“悬浮”到“落地”的建构策略 ——基于扎根理论的研究 □ 文/

摘要：建设学科思政是深化专业与课程思政、推进“三全育人”综合改革、形成一体化育人体制机制的客观要求。立足学科思政研究匮乏、进路不清等问题，利用扎根理论方法，选择浙江大学19个学科思政建设案例进行分析，运用 Nvivo 12 软件进行开放式编码、主轴编码和选择性编码，提取相关概念和范畴，提出了强化党建引领、发挥课堂教学主渠道作用、把握课题研究关键过程环节、夯实社会实践大课堂、构建导学共同体等策略，
教育科研 | 新文科视阈下马克思主义理论学科高质量发展的多维展望

教育科研 | 新文科视阈下马克思主义理论学科高质量发展的多维展望

摘要：新文科建设为构建体现中国特色的文科教育学科体系、学术体系及话语体系开辟了全新论域。马克思主义理论学科具有明显的新文科建设属性，对建设具有中国特色的学科体系发挥着不可替代的重要作用，其高质量发展的思路框架：在学科定位上，确立在马克思主义学科体系中的骨干学科定位，发挥对哲学社会科学建设的引领作用；在学科布局上，推进二级学科整体协同、相关学科协同互动及跨学科有机交叉；在提质增效上，锚定“五教”改
教育科研 | ChatGPT对高校人才培养的影响及反思

教育科研 | ChatGPT对高校人才培养的影响及反思

摘要：ChatGPT在高等教育领域的扩散如一把“双刃剑”，对高校人才培养工作产生了深刻影响。它对学生追求个性化培养具有双向作用，对教育资源的扩充和教育内容的多元化具有一定作用。同样地，这一技术的扩散所带来的价值负载问题、文本生成中的意识形态偏向问题也不容忽视。这给人工智能时代的人才培养所应具备的素养提出了新的要求，既需要坚持党的主流价值引导，又需要学生具备独立的批判思维能力，具体表现为技术运用的
教育科研 | ChatGPT类人工智能对法学教育的冲击及其路径

教育科研 | ChatGPT类人工智能对法学教育的冲击及其路径

摘要：ChatGPT类人工智能引领下的法学教育未来已来。尽管ChatGPT类人工智能为法学教育底层问题提供了解决之道，但法学教育也随之面临学术伦理风险激增、教学范式逐渐瓦解、教育主体性异化和传统法学课程滞后等问题。为此，法学教育要勇于突破、敢于创新，探索法学教育新思路，积极地与ChatGPT类人工智能进行良性融合，从教育评价体系、教师授课本质、教育协同性以及课程结构中寻找突破点，以此促进法学教育
教育科研 | 高校“一站式”学生社区建设的价值意蕴、现实困境和实践理路

教育科研 | 高校“一站式”学生社区建设的价值意蕴、现实困境和实践理路

摘要：“三全育人”理念为高校“一站式”学生社区建设提供了思想指导和方法遵循。作为高校思想政治教育的重要载体、落实立德树人根本任务的重要举措，“一站式”学生社区是深化“三全育人”格局的重要实践。但在具体推进过程中，“一站式”学生社区存在育人主体合力不足、育人内容衔接不顺、育人格局不完善等现实问题。推进“一站式”学生社区的进一步建设发展，高校亟须健全育人主体一体化全员化机制、实现育人内容系统化连贯化
刊中刊 | 新时代高校教学型教师党支部作用发挥的实现路径探析

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摘要：聚焦高校教师党支部功能定位，分层分类加强教师党支部建设是推动高校基层党建工作精细化、创新化的痛点难点。通过深入调研教学型教师党支部的建设现状、经验做法以及影响作用发挥的痛点难点，构建高校教学型教师党支部引领教学成效提升任务清单和引领育人成效提升任务清单，明确高校教学型教师党支部作用发挥的实现路径。关键词：教学型教师党支部；作用发挥；实现路径当前，高校教师党支部在标准化规范化建设、“
刊中刊 | 新时代高校专职组织员履职能力及提升路径研究

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摘要：通过对新时代高校专职组织员履职状况进行深入调研，发现当前高校专职组织员普遍存在“专职不专用”、应具备素养认识不清等现象，并基于调研总结了高校专职组织员担负的职责和应具备的能力素养清单。分别从做好顶层设计、优化专兼职结构、改进绩效评价机制、强化专业培训和心理支持等方面提出提升履职能力的建议。关键词：高校；专职组织员；履职能力；提升路径当前，高校专职组织员普遍存在“专职不专用”、职责边
刊中刊 | 主题教育引领学院高质量发展的 “四维”路径探索

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摘要：开展主题教育历来是我们党加强党的创新理论武装的重要手段。北京建筑大学把抓好主题教育作为一项重大政治任务，坚决扛起主体责任，高起点谋划、高标准推进、高质量落实。学校土木与交通工程学院坚持在“谋划”“导向”“融合”“机制”上着力，以主题教育成效引领学院事业发展呈现新面貌。关键词：主题教育；学院；党支部；高质量北京建筑大学土木与交通工程学院（以下简称学院）作为学校唯一一个全国党建工作“标
刊中刊 | 心理危机防范视域下高校教师心理健康工作体系构建策略与实践

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陈亚飞苏旭东摘要：通过对北京地区高校教师抽样调研，从身心健康状况、社会再适应水平、抑郁水平三个维度评估被测群体心理健康状况，结合调研分析结果和高校工作实际，以防范心理危机为目标，研究高校教师心理健康工作体系的构建策略并开展相关实践，为高校开展教师心理健康工作提供一种有益的模式借鉴。关键词：心理健康；高校教师；心理危机防范高校教师心理健康状况 2021年5月，课题组以北京地区高
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摘要：高校学生党支部作为高校的基层党组织，是党在青年大学生中的战斗堡垒，是强化党对高校的全面领导、切实落实立德树人根本任务的基础组织保障。北京建筑大学建电系本科生党支部紧紧围绕新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，严格做到“七个有力”，主动创新实践，优化方法，持续推动“四型”党支部建设，发挥好“样板党支部”的质量创优和示范效应。关键词：样板党支部；“四型”；培育工作；路径探索 2018

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新年寄语 | 轻舟已过万重山

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本期关注 | 创新高校人才培养模式 实施高等教育强国战略

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本期关注 | 试论高等教育强国建设的 底层逻辑及行动策略

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