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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2025年32期

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教学研究 | 《独特的俄罗斯民歌》教学案例

教学研究 | 《独特的俄罗斯民歌》教学案例

教学目标 1.欣赏、演唱、参与，让学生体验音乐艺术与时代思想的完美结合，丰富情感体验。 2.让学生聆听、模仿、学唱《共青团员之歌》。 3.欣赏几首俄罗斯民歌，感受俄罗斯民歌的音乐风格，感受俄罗斯小调调式色彩。教学难点重点重点：了解小调调式的音乐风格。难点：1.听辨、感受小调式色彩；2.临时变化音的演唱。教学课时一课时。教学准备多媒体设备、钢琴。教学教程导入
教学研究 | 小学低段学生计算能力培养策略

教学研究 | 小学低段学生计算能力培养策略

在小学数学教学中，计算是数学学科的灵魂。计算能力是学生必须具备的数学素质，这也是学生在数学学科学习中必须掌握的基础。小学低年级是学生学习数学基础知识的关键阶段，在这个阶段，提升学生的计算能力对未来学生学习数学具有举足轻重的作用。如何才能培养小学低年级学生的计算能力呢？笔者认为可以从以下几个层面去培养。一、巩固基础，夯实学生计算能力的根基。众所周知，小学低年级学生数学基础知识包括认识数字、数学术
教坛新论 | 小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径探究

教坛新论 | 小学数学教学与思政教育深度融合的有效途径探究

摘要：《义务教育课程方案》看重教学中对学生进行思想政治教育，在课程思政理念下，小学数学教学中也应当渗透思政教育，并从思想政治层面对学生进行更为有效的教育与引导。但无论是思政教育在课堂教学中的渗透，还是教育渗透价值的发挥都不简单。因此，探寻课堂教学中思政教育渗透的有效策略具有重要意义。关键词：小学数学思政教育深度融合立德树人一、引言随着课改的深入推进，小学数学教育日益重视思想
教坛新论 | 新高考背景下化学学科培优补弱策略研究

教坛新论 | 新高考背景下化学学科培优补弱策略研究

摘要：相较以往，新高考背景下的高考化学学科命题更加侧重对学科素养的考查，促进学生全面发展，助力创新人才培养。在日常的化学教学中，高中化学教师应当注意到不同学生的发展层次的差异，创新教学方式，实施精准培补。关键词：培优补弱分层导学策略实施近年来，全国各地陆续开始高考综合改革，高考内容和形式不断创新。在新高考“3+1+2”模式下，课堂形式更加多样化，实施培优补弱的策略可使得所有学生均有
| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事

| 《学习方法报 · 教学研究》征稿启事

《学习方法报》由国家新闻出版总署批准，山西省教育厅主管，山西教育教辅集团主办，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报·教学研究》遵循“传递最新课改信息，引导教育科研方向，注重教研成果交流，促进教育良性发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平，人文素养。稿件要求 ·征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理等。 ·文稿应具有创新性，科学性
| 致作者

| 致作者

根据《著作权法》的相关规定，作者向我报投稿的作品一经采用，如无特别声明，即视为投稿者同意授权本报拥有其在报纸、网络的刊载权、出版权，以及稿件的编辑、复制、发行等权利；同时，本报支付的稿酬包括上述所有使用方式的费用.本报刊发的作品与图片，因未能联络到作者而不能及时发放的，敬请作者与本报联系. 本报编辑部
课改前沿 | 浅谈使用电子产品对学前儿童发展的影响

课改前沿 | 浅谈使用电子产品对学前儿童发展的影响

科技飞速发展，电子产品已无处不在。在家庭和幼儿园中，幼儿常接触的有手机、平板、电视等，成年人对此态度各异。过度使用电子产品对儿童发展的影响不容忽视，这是一个亟待关注的社会问题。因此，在生活与幼儿园教育中，我们要引导幼儿适当使用电子产品，控制使用时间。一、过度使用电子产品对儿童发展的不利影响身处科学技术发达的时代，儿童在生活和学习中会接触各种各样的电子产品，过度使用会对儿童产生不利影响，主要
课改前沿 | 磨砺成长收获

课改前沿 | 磨砺成长收获

思维碰撞同教研，携手交流促成长。为进一步提升青年教师的专业素养，促使青年教师研究课堂、快速成长，本学期开展了青年教师数学课堂展示活动。本次活动通过青年教师钻研教材、二次备课、互听互评等环节，呈现了16节精彩纷呈的课堂。针对这16节课，下面我从四大亮点、三点思考进行小结。亮点一：创设合理的学习情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，指导学生用数学的眼光观察现实世界俗话说：“好的开始是成功
课改前沿 | 会计信息化教学的创新路径探讨

课改前沿 | 会计信息化教学的创新路径探讨

摘要：随着信息技术的快速发展，信息化浪潮席卷了各行各业，会计行业也迎来了前所未有的变革。会计信息化教学作为培养适应信息化时代需求的高素质会计人才的重要途径，其必要性和重要性日益凸显。本文首先分析了信息化浪潮对会计行业的影响，进而探讨了会计信息化教学的必要性和重要性。在此基础上，文章重点探讨了会计信息化教学的创新路径。最后，文章对会计信息化教学的未来发展进行了展望。关键字：会计信息化教学创新
百家争鸣 | 项目式学习在小学高年级数学教学中的应用

百家争鸣 | 项目式学习在小学高年级数学教学中的应用

在当今教育改革的浪潮中，项目式学习作为一种创新型的教学模式，正逐渐走进小学高年级数学课堂，为传统数学教学注入了新的活力。项目式学习具有独特的魅力，强调以学生为中心，通过真实或模拟的项目任务，引导学生在探究与合作中主动学习数学知识，解决实际问题。这种教学模式不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养，特别是问题解决能力、团队协作能力和创新思维能力的提升。在小学高年级数学教学中，项目式学习的应用显得尤为
百家争鸣 | 新课标七年级数学教学反思

百家争鸣 | 新课标七年级数学教学反思

引言新课程标准的实施为中学数学教学带来了新的机遇与挑战。作为一名七年级的数学教师，我在这一学年的教学过程中认真学习新课程标准，注重教学理念的转变、教学方法的改进以及学生综合素质的培养。在这一过程中，我深刻体会到新课标对教学的要求不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力、实践能力和创新精神。以下是我在七年级数学教学中的一些反思与总结。一、教学目标的理解与实施在新课标中，明确了数学
学术纵横 | 小学信息科技教学中项目化学习实践策略

学术纵横 | 小学信息科技教学中项目化学习实践策略

摘要：项目化学习更注重学生在实践中探索与创新及解决实际问题，其在小学信息科技教学中的应用有利于激发学生的创造力和想象力，还能提升学生的能力与素养。文章分析了小学信息科技教学中项目化学习的优势，同时结合实际教学情况提出了相应的实践策略。关键词：小学信息科技教学项目化学习策略引言：随着新课标的提出与落实，信息科技教育迎来了全新的发展时期，能够充分彰显信息科技教学的重要性。以往的信息
学术纵横 | 初中英语阅读还原题型的有效解题策略研究

学术纵横 | 初中英语阅读还原题型的有效解题策略研究

摘要：本文聚焦于初中英语阅读还原题型，深入探讨其解题方法与策略。通过对题型特点的分析、解题技巧的研究以及实例的剖析，旨在帮助初中生提升解题能力。关键词：初中英语阅读还原解题方法一、引言阅读还原题是山西中考的必考题型，要求学生在理解文章主旨大意和段落逻辑关系的基础上，将所给的句子还原到文中恰当的位置，对学生的阅读理解、逻辑推理和语言运用能力提出了较高要求。由于干扰选项与正确选项之
| 《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

| 《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

为使广大作者的来稿更规范，更符合编辑部的要求，提高来稿的刊用率，投稿前请您认真阅读本报投稿须知。一、质量要求（一）来稿务必遵守《著作权法》，不得抄袭，文责自负。（二）稿件要求导向正确，内容健康向上，主题明确，立意新颖，观点鲜明。不得出现政治性错误以及导向有偏差的论点。（三）稿件要做到文从字顺，结构完整，语句流畅，不得胡乱拼凑。（四）学生稿件要求结构完整，详略得当，文字优美，
花开有声 | 数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

花开有声 | 数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

摘要：随着教育改革的深入推进，以及新课标的落实，国家对于初中教育教学越来越重视。数学是学生学习生涯中一门重要的学科，因此，培养初中生的数学能力至关重要。为加强初中生对数学知识的熟练掌握程度和理解深度，教师应重视数形结合的教学方法，通过数形结合的方式，培养学生独立思考能力和思维转化能力。关键词：数形结合初中数学教学实践一、初中数学课堂中运用数形结合思想的现状初中数学在学生的数学学习
花开有声 | 心理健康教育与德育融合的实践与效果分析

花开有声 | 心理健康教育与德育融合的实践与效果分析

摘要：本文旨在探讨心理健康教育与德育融合的实践路径及其实施效果。通过对心理健康教育与德育的关系、融合的意义、实践策略以及效果评估等方面进行分析，本文揭示了两者融合对于提升学生综合素质的重要作用。研究结果表明，心理健康教育与德育的融合能够有效促进学生的全面发展，提高德育工作的实效性。关键词：心理健康教育德育融合实践效果分析一、引言随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，心
| 《学习方法报 · 教学研究》简介

| 《学习方法报 · 教学研究》简介

一、报纸介绍《学习方法报教学研究》，主管：山西省教育厅，主办：山西教育教辅传媒集团有限责任公司，国内统一连续出版物号：CN14-0706/（F）。《学习方法报教学研究》每周二出版，四开八版。二、内容简介《学习方法报教学研究》注重学术性、质量度、创新性、指导性，是面向全国广大教育工作者的学术理论性报纸，旨在聚焦新课程改革点滴，传播优秀教学经验，展示教育教研学术成果，涉及学
桃李成蹊 | 发展学生思维能力，提高初中英语教学效果

桃李成蹊 | 发展学生思维能力，提高初中英语教学效果

摘要：新课标对学生思维能力的培养提出了更高要求。思维能力是学生在学习过程中必不可少的一种能力。教师要对学生进行有效引导，使其形成良好的思维习惯，帮助其发展思维能力。为此，初中英语教师必须在教学中重视发展学生的思维能力，创新教学模式，培养学生的英语应用能力。本文结合具体实例分析如何发展学生的思维能力，以提高初中英语教学效果。关键词：思维能力初中英语思维能力引言新课程改革要求初中英
桃李成蹊 | 创新英语教学法：提升学生语言能力的策略与实践

桃李成蹊 | 创新英语教学法：提升学生语言能力的策略与实践

摘要：本文旨在探讨一系列具有创新性的英语教学方法，以及如何通过这些方法有效地提升初中学生的英语语言能力。通过详细阐述情景教学、游戏化教学、合作学习和多媒体辅助教学等策略的应用和实践效果，为初中英语教学提供有益的参考和借鉴。关键词：初中英语创新教学法语言能力策略一、引言随着全球化进程加速和国家间交流日益增多，英语在国际交流中发挥着重大作用，其必要性不言而喻。在初中阶段，为学生
涓滴之水 | 基于学科核心素养的初中信息技术教学与评价

涓滴之水 | 基于学科核心素养的初中信息技术教学与评价

摘要：学科核心素养对初中信息技术教学与评价有着重要意义。初中信息技术学科核心素养涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。在教学中，应依据学科核心素养构建教学目标、设计教学内容与方法。评价则需从多维度考量学生素养的达成情况，包括过程性评价与终结性评价相结合，注重对学生思维能力、创新能力及社会责任感的评估，以促进信息技术教学质量提升和学生全面发展。关键词：初中信息技术学
涓滴之水 | 探索初中物理大单元项目式学习实践

涓滴之水 | 探索初中物理大单元项目式学习实践

摘要：大单元项目式学习强调以学生为中心，通过解决实际问题的方式，促进学生深度学习，培养其科学探究能力和核心素养。本文结合实际教学经验，提出了一系列实施策略，以期为初中物理教学提供参考和借鉴。关键词：初中物理大单元项目式学习实践策略在教育改革不断深入的今天，传统的讲授式教学法已难以满足初中物理教学的需求。物理作为一门注重实践操作和理论探索的学科，迫切需要一种新的教学模式来激发学生
| 《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事

| 《学习方法报》社教学研究编辑部论文大赛征稿启事

以“聚焦课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索新方法，展示课改新成果”为主题的，由《学习方法报》社举办的“全国新课标教学研究论文大赛”一直承蒙广大一线教师的关注和参与，精彩纷呈，硕果累累。为了更好地引导广大教师朋友积极参与教学理论改革和教学实践创新，进一步鼓励青年教师进行教学研究，促进教育教学发展，搭建一线教师与教学专家的交流平台，提高每一位教师朋友和所在学校在当地乃至全国教育界的

学习方法报·教学研究（理综）

目录

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教学研究 | 小学低段学生计算能力培养策略

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教坛新论 | 新高考背景下化学学科培优补弱策略研究

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| 《学习方法报 · 教学研究》 征稿启事

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| 致作者

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百家争鸣 | 新课标七年级数学教学反思

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| 《学习方法报》社教学研究编辑部投稿须知

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