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教育研究 | 中国式现代化融入高职院校“大思政课”的多维审视
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教育研究 | 产教融合视角下职业教育示范性专业点建设的区域适配性问题与对策研究
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教育研究 | 职业教育产教融合高质量发展的制度设计与运行机制研究
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教育研究 | 专升本视域下高职院校高等数学“三教”改革探究
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教育研究 | 中华优秀传统文化融入思政教学创新路径研究
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教育研究 | 湖南红色教育家资源融入新时代师范生教育家精神培养的逻辑、困境及实践
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教育研究 | 高职学生自我调适能力与心理健康维护的策略研究
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教育研究 | 职业技能训练与心理健康协同发展的教育模式探索
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教育研究 | 新时代大学生积极心理品质的现状及培育路径研究
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教育研究 | 高职院校劳动教育现状及推进路径研究
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人才培养 | “产业需求一专业设置”双向适配：新质生产力背景下 高职数智化人才培养的实践探索
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人才培养 | 校地“定制村干"培养协同育人机制的创新与实践
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人才培养 | 校企合作背景下“三维四阶”创新创业能力培养研究
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人才培养 | 音乐专业课程思政“三融三进”育人模式构建与实施效果研究
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人才培养 | 产教融合背景下高职院校护理创新型人才培养探索
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人才培养 | 产教融合背景下高职院校托幼一体化人才培养 实践路径探索
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人才培养 | 职业院校学生创业胜任力研究
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院校治理 | 数智化驱动下职业教育“金专”能力图谱的创建与应用价值分析
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院校治理 | 产教融合视域下职业院校“五金"建设研究
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院校治理 | 高职混合所有制产业学院的现实问题、解决策略与实施路径
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院校治理 | 职业教育虚拟教研室建设策略
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院校治理 | 基于教练技术理论的高职高专学生骨干培养机制改革与创新
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院校治理 | 基于“三教”改革的职业院校建筑工程施工专业教师创新团队能力提升策略
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院校治理 | 大思政视域下高职大学生社区志愿服务育人价值模式创新
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院校治理 | 孤独症学生全学段职业教育课程体系构建路径研究
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职教评价 | 第二期“双高计划”导向下高职院校产教融合质量评价指标体系的构建研究
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课程教学 | 基于知识图谱和智能算法的智慧理实一体化教学改革实践研究
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课程教学 | “岗课赛证”模式融入仪器分析实验教学的创新策略与实践路径
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课程教学 | 数智赋能工匠精神融入高职思政课教学研究
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课程教学 | 高职院校“心防一体”融合课程思政的路径研究
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课程教学 | “大思政课”视域下的高职思政课实践教学路径研究
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课程教学 | “课程思政”视阈下高校思政课程的教育教学研究
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课程教学 | “非遗 + 专业”融合背景下的课程思政建设研究
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课程教学 | 智能信息化背景下指向深度学习的混合式教学有效性研究
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课程教学 | 情境 + 美育 + 专创互融的课程教学创新与实践
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专业探讨 | 基于OBE教育理念的工程造价专业能力本位教学模式路径研究
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专业探讨 | 面向工程教育的双创与机械类专业融合模式研究
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专业探讨 | 数智赋能背景下人工智能在高职广告艺术设计专业教学中的应用研究
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专业探讨 | “1+X"证书体系下高职酒店管理与数字化运营专业教学融合探究
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专业探讨 | 以职业需求为导向的高职数学教学优化策略探究
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研讨教学管理 | 面向智能建造的工程造价专业课程体系重构研究：基于BIM与AI融合的视角
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研讨教学管理 | 互补共生，协同育人：美育与大学语文的融合思考
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研讨教学管理 | 软件工程课程思政教育实践
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研讨教学管理 | 物理教学中实验教学对学生科学探究能力培养的作用
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研讨教学管理 | 融合教育视域下同伴支持系统的构建路径研究
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