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山东青年报·教育周刊教师版

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2024年21期

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新闻综合 | 教育部等17部门联手打造家校社协同育人“教联体”

新闻综合 | 教育部等17部门联手打造家校社协同育人“教联体”

近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局、国务院妇儿工委、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中国科协等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进
新闻综合 | 泗水县教体局启动“家长课堂”项目

新闻综合 | 泗水县教体局启动“家长课堂”项目

本报记者董吉祥通讯员董雯为积极响应学生身心健康成长的需求，泗水县教体局近期启动“家长课堂”项目。项目旨在全面提升家长的教育素养，强化家校之间的联系与合作，进而构建和谐稳定的家校关系，创造家庭内部的和谐氛围。 “家长课堂”项目主要面向全县各学校的学生家长开放。借助“家长课堂”的开设，深化家校之间的沟通桥梁，进一步完善“学校—家庭—社会”三位一体的协同育人机制；引领广大家长转变传统教育观
新闻综合 | 汶上县第一实验小学：绽放艺术风采争做强国少年

新闻综合 | 汶上县第一实验小学：绽放艺术风采争做强国少年

本报记者孔祥雷通讯员肖慧王维旺近日，汶上县第一实验小学举办2024年校园艺术节。艺术节旨在为师生提供展示自我的平台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，丰富活跃校园文化生活，推进学校艺术教育发展。艺术展演现场，师生以歌声唱响奋进之势，以舞蹈演绎时代心声，以戏剧传承民族之魂，以器乐奏响和谐之曲，展现了学校学子多姿多彩的文化生活和积极向上的精神面貌，更为学
新闻综合 | 东平县彭集街道中心小学：书写精彩人生传承经典文化

新闻综合 | 东平县彭集街道中心小学：书写精彩人生传承经典文化

本报记者康惠通讯员刘健谢苗为传承弘扬中华民族的传统文化艺术，规范小学生硬笔书写，激发学生书写规范字的兴趣，东平县彭集街道中心小学举行写字比赛活动。赛前，各教研组经过讨论，详细制定了《书法比赛方案》。书写大赛分低年级和高年级两部分进行。比赛现场，参赛者个个满怀激情，用心书写每一个笔画，每一个汉字。他们握笔正确，坐姿端正，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，现场洋溢着笔墨
学校巡礼 | 砥砺研思勤深耕成果绘卷逐新程

学校巡礼 | 砥砺研思勤深耕成果绘卷逐新程

本报记者康惠王义霞 2019年8月，平原县新建学校——文昌小学急需一位掌舵人。面对一所刚独立办学的新校，如何发展定位，如何办出“花样”，如何交出一份老百姓满意的答卷，是一道着实考验校长能力的难题。平原县教育体育局任命任金周为平原县文昌小学校长。接过文昌小学发展“接力棒”的任金周没有被眼前的困难“唬”住，他守望初心勇担当，咬定青山不放松，带领学校领导班子定好盘子、理清路子，科学布局办学模式，持
德育观察 | 如何增强小学生的自信

德育观察 | 如何增强小学生的自信

自信是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。它是心理健康的重要标志之一，也是一个人走向成功的必备素质。自信是人前进的动力，是一个人走向成功的重要精神支柱。如何增强小学生的自信呢？笔者认为可以从课堂教学、实践活动、兴趣小组等方面入手。一、在各科课堂教学中增强学生的自信（一）营造“我能行”的班级氛围研究表明，当学生在学习中屡屡失败，无法从学习中体验到成功的快乐时，就会产生
德育观察 | 书海泛舟，与子同行

德育观察 | 书海泛舟，与子同行

教育部提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”之后，教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》提出：“实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。”由此可见，在全民阅读时代大背景下，国家越来越重视家庭阅读亲子共读。书籍是人类文明得以传承的基本载体，阅读则是后人继承与超越前
教育随笔 | 以爱育爱，一路生花

教育随笔 | 以爱育爱，一路生花

教育是根植于爱的土壤，孕育出希望的种子。回望教育生活中的点点滴滴，它们汇聚成温暖的阳光，照亮了孩子，也照亮了我。我在与孩子共同成长的路上，以爱育爱，一路生花。那些一棵树撼动另一棵树、一朵云推动另一朵云的感人瞬间，不仅丰富了我的教育生涯，也让教育情怀根植于心田。戒尺之下，“顽石”未开 2018年8月，走进那个被凉风轻抚的宁静乡村，我正式踏入教育行业。看着一张张稚嫩的笑脸，我心中满是对未来的憧憬
教育随笔 | 寓教于“乐”，唱响童年

教育随笔 | 寓教于“乐”，唱响童年

音乐课是笔者班内幼儿最期待的时刻。为什么呢？因为每次问他们：“大家想先唱一支歌呢？还是先读一下我们的小英语？”幼儿都像商量好似的，不约而同地说道：“唱歌！唱歌！笔者不禁感慨，音乐能有那么大魔力？一定是有不可估量的魅力！如我们人人都知道的，那年盛夏的《孤勇者》，不知“燃烧”起多少幼儿的热血，使“神兽”“崛起”。陶行知先生曾经说过：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长。”是啊
教育随笔 | 把爱洒向不同的花朵

教育随笔 | 把爱洒向不同的花朵

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是我愿意做叶的事业，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”班主任就是从事着一项绿叶的事业，把爱洒向不同的花朵。作为一名班主任，我深深地懂得，班级是学生健康成长的摇篮，也是一个大家庭。在这个大家庭中，怎样让每一位学生都如兄弟姐妹般互相关爱、共同进步，使班集体温馨、温暖，令人留恋，是我多年来不断的探索与追求。偏爱后进生。在班级管理中，我们要努力将爱
幼教天地 | 济南市历下区雁翔苑幼儿园：与爱同行，积淀幼儿真善美慧底色

幼教天地 | 济南市历下区雁翔苑幼儿园：与爱同行，积淀幼儿真善美慧底色

著名教育家夏丏尊先生曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”在济南市历下区雁翔苑幼儿园的教师看来，这种浸润式的、充满爱的教育真谛，正是他们所追求的。遵循爱的教育真谛，雁翔苑幼儿园希望每一个幼儿在与自我、与他人、与自然、与社会的不断交互过程中，在心里播下爱的种子。每一个幼儿在爱的教育陪伴下，都可以正确认识这个真善美的世界，在个人基础程度的发展上
课堂教学 | 自主游戏融入幼儿园集体教学之我见

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随着社会发展，幼儿教育出现诸多新的趋势。当前幼儿教育愈发强调个性化教育和综合素质培养，幼儿园需要在教学中重视个体差异，提供个性化的学习计划。除了基础知识外，更加注重情感、社交、艺术和体育等多方面的综合发展。这些新趋势为幼教工作提出了新需求。将自主游戏融入幼儿园集体教学为解决这些需求打开了新思路。一、自主游戏融入幼儿园集体教学的意义幼儿园集体教学是幼儿教育的基础，为幼儿提供了系统化、规范化的
课堂教学 | 浅谈立德树人理念指导下的初中语文教学

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随着新课程改革的不断推进，基于立德树人基础的课程思政建设无疑成为特点。初中语文是本学段课程体系中颇具人文属性和成分容量的“骨干课程”，天生就有着开展思政渗透的优势条件。据此，广大初中语文教师务必着眼于新课程改革的要义和目标，积极推进立德树人理念在课堂教学中的能动渗透，提升学生的语文素质和道德修养。一、在语文教学中渗透德育元素教师要在课程的知识传统活动中完成立德树人思维的有机体现，一方面根据
课堂教学 | “双减”背景下小学数学课堂教学优化措施浅析

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在“双减”政策的背景下，小学数学课堂教学的优化措施显得至关重要。本文提出了以下两个优化措施。课程设计方面，精简内容、增加实际应用、跨学科整合、个性化学习和培养创造性思维等。教学方法方面，互动式教学、问题导向学习、个性化教学、实践应用和合作学习等。一、课程设计在“双减”政策下的重要性课程设计在“双减”政策下扮演着至关重要的角色。首先，教师可以采取精简课程内容的措施。如在教授数学运算时，将注意
课堂教学 | 小学语文阅读教学中提升古诗词深度理解的方法探析

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在小学语文教材中，古诗词占有重要地位。古诗词因短小精致、节奏感强和韵律优美深受学生喜爱。而学生对古诗词的认知只停留在背诵阶段。对古诗词的理解，也仅停留在表面和浅层次上，如何引导他们深入理解古诗词成为阅读教学的关键。一、小学语文诗歌教学存在的问题（一）注重背诵，诵读指导不足小学生认为学习古诗词就是背诵，教师认为古诗词最常出现的考查方式就是诗句默写。在这种不谋而合中，还没有学习诗词，教师就
课堂教学 | 劳动教育与语文学科融合的探索

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陶行知强调“行是知之始，知是行之成。”语文课程是一门实践性课程，劳动教育与语文学科的融合是进行劳动教育的有效方式。语文和劳动融合有助于教师在合理的界限内实施劳动教育，它不是劳动要素与学科课程要素的简单叠加，而是学科课程、劳动教育彼此受益。可理解为劳动教育自然地融合语文课程中，相互结合、相辅相成，进而更好地实现劳动教育和学科学习的双重目标。一、借助课文渗透劳动教育思想从教材内容看，统编版初中
教育在线 | 泰安市岱岳区：五育并举，探索劳动教育新方式

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“路过的叔叔阿姨们不要错过，新摘的玉米1元钱一斤！”“看我的苹果多红！只要1元钱哦！”泰安市岱岳区卧虎山小学的学生在教师的带领下，带着刚从田地里采收的玉米、番茄、土豆、苹果等农产品，穿着“职业装”来到闹市区，变身一个个“小摊主”，用此起彼伏的叫卖声吸引着过路行人前来问价购买。这是卧虎山小学的“养正”大集第一次在校外开集，学生毫不怯场，集上售卖的农产品也全部由他们自己栽种、培育、采收。看着学生的

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